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PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 1 DATOS INFORMATIVOS: rea: Estudios Sociales Eje curricular Integrador: Comprender el mundo

donde vivo y la identidad ecuatoriana. Tiempo de Duracin: 6 semanas Ao de Educacin Bsica: Dcimo Bloque: La Primera Mitad del Siglo XX Fecha de Inicio: 10/09/2012 Ao Lectivo: 2012 2013 Eje Transversal: Formacin ciudadana hacia una cultura de paz. Fecha de finalizacin: 19/10/2012

OBJETIVO: Obtener una perspectiva de la situacin del mundo en el siglo XX y de sus principales problemas actuales, a travs del anlisis de fuentes directas e indirectas, con el fin de entender el marco general dentro del que se han desenvuelto Latinoamrica y nuestro pas. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO Conocer los antecedentes y trayectoria de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias en la geopoltica y la economa mundial, especialmente le recesin de Europa. Determinar las condiciones del ascenso de Estados Unidos como potencia mundial y el impacto de la crisis financiera en el mbito internacional y latinoamericano. Conocer las causas, las consecuencias y los fenmenos posteriores a las Segunda Guerra Mundial con sus proyecciones al mundo. Conocer la importancia y EVALUACIN ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin. Portafolio. Organizadores grficos. Exposiciones.

Utilizar la lectura como una herramienta imprescindible para acceder al conocimiento. Utilizar herramientas de estudio: internet, diccionario, bibliografa, revistas, peridicos, etc. Utilizar apoyo acadmico: biblioteca, recursos didcticos, consulta al profesor. En un mapamundi, colorear cartillas escritas por los estudiantes con los antecedentes de la Primera Guerra Mundial con el fin de lograr conclusiones con el grupo de clase. Utilizar la cartografa para que el estudiante localice a los pases a nivel mundial y compare su ubicacin en relacin con el nuestro. Adems, identificar la influencia de las potencias mundiales frente a Latinoamrica. Trabajo individual: investigacin, entrevista, exposicin Trabajo en equipo: liderazgo, colaboracin, cooperacin. Elabore un ensayo comparativo sobre el ascenso de los Estados Unidos, resaltando los aspectos positivos y que pueden ser aplicados en el medio ecuatoriano. Posters y organizadores grficos en los que se

Libro de texto Explica los hechos asociados a las dos guerras mundiales en Hojas de papel Amrica y el mundo. ministro. Caracteriza a Amrica Latina Carpeta. de la primera mitad del siglo Peridicos. XX en lo social, econmico y Bibliografa. poltico. Internet. Relata los hechos y procesos Mapamundi. relacionados a la crisis Tijera. financiera de la dcada de los Goma. treinta. Lpices, marcadores. Laminas didcticas. Herramientas. Informticas.

INSTRUMENTO: Escala descriptiva. Categoras: Siempre = 3 A veces = 2 Nunca = 1 Trabajo varios Cadena de secuencias.

la influencia mundial de la organizacin de las Naciones Unidas donde participa Ecuador. Identificar la necesidad de desarrollar una cultura de paz a partir de las experiencias de las guerras mundiales y el rechazo al racismo.

incluyan palabras nuevas que enriquezcan el vocabulario. Acompaamiento en el aprendizaje y asesoramiento pedaggico. Desarrollo de las destrezas individuales. Mediante una indagacin bibliogrfica recopilar datos sobre los sucesos posteriores a la Segunda Guerra Mundial para realizar un cuadro parlante de las causas y fenmenos de la guerra. Desarrollo del trabajo en equipo. Utilizar de material audiovisual. Salidas a museos Mediante una simulacin pequea escala formar un club de Naciones Unidas para resaltar el papel positivo que cumple la organizacin en el mundo. Apoyo en el desarrollo del vocabulario, uso de nuevas palabras. Impulsar el desarrollo de la expresin oral. Promover el desarrollo de la expresin escrita. Seleccionar los aportes positivos de personas, organizaciones en el mundo que buscan formar una cultura de paz, para realizar un peridico informativo y entregarlo a otros cursos.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 2 DATOS INFORMATIVOS: rea: Estudios Sociales Eje curricular Integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. Tiempo de Duracin: 6 semanas Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: Los ltimos aos del siglo XX Fecha de Inicio: 22/10/2012 Ao Lectivo: 2012 2013 Eje Transversal: Educacin para la paz a travs del anlisis de la libertad y democracia. Fecha de finalizacin: 30/11/2012

OBJETIVO: Establecer la naturaleza de las guerras mundiales, de las crisis econmicas y enfrentamientos que han ocurrido en el siglo XX, mediante el estudio de su impacto en la estructura productiva y la organizacin poltica de nuestros pases, para valorar su influencia en Amrica Latina y Ecuador. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO EVALUACIN ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES / INDICADOR DE LOGRO TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin. Portafolio.

Reconocer el alcance de Utilizar la lectura Europa segn De Gaulle. Realizar Libro de texto

los grandes cambios un anlisis de la lectura antes de iniciar el estudio del culturales que se han bloque. Analizar individualmente las diferentes dado, especialmente apreciaciones luego de haber completado el bloque. desde los aos sesenta, la Compara en una presentacin de Power Point los ciencia, la tecnologa, la diferentes descubrimientos cientficos de la era comunicacin, los moderna y analizar su efecto en el mundo moderno. movimientos femeninos y Elaborar un organizador grafico que muestre los ecologistas. aspectos positivos y negativos de la clonacin. Considerar la Guerra fra, el Discutir en grupo los aspectos ticos de los avances enfrentamiento de las modernos. superpotencias a escala Investigar sobre varios avances en la medicina mundial, el desarrollo de la moderna y categorizar los mismos en un cuadro energa nuclear, sus sinptico. consecuencias en el Tercer Mundo, especialmente en Redactar un prrafo descriptivo que utilice las palabras nuevas aprendidas en cada tema. Latinoamrica. Establecer las dimensiones Leer sobre Helmut Kohl y luego realizar una del proceso de investigacin de este personaje y su aporte para la descolonizacin de Asia y creacin de la Unin Europea. frica, caracterizado por las Indagar sobre la cada del muro de Berln y los luchas de liberacin nacional hechos que llevaron a la unificacin de Alemania. y el surgimiento de gran Escribir un ensayo analizando las consecuencias cantidad de nuevos pases. positivas y negativas de la unificacin. Valorar los esfuerzos por la

Describe los cambios culturales producidos en Amrica Latina Hojas de papel y el mundo en la dcada de ministro. 1960. Carpeta. Explica las consecuencias de la Peridicos. Guerra fra en Amrica Internet. Latina. Mapamundi. Valora la importancia de la Herramientas democracia, la independencia y Informticas. la autodeterminacin en los procesos de descolonizacin en el mundo.

INSTRUMENTO: Escala descriptiva. Categoras: Siempre = 3 A veces = 2 Nunca = 1 Trabajo varios.

construccin de la Investigar sobre los diferentes grupos tnicos que democracia y la vigilancia habitan en Rusia y realizar una tabla que muestre de los derechos humanos sus diferencias y similitudes. en el mundo, Amrica Latina Elabora una tabla en Excel que muestre los efectos y Ecuador.

de la colonizacin en el mundo y las formas como estos piases consiguieron su independencia. Redactar un reporte sobre los genocidios en el mundo, analizando sus causas y efectos, concluir con juicios de valor sobre la forma de evitarlos en el futuro. Utilizar la lectura sobre Nelson Mandela, para debatir en clase los pros y los contras de luchar por los ideales individuales. Crear un pster que muestre los diferentes derechos humanos y cmo proteger su integridad. Proyectar el documental Los invencibles y discutir en clase cmo cada uno de los casos presentados evidencian una falta a los derechos humanos. Hacer una caracterizacin en clase que muestre las maneras de respetar y hacer respetar los derechos humanos en la institucin educativa a la que pertenecemos. Dibujar un cartel de una descripcin de las palabras aprendidas en la seccin viajo con las palabras que est en el texto. Utilizar por lo menos dos de los TIC presentados en el bloque y evaluar su contenido en un prrafo escrito.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 3 DATOS INFORMATIVOS: rea: Estudios Sociales Eje curricular Integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. Ao Lectivo: 2012 2013 Eje Transversal: Educacin para la solidaridad a travs del estudio de las diferencias entre pueblos pobres y ricos. Tiempo de Duracin: 6 semanas Fecha de Inicio: 03/12/2012 Fecha de finalizacin: 18/01/2013 OBJETIVO: Determinar las causas de las diferencias econmicas y las resultantes desigualdades sociales entre los pases, por medio del estudio de su desempeo econmico, con el fi n de caracterizar la estratificacin social a nivel internacional. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO
Establecer las diferencias

Ao de Educacin Bsica: Dcimo Bloque: Pueblos ricos y pueblos pobres

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES / INDICADOR DE LOGRO Organizar grupos de trabajo para que investigue Libro de texto Explicar los hechos y procesos sobre la pobreza como consecuencias de la Hojas asociados a la cada del de papel concentracin de la riqueza en pocos pases. comunismo. ministro. Desarrollar la temtica. Comparar los antiguos y Carpeta. nuevos movimientos sociales y Impulsar el desarrollo de las habilidades de los Internet. extrae conclusiones. estudiantes. Mapamundi. Describir el orden mundial de Organizar foros y debates sobre la cada del Herramientas la desigualdad entre pueblos comunismo y su impacto mundial. Informticas. ricos y pueblos pobres, con sus Utilizar diversos recursos didcticos. Tijera causas y consecuencias. Monitorear el aprendizaje apoyado la participacin Goma en clases, la exposicin de opiniones y el desarrollo Lpices de argumentos en los trabajos de los estudiantes y Marcadores las exposiciones en clases. Colores Elaborar pancartas y cuadros sobre el impacto de la Laminas didcticas. globalizacin en Ecuador y cmo se la puede enfrentas. Fomentar la investigacin. Utilizar guas didcticas, por medio de las cuales se expresen la originalidad del docente para el trabajo de la materia Comparar las condiciones de vida actual en Ecuador, Latinoamrica y el mundo frente al estilo de vida de mediados del siglo XX. Identificar lo principales cambios mundiales en lo econmico, poltico, social, ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin. Portafolio. INSTRUMENTO: Escala descriptiva. Categoras: Siempre = 3 A veces = 2 Nunca = 1 Trabajo varios.

que genera la pobreza frente la concentracin de la riqueza mundial y las consecuencias que originan esas diferencias. Identificar las nuevas condiciones mundiales en lo econmico y la cada del comunismo. Determinar los hechos que causaron en el predominio estadounidense. Explicar cmo Ecuador como puede enfrentar la llamada globalizacin desde una identidad firmemente definir en una economa fortalecida frente los resto de naciones. Comparar los antiguo y nuevos movimientos sociales, localizando en

el tiempo y espacio y valor su aporte a la nacin de la sociedad en el tiempo y espacio y valor su aporte a la trasformacin de la sociedad. Promover acciones para tener un mundo con equidad y justicia travs de acciones locales concretas

cultural y religioso. Monitorear el uso del material por parte del alumno de: cuaderno, libreta de nota, carpeta de trabajo (podra servir como apoyo para las evaluaciones). Proponer pequeos proyectos al interior del aula, en relacin a las temticas desarrolladas. Realizar un colaje que que resuma las diez dcadas ms importantes del siglo XX, escogiendo los temas ms relevantes. Apoyar el desarrollo del vocabulario y el uso de nuevas palabras.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 4 DATOS INFORMATIVOS: rea: Estudios Sociales Eje curricular Integrador: comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. Tiempo de Duracin: 6 semanas Ao de Educacin Bsica: Dcimo Bloque: Las Migraciones Ao Lectivo: 2012 2013 Eje Transversal: Educacin para la solidaridad a travs del anlisis de la tolerancia y el entendimiento de las diferencias socioculturales. Fecha de finalizacin: 05/04/2013

Fecha de Inicio: 18/02/2013

OBJETIVO: Analizar las causas y consecuencias de la migracin, a travs de la observacin y constatacin del caso ecuatoriano, para deducir informacin sobre procesos migratorios alrededor del mundo. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO Explicar cmo el mundo actual est en constante movimiento, desde la perspectiva poblacional y migratoria. Identificar la pobreza y el trabajo como causas de las migraciones, a partir de la caracterizacin de los pases por su desempeo econmico. Reconocer las diversas formas en que los pases de origen y de destino se afectan por los procesos migratorios. Determinar las consecuencias sociales de las migraciones en el caso ecuatoriano a travs de la constatacin en trabajos de campo. EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES / INDICADOR DE LOGRO Investigar a profundidad de los eventos presentados Libro de texto Explica, desde el caso e Huellas del tiempo, pginas 84 y 85. Seguido de un Hojas ecuatoriano, la problemtica de papel reporte escrito en la misma. social y economice vinculada a ministro. las migraciones, tanto en los Elaborar un trptico en el cual los estudiantes Carpeta. pases de origen como en los de muestren informacin relevante para un turista de Internet. destino. un pas emergente, un pas en vas de desarrollo y un Mapamundi. pas desarrollado. Identifica cambios culturales Herramientas producidos por la migracin, Realizar un proyecto en grupo que analice la Informticas. tanto en pases de origen como problemtica de la migracin en los pases de origen Cartulina de destino, as como la interna y en los destino. Lpices en Ecuador. Encuestar a miembros de su comunidad para Marcadores investigar las razones de la migracin en nuestro Colores pas. Laminas didcticas. Utilizar la lectura La Integracin del inmigrante en la pgina 84 del texto para que los estudiantes discutan acerca del proceso de integracin del migrante. Es importante recordar a los estudiantes que identifiquen este proceso en base a pas de destino y pas de origen. Usar el mapa de la pgina 86 del texto para analizar los flujos migratorios en el mundo. Escribir un diario de un migrante ecuatoriano, pedir ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin. Portafolio. INSTRUMENTO: Escala descriptiva. Categoras: Siempre = 3 A veces = 2 Nunca = 1 Trabajo varios.

a los estudiantes que autoevalen su trabajo basados en contenido e ingenio. Elaborar una presentacin de Power Point sobre pases de origen y de destino. Seguido de un cuestionario para debatir en clase. Utilizar de un mapamundi y del mapa de la pgina 96 del texto para identificar el flujo migratorio del migrante ecuatoriano. Presentar a la clase uno de los protagonistas del bloque. Pedir a los estudiantes que realicen un investigacin en internet sobre los mismos y que efecten una presentacin interesante a la clase. Dibujar en un cartel una descripcin de las palabras aprendidas a travs de la seccin viajo con las palabras en el bloque. Utilizar por lo menos dos de los TIC presentados en el bloque y evaluar su contenido en en prrafo escrito. Comparar y contrastar las fotos presentadas en las pginas 98 y 99 del texto. Elaborara una presentacin de Power Point sobre la relacin entre Ecuador y los conflictos mundiales. Seguido de un cuestionario para debatir en clase. Elaborar un trptico en el cual los estudiantes muestren la informacin sobre la prctica de la igualdad basad en los derechos humanos.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 5 DATOS INFORMATIVOS: rea: Estudios Sociales Eje curricular Integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. Tiempo de Duracin: 6 semanas Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: Amrica Latina: dependencia integracin regional. Fecha de Inicio: 08/04/2013 e Ao Lectivo: 2012 2013 Eje Transversal: La educacin para el Buen Vivir a travs del anlisis de la problemtica de los pueblos de Amrica. Fecha de finalizacin: 17/05/2013

OBJETIVO: Determinar las causas histricas y consecuencias de la dependencia econmica de Latinoamrica mediante un anlisis de los hechos pasados, con el propsito de vislumbrar posibles soluciones. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO Reconoce la pobreza de los pases de Amrica Latina como economas dependientes de la exportacin de materias primas. Identificar los cambios agrarios en la regin que dieron lugar a importantes transformaciones sociales. Explicar cmo se produjo el proceso de urbanizacin y las migraciones internas a gran escala por los cambios en la estructura agrcola y el crecimiento del sector industrial y servicios. Contrastar los procesos de integracin en el mundo y de Amrica EVALUACIN ESTRATEGIAS METODOLGICAS Impulsar la lectura, la investigacin, y una actitud positiva y colaborativa. Ayudar a que aprendan a tomar decisiones y lecciones. Elaborar un rbol de problemas sobre la incidencia de las economas dependientes de Amrica Latina en el desarrollo de la regin. Fomentar la investigacin bibliogrfica y de internet. Apoyar al estudiante a que aprenda a hacer las cosas. Promover un ambiente que desarrolle valores en el estudiante: el afecto, inclusin. Investigar en revistas y peridicos sobre el impacto de la urbanizacin y las migraciones en la sociedad latinoamericana. Desarrollar tcnicas de interaccin en el aula para fomentar el aprendizaje y la socializacin. Fomentar el aprendizaje y comprensin del entorno dentro de la materia. Promover el dialogo entre compaeros para enriquecer las exposiciones y los debates a nivel de aula. Elaborar un cuadro comparativo para contrastar los RECURSOS Libro de texto Internet. Mapamundi. Tejera. Goma. Lpices Marcadores Laminas didcticas. Herramientas Informticas. INDICADORES ESENCIALES / INDICADOR DE LOGRO Explica la problemtica de la desigualdad en Amrica Latina y Ecuador. Caracteriza a los pases de Amrica Latina actual en lo econmico y social. Identifica las ventajas econmicas y sociales que traera la integracin latinoamericana. Contrasta los procesos de integracin en el mundo con los que suceden en Amrica Latina. TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin. Portafolio.

INSTRUMENTO: Escala descriptiva. Categoras: Siempre = 3 A veces = 2 Nunca = 1 Trabajo varios.

Latina, por medio del procesos de integracin en Europa y Amrica Latina. anlisis de su evolucin y Sacar conclusiones y compartirlas en el aula. particularidades. Redactar un cuento en el que se valore e impulse la Establecer las ventajas y integracin sudamericana. las necesidades de la Promover actitudes positivas dentro del aprendizaje integracin de las temticas que permitan desarrollar las sudamericana para habilidades creativas e intelectuales. potenciar nuestra Establecer criterios, pautas u reglas en los trabajos presencia en el mundo. grupales e individuales.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 6 DATOS INFORMATIVOS: rea: Estudios Sociales Eje curricular Integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. Tiempo de Duracin: 6 semanas Ao de Educacin Bsica: Octavo Bloque: Lucha por la paz en el mundo Ao Lectivo: 2012 2013 Eje Transversal: Educacin para la paz a travs de anlisis de la desigualdad basada en los derechos humanos. Fecha de finalizacin: 28/06/2013

Fecha de Inicio: 20/05/2013

OBJETIVO: Identificar los principales conflictos de la actualidad mundial a travs del anlisis de variadas fuentes de informacin, con el objeto de establecer su incidencia y proyeccin en Ecuador. DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO Identifica y caracterizar los conflictos mundiales de la actualidad, con sus implicaciones sociales. Concatenar las guerras y la pobreza como fenmenos sociales relacionados. Analizar las consecuencias sociales del trfico de drogas y los problemas de salud pblica derivados de ello. Establecer la relacin entre Ecuador y los conflictos mundiales en lo econmico y social. Determinar las condiciones idneas para el dialogo de civilizaciones sobre la valoracin de los puntos comunes entre los seres humanos. Explicar que los EVALUACIN ESTRATEGIAS METODOLGICAS Analizar la lectura sobre el desplazamiento forzado en Colombia para evaluar los aspectos de los conflictos internos en un pas. Organizar una mesa redonda sobre la relacin que existe entre la guerra y la pobreza. Presentar un documento que trate sobre la pobreza en el mundo y los efectos de los conflictos blicos en el planeta. Leer los medios de prensa sobra las estadsticas del trfico de droga y sus efectos negativos en las economas nacionales. Escribir un ensayo que trate sobre las funciones de la religin en los gobiernos del mundo. Analizar esta temtica. Elaborar una presentacin de Power Point sobre la relacin entre Ecuador y los conflictos mundiales. Seguido de un cuestionario para debatir en la clase. Elaborar un colaje que refleje la problemtica del armamentismo en el mundo globalizado en el que vivimos. Leer el Plan Nacional para el Buen Vivir para realizar una propuesta desde el saln de clase con normas y polticas adecuadas a fin de fomentar las prcticas INDICADORES ESENCIALES / INDICADOR DE LOGRO Libro de texto. Explica los hechos y procesos asociados a los conflictos Hojas de papel mundiales de la actualidad, ministro. especialmente en relacin Internet. Amrica Latina y Ecuador. Mapamundi. Establece relaciones entre los Herramientas problemas actuales, como el Informticas. trfico de drogas, el terrorismo y el armamentismo, y sus consecuencias para Amrica Latina y Ecuador. Describe hechos y procesos relacionados a la interdependencia de los pases del mundo. RECURSOS TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin. Portafolio. Organizador grfico. INSTRUMENTO: Escala descriptiva. Categoras: Siempre = 3 A veces = 2 Nunca = 1 Trabajo varios. Colaje.

pueblos necesitan el uno positivas del Buen Vivir. del otro en diversos Indagacin en los medios de prensa virtuales, sobre aspectos que exceden el la prctica de economa solidaria y hacer econmico. presentaciones con proyectos que pueden ser Fomentar la igualdad ejecutados dentro de la institucin. basada en los derechos En forma de debate en clase, analizar la problemtica humanos, su del armamentismo en Ecuador. conocimiento y prctica en Elaborar un trptico en el cual los estudiantes todos los aspectos de la muestren informacin sobre la prctica de la vida. igualdad basada en los derechos humanos.