UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE

MORELOS

ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DE

JONACATEPEC

PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA

ESQUIZOFRENIA PARANOIDE

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

DOCENTE: MARTINA ANTONIA BRAVO GARCIA

ALUMNA: CAMPOS QUINTERO VICTORIA

GRADO: 8º GRUPO: A
 INDICE

INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD
HISTORIA CLÍNICA
VALORACIÓN CÉFALO PODAL
PATRONES FUNCIONALES
PLACES
PLAN DE ALTA
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
 INTRODUCCIÓN
El PAE es un proceso de atención de enfermería que consiste en la práctica
asistencial enfermera donde este proceso permite brindar cuidados de forma
racional. Consta de varios pasos como son: valoración, diagnostico, planeación,
ejecución y evaluación.

Los trastornos mentales se están convirtiendo en un problema de salud cada vez

más grave y en aumento en nuestra sociedad, lo que representa un alto costo
económico y social, directo e indirecto para el enfermo, la familia y la sociedad en
general.

La esquizofrenia es el trastorno mental más grave e incapacitante en todo el

mundo, afecta a más de 21 millones de personas en todo el mundo y representa el
40-50% de las hospitalizaciones psiquiátricas.

La prevalencia de la enfermedad va en aumento. Cierto es que se ha convertido

en una enfermedad crónica que puede controlarse con el tratamiento adecuado,
pero no deja ir en aumento el número de casos nuevos, debidos principalmente a
los malos hábitos de la sociedad, entre ellos el consumo de tóxicos, que cada vez
es mayor y en consecuencia aumento el riesgo de sufrir la enfermedad.

Muchas personas que la padecen piensan que sus pensamientos están siendo
controladas por personas ajenas a ellas mismas y además no tienen conciencia de
estar enfermos y con todo esto tienen afectado el comportamiento, diciendo cosas
sin sentidos, los síntomas suelen empezar entre los 16 y 30 años, suelen empezar
más rápido entre hombres que mujeres y esto suele ser peor ya que su
pensamiento esta desorganizado y deterioro de sensaciones, poca emoción, falta
del habla ya que pierden el contacto con la realidad porque no logran sentir que no
tienen dicha enfermedad y que el medicamento no los ayuda.
 JUSTIFICACIÓN

La utilización del PAE nos permite dar un cuidado de manera íntegra y con un
fundamento científico dándonos la oportunidad de incluir nuestro conocimiento
adquirido tanto en la práctica como en clase, permitiendo formar un juicio clínico
basado en la estandarización de cuidados y diagnósticos. Nos permite también
aportar nuestro pensamiento crítico en la toma de decisiones al momento de
realizar la planificación y la evaluación dando así una formación a nuestra
enseñanza y a nuestro desarrollo, nos brinda la oportunidad de entrar al campo de
investigación ya que aplicamos una metodología científica en la construcción y
aplicación de nuestros cuidados enfermeros.

El interés de realizar el Proceso de Atención en Enfermería (PAE) en un paciente

que representa alteración mental, alucinaciones, oír voces esto lleva a la
enfermedad de esquizofrenia y es con el fin de llevar a cabo las acciones e
intervenciones encaminadas a contribuir en los cuidados, así como aminorar las
complicaciones de esta enfermedad en la persona; también a enseñar a los que lo
rodean a comprender y aprender a brindar los cuidados necesarios, haciéndolos
que participen en algunas actividades para que el paciente pueda entretenerse y
no exista un aislamiento social.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Aplicar un plan de cuidados, elaborado el Proceso de Atención de

Enfermería (PAE) el conocer los problemas y necesidades del paciente de
acuerdo a su patología.

OBJJETIVO ESPECIFICO

 Mantener su nivel de funcionalidad y calidad de vida.

 Identificar los problemas de salud de su entorno, así como proponer e

incidir en medidas de solución que favorezcan el bienestar individual,
familiar y comunitario

 Brindar cuidados de enfermería con base a las necesidades y respuestas

humanas en los hábitos donde la persona vive.
 MARCO TEORICO

La característica principal de esquizofrenia paranoide consiste en la

presencia de claras ideas delirantes y alucinaciones auditivas sin claras
alteraciones en la afectividad, en el lenguaje, y sin mostrar un
comportamiento catatónico asociado. Estas alucinaciones y su contenido
suelen ser de carácter persecutorio, sintiendo el paciente que algo o bien
alguien pretende hacerles daño y pudiendo desencadenar en ellos
reacciones de miedo, angustia o agresividad.

El sujeto tiende a delirar debido a dichas alucinaciones, formando una

narrativa de la realidad distorsionada en base a dichas percepciones. El
sujeto puede elaborar la creencia de que esta poseída, también puede
padecer delirios de grandeza o incluso de tipo mesiánico, considerándose
una divinidad o alguien con grandes poderes o en posesión de una verdad
que nadie más conoce.

CAUSAS

Desde una perspectiva biológica, se ha propuesto la existencia de factores

genéticos como predisponentes el trastorno, que generan problemas de
diferenciación y de la migración neural a lo largo del desarrollo.

 Factores ambientales: la estación de nacimiento se ha relacionado con la

incidencia de la esquizofrenia. Por ejemplo: finales de invierno/principios de
primavera en algunas zonas. La incidencia de esquizofrenia y de los
trastornos relacionados es mayor en los niños que crecen en un medio
urbano y en algunos grupos étnicos minoritarios.
  Factores fisiológicos: las complicaciones del embarazo y el parto con
hipoxia (falta de oxígeno) y una mayor edad paterna se asocian a un riesgo
mas elevado de padecer esquizofrenia para el feto en desarrollo. Además,
otras situaciones adversas prenatales y perinatales, como el estrés, la
infección, la malnutrición, la diabetes materna y otras afecciones médicas,
también se han asociados a la esquizofrenia.

 Factores genéticos: interacción de los genes interleucina-6 e

interleuquina-10. Así la predisposición confiere un abanico de alelos de
riesgo, comunes y raros. Estos alelos también se asocian a otros trastornos
mentales, como el trastorno bipolar, la depresión y el trastorno del espectro
autista.
1. Factores hereditarios: tener una familia de primer grado con
esquizofrenia. Esto aumenta al 6% de las posibilidades de tener
esquizofrenia en la edad avanzada.
2. Sexo: es más común en mujeres que en hombres en una proporción
de 7 a 1, es decir, por cada siete mujeres que la padecen solo se da
un caso en hombres.
3. Edad: el riesgo aumenta por la edad.
4. Aislamiento social: aparece en personas que viven solas. Además,
la enfermedad aumenta esa tendencia de aislamiento social.
5. Animalias cerebrales: los estudios que se han realizado mediante
técnicas de neuroimagen muestran que las personas que sufren
esta enfermedad han tenido mas alteraciones cerebrales que el
resto de la población.

SINTOMATOLOGIA DE LA ENFERMEDAD
La esquizofrenia paranoide (a diferencia de la propia esquizofrenia) no presenta
deterioro cognitivo. Se caracteriza en esencia por dos tipos de síntomas recogidos
en dos dimensiones determinadas:
  Síntomas positivos: reflejan delirios y alucinaciones.
 Síntomas negativos: comprenden restricciones en el ámbito y la intensidad
de la expresión emocional (aplanamiento afectivo), de la fluidez y la
productividad del pensamiento y el lenguaje (alogia), y del inicio de
comportamiento dirigido a un objetivo (abulia).
 Las ideas delirantes son creencias erróneas que habitualmente implican
una mala interpretación de las experiencias o percepciones. Su contenido
puede incluir diversos temas (p. ej., de persecución, de autorreferencia,
somáticos, religiosos o grandiosos). La persona que sufre ideas delirantes
de persecución (ideas paranoides o paranoicas) cree que esta siendo
molestada, seguida, engañada, espiada o ridiculizada.
 Ansiedad, ira, retraimiento y tendencia a discutir.

DIAGNOSTICO
El diagnostico de un subtipo de esquizofrenia en particular se basa en el cuadro
clínico que presenta el enfermo. Así existen distintos tipos o subtipos de
esquizofrenia:

 Paranoide
 Desorganizada
 Catatónica
 Indiferenciada
 Residual

TRATAMIENTO
Aunque los síntomas de la esquizofrenia pueden hacer mas espectaculares y
llamativos que los de otro tipo, lo cierto es que estamos ante una de las
modalidades de esquizofrenia para mejor pronostico tienen y que mejor reacción
al tratamiento tienen. Pese a ello, no existe en la actualidad un tratamiento
curativo de ese trastorno, si no que las terapias y tratamientos empleados se
centran en el control de los síntomas y en la prevención de brotes psicóticos.

INTERVENCION DE FARMACOS
A nivel farmacológico, las personas que lo padecen son tratadas con antipsicóticos
o neurolépticos, que pretenden corregir el exceso de dopamina en la vía
mesolímbica bloqueando sus receptores. La medicación va a ser necesaria de
manera continuada, siendo muy importante no solo en el tratamiento de un brote
psicótico si no también en la prevención de nuevos brotes.

 Antipsicóticos de primera generación, convencionales o típicos.

 Antipsicóticos de segunda generación o atípicos.
 Otros fármacos adyuvantes

INTERVENCION CON TERAPIA PSICOLOGICA

 A nivel psicológico, resulta fundamental en primer lugar la psicoeducación

de cara para facilitar la adherencia al tratamiento y la comprensión de los
síntomas y alteraciones que se está sufriendo.
 También resulta fundamental la implicación y la psicoeducación de la
familia y el entorno cercano, que debe comprender la naturaleza del
problema, posibles indicadores de la futura aparición de un brote y pautas a
empelar si surgiera uno.
 La empatía y la escucha activa tanto del sujeto como del entorno,
resolviendo dudas y dando espacio a la expresión de pensamientos y
emociones.
 HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

Concepto: trastorno de personalidad con un patrón persistente de inestabilidad en las relaciones

interpersonales, el afecto y la autoimagen y un escaso control de los impulsos. Está asociado con
comportamientos autodestructivos, como son las tentativas de suicidios.

PERIODO PREPATOGÉNICO PERIODO PATOGÉNICO

FACTORES ASOCIADOS
Relacionado con el huésped: Estado
crónico: Muerte:
Complicaciones
Impulsividad, ira, ansiedad, edad, : Trastorno Estado
conducta suicida y para suicida, Síntomas afectivo, crónico
Ira, agresividad, invalides,
desregulación del pensamiento, específicos: ansiedad,
autolesiones, abuso de muerte.
despersonalización. depresión, intento
Mala sustancias,
Síntomas adaptación, de suicidio, comportamien
Medio ambiente: desgaste familiar.
inespecíficos: depresión, to o
alta alimenticio.
alteración de la vida familiar, Aburrimiento, impulsividad,
problemas en el ámbito laboral, alteración de la tentativas de
periodo de relaciones importantes, identidad, ideas suicidio.
paranoides.
problemas legales, antecedentes
familiares.

Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria

Promoción a la Protección Diagnostico Tratamiento Limitación de Rehabilitación

salud especifica temprano oportuno daño.
Dar a conocer la Su Historia Tratamiento Con serotonina, Psicoterapias, terapias
sintomatología de la diagnóstico y clínica: psicológico y eutimizantes y cognitivas conductuales
enfermedad y sus tratamiento antecedente farmacológico. antipsicóticos. y terapias grupales.
factores oportuno. s familiares.
determinantes.
HISTORIA CLINICA
VALORACIÓN CÉFALO PODAL
 PATRONES FUNCIONALES DE MARJORY
GORDON

La utilización de los patrones funcionales, permite una valoración enfermera

sistemática y premeditada, con la que se obtiene una importante cantidad de datos
relevantes del paciente (físicos, psíquicos, sociales, del entorno) de una manera
ordenada, lo que facilita, a su vez el análisis de los mismos; es decir, cumple todos
los requisitos exigibles a una valoración correcta.

Patrón 1: percepción – manejo de la salud

Correspondiente a la percepción y manejo de la salud hace referencia a como

percibe el individuo su salud y bienestar, además evalúa las practicas preventivas
que realiza el paciente, es decir este patrón analiza básicamente la percepción de
salud del paciente y las practicas que pueden prevenir enfermedades (como aseo
personal evitación de tabaquismo, alcoholismo, drogadicción, etc.)

Patrón 2: nutricional – metabólico

Este evalúa la parte nutricional y metabólica del paciente es decir que evalúa las
costumbres del paciente en cuanto a la ingesta de alimentos y líquidos en relación
con las necesidades metabólicas de este (el paciente) este patrón explora a través
de preguntas y la observación las posibles dificultades que se puedan presentar
en la ingesta de alimentos del paciente.

Patrón 3: eliminación

Este patrón describe la función excretora intestinal, urinaria y de la piel, al igual

que todos los aspectos que tiene que ver con ella; es decir que también describe
rutinas personales y características de las excreciones.
Patrón 4: actividad- ejercicio

Este patrón se refiere a las habilidades y capacidades de movilidad autónoma y

actividad para la realización de ejercicios del individuo, también estudia las
costumbres que tienen el paciente para conciliar el sueño.

Patrón 5: sueño- descanso

Describe los patrones del sueño, descanso y relajación a lo largo del día que tiene
un individuo; al igual que evalúa las formas y costumbres que tiene el paciente
para conciliar el sueño.

Patrón 6: cognitivo – perceptual

Este patrón se refiere a las capacidades sensorio perceptuales y cognitivas del

paciente es decir que se refiere a que las funciones visuales, auditivas, gustativas,
táctiles y olfativas sean adecuadas comprobando si existe alguna prótesis aditiva o
si el paciente requiere lentes de algún tipo en el caso de los demás sentidos se
evalúa la sensibilidad a el frio, el calor y a los olores.

Patrón 7: auto percepción – autoconcepto

Este patrón se refiere a como se ve a si mismo el paciente, es decir que piensa de

su imagen corporal, como percibe que lo ven los demás, evalúa la identidad del
paciente al igual que las manifestaciones de lenguaje ya se verbal o no verbal.

Patrón 8: rol – relaciones

En este patrón se valoran las relaciones de la persona a cuidar con el resto de

personas que le rodean, también se valora el papel que ocupan en la sociedad y la
actividad que realiza; además evalúa el rol que desempeña el paciente dentro de
su núcleo familiar buscando analizar las obligaciones que este debe asumir dentro
de su familia.
Patrón 9: sexualidad – reproducción

Se valora en las mujeres la edad de inicio de la menstruación, periodos regulares,

dolores, métodos anticonceptivos, embarazos, gestaciones, abortos, perdida de la
libido, menopausia, antecedentes de cáncer de mama. En los hombres se valora
los métodos anticonceptivos, antecedentes de torción testicular, problemas
prostáticos, de impotencia, además busca valorar los patrones de satisfacción con
la sexualidad y lo relacionado a esto.

Patrón 10: adaptación – tolerancia

Este patrón evalúa los niveles de adaptación y tolerancia de la persona a cuidar al

estrés, lo cual incluye la capacidad de resistirse a amenazas hacia la propia
integridad, formas de manejo del estrés, sistemas de apoyo familiares o
individuales, todo siempre enfocado a la capacidad que se percibe que tiene el
paciente para manejar ciertas situaciones.

Patrón 11: valores – creencias

En este patrón se incluyen los valores mas importantes que rige la vida de la
persona, como sentido de responsabilidad, el respeto, el compañerismo, la familia;
aparte evalúa las creencias espirituales como las creencias de cada individuo y las
expectativas que estas generan ligadas a la salud.
 PLAN DE CUIDADOS
Identificación:

Nombre: Edad: Sexo: Dx. Medico: esquizofrenia

Dominio: 12 Clase: 3 confort social

DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA

(NANDA) RESULTADO
(NOC)
Mantener Aumentar
en: a:

Etiqueta (problema) (P): aislamiento social Participación en Nunca

Dominio: (lll)
organización de Raramente
Salud psicosocial actividades. A veces
Definición: soledad experimentada por la persona y percibida Participación en Frecuente 2 3
como impuesta por otros y como un estado negativo o Clase: interacción
actividades de ocio. siempre 2 4
Participación en 4
amenazador. social (p) 2
deportes en equipo.

Factores relacionados (causas) (E): alteración del estado

mental, interés inadecuado para la etapa de desarrollo del
individuo. Resultado:
implicación soccial
Total: 11
Características definitorias (signos y síntomas):
Acciones repetitivas, actitud triste, deseo de estar solo,
preocupación por los propios pensamientos.
 INTERVENCIÓN (NIC): potenciación de la socialización
INTERVENCIÓN (NIC):
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Animar al paciente a desarrollar relaciones.
Fomentar actividades sociales.
Solicitar y esperar comunicaciones verbales.
Fomentar la planificación de actividades
especiales por parte de grupos pequeños.
Evaluación:
Referencias bibliográficas:
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Sentar al paciente con un grupo de adultos e
intercambien ideas, historias, experiencias.
Juegos cognitivos, zumba, dirigir una reunión social. Son importantes ya que manifiestan las funciones
Aprenderá a socializar y lo importante que es la
comunicación entre compañeros.
Reunirse para conversar con amigos, comentar
diferentes temas, concurso de bailes, juegos.
Campo: Clase:
FUNDAMENTACIÓN DE ACTIVIDADES
FUNDAMENTACIÓN DE ACTIVIDADES
Porque fortalece la participación, estimula y
motiva.
sociales, psíquicas y recreativas.
Existirá una buena comunicación entre el grupo de
adultos, así expresan sentimientos.
Libera al individuo de la monotonía y la rutina del
hombre, esquemas cotidianos.
Evaluación: el realizar
Referencias todas las actividades beneficia a la comunicación y una mejor relación ya que fortalece la confianza y así expresan sentimientos,
bibliográficas:
emociones y pensamientos.

Referencias bibliográficas:
Elaborado por:

Diagnósticos enfermeros (definiciones y clasificación)

Clasificación de resultados de enfermería (NOC)
Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC)

Elaborado por:

Elaborado por:Campos Quintero Victoria

 DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA
Etiqueta (problema) (p):
Aislamiento social
Definición: soledad experimentada por la persona
y percibida como impuesta por otros y como un
estado negativo o amenazador.
Factores relacionados (causas) (e):
Alteración del estado mental, interés inadecuado
para la etapa de desarrollo del individuo.
Características definitorias (signos y síntomas):
Acciones repetitivas, actitud triste, deseo de estar
solo, preocupación por los propios pensamientos.
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
Animar y motivar al usuario a desarrollar
relaciones con sus compañeros.
Fomentar las actividades sociales y recreativas
propias del servicio.
Establecer la comunicación verbal con el
usuario.
Fomentar la planificación de actividades
especiales por parte de grupos pequeños.
Realizar lectura durante un periodo adecuado
para distracción y fortalecer habilidades
motoras.
Identificación:

Nombre: Edad: Sexo: Dx. Medico: esquizofrenia

Dominio: 5 Clase: cognición

DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA INDICADOR ESCALA DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA

(NANDA) RESULTADO
(NOC)
Mantener Aumentar
en: a:

Etiqueta (problema) (P): Muestra un efecto Nunca 3

Dominio: (lll) salud
adecuado a la Raramente 2 4
Control emocional inestable psicosocial
situación. A veces 4
Definición:
Muestra un estado Frecuente
Impulso incontrolable de expresión emocional, exagerada
de ánimo sereno. siempre
e involuntaria. Clase: bienestar
Factores relacionados (causas) (E): alteración de la psicológico
autoestima, alteración emocional, enfermedad psiquiatra,
trastorno del estado de ánimo. Total: 8

Características definitorias (signos y síntomas): expresión Resultado: equilibrio

emocional.
de emociones incongruentes con el factor
desencadenante, llanto, llanto involuntario.
 INTERVENCIÓN (NIC): apoyo emocional

ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES FUNDAMENTACIÓN DE ACTIVIDADES

Comentar la experiencia emocional con el
paciente.
Escuchar las expresiones de sentimientos y
creencias
Permanecer con el paciente y proporcionar
sentimientos de seguridad durante los periodos
de más ansiedad.
Escuchar los sentimientos y emociones. el apoyo emocional es un gran alivio cuando nos
sentimos solos.
Poner atención a lo que dice y sus sentimientos, sin
distracciones con el celular o alguna otra cosa. Porque saber escuchar ayuda a la persona que nos
habla a sentirse respetado.
Escuchar con atención y crear ambiente que facilite
la confianza. Porque el sentirse seguro brinda confianza y
puede sentirse mejor

Evaluación:

Referencias bibliográficas:
Evaluación: el realizar actividades de control emocional mejora sentimientos, emociones y pensamientos.

Elaborado por:

Referencias bibliográficas:

Diagnósticos enfermeros (definiciones y clasificación)

Clasificación de resultados de enfermería (NOC)
Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC)

Elaborado por:Campos Quintero Victoria

 DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

Etiqueta (problema) (P):

Saber escuchar las expresiones y sentimientos del
Control emocional inestable
usuario.

Definición: Permanecer con el paciente y proporcionar sentimientos

de seguridad durante los periodos de más ansiedad.
Impulso incontrolable de expresión emocional,
exagerada e involuntaria.
Brindar confianza al usuario ante cualquier actividad.

Factores relacionados (causas) (E): alteración de la Realizar juegos de mesa para que el usuario conviva
con sus demás compañeros.
autoestima, alteración emocional, enfermedad
psiquiatra, trastorno del estado de ánimo.
Comentar la experiencia emocional con el usuario y
brindar control emocional.

Características definitorias (signos y síntomas):

expresión de emociones incongruentes con el factor
desencadenante, llanto, llanto involuntario.
 PLAN DE ALTA

Nombre:

Edad:

Domicilio:

Diagnóstico: esquizofrenia paranoide

Objetivo:

 El paciente cumplirá con los cuidados prescritos y explicados.

 Seguir al pie de la letra su tratamiento farmacológico y así permitir la pronta
mejoración de sus síntomas.

1. Comenzar hacer actividades o ejercicios físicos moderados que

suela disfrutar.
2. Tratar de pasar tiempo con otros amigos o personas de confianza.
3. Tratar de no aislarse y dejar que los demás lo ayuden (juegos de
mesa).
4. Deben evitar el contacto con cualquier material que pueda
ocasionarle daño.
5. Alimentación saludable.
6. Intervención con fármacos: antipsicóticos
7. Intervención con terapia psicológica:
 psicoeducación para facilitar la adherencia al tratamiento.
 la compresión de síntomas.
 alteraciones que sufren.
 CONCLUSIONES

En algunos documentos que leí llegue a la conclusión de que La esquizofrenia

podría estar relacionada con el aislamiento social durante la niñez, produciendo
cambios estructurales y de conectividad en el cerebro, entonces antes
mencionado seria que la elaboración de un Proceso de Atención de Enfermería
(PAE) nos permite brindar cuidados humanistas eficientes centrados en el logro
de resultados esperados, en este caso sería brindar cuidados paliativos en la
enfermedad de esquizofrenia paranoide el cual como ya sabemos no tiene cura
solo ayuda a controlar los síntomas asegurando el nivel de calidad en la atención
brindada mejorando su estilo de vida y permite administrar cuidados
individualizados, de acuerdo con el enfoque a cada uno de sus alteraciones
mentales ya que cada persona responde de forma distinta ante una alteración
porque no todos presentan los mismos síntomas de la misma dimensión, en
algunas lecturas comentaban que en hombres la enfermedad es más agresiva y
que es mas probable que los síntomas inicien en la adolescencia y a los primeros
años de la edad adulta.

Como primordial sería crear un plan de cuidados centrado en el diagnóstico de

esquizofrenia y tratar a la persona como un todo; el paciente es un individuo único,
que necesita atenciones de Enfermería enfocadas específicamente a él y no solo
a su enfermedad para poder ayudarlo a estabilizar y controlar sus emociones.
 BIBLIOGRAFIAS
https://www.esquizofrenia24x7.com/consejos/consejos-mantenerse-bien/habitos-
salubables

https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psiquiatricas/esquizofrenia.html

https://psicologiaymente.com/clinica/esquizofrenia-paranoide

https://www.guiasalud.es/GP/GPC 4443 esquizofrenia murcia.pdf

https://enfermeriacreativa.com/galeria/11-patrones-funcionales/

http://www.seapaonline.org/userFiles/file/Ayuda%20en%20consulta/MANUEL
%20VALORACION%20NOV%202010.pdf

http://academico.upv.cl/doctos/ENFE-5071%7B1C71EA46-6E9D-428C-A6E0-
32736901FD20%7D/2012/S2/modelos%20de%20Enfermer%C3%ADa%20en
%20Salud%20mental.pdf

https://www.revistacuidarte.org/index.php/cuidarte/article/view/172/471

Diagnósticos enfermeros (definiciones y clasificación)

Clasificación de resultados de enfermería (NOC)

clasificación de intervenciones de enfermería (NIC)

ANEXOS