BLOQUE 1: NUMERACIÓN

LEER, COMPRENDER Y ANALIZAR:

Contá con tus palabras algo sobre lo leído:

1
REPASAR LOS NÚMEROS HASTA EL 100.000

1)

2)

2
 3)

c) Gana el que logra juntar $75.000. Escribí dos maneras distintas de reunir esa cantidad.

4) Mateo hizo este cálculo para saber cuánto dinero junto en el juego.

8 x 10.000 + 9 x 1.000 + 7 x 100 + 5 x 10

a) ¿Cuántos billetes de cada valor puede tener?

b) ¿Cuánto dinero reunió en total?

5) Tomas junto $40.507 en el juego. ¿Cuál o cuáles de los siguientes cálculos puede haber realizado para
averiguarlo?

4+5+7 4 x 10.000 + 5 x 1.000 + 7 x 100

40.000 + 500 + 7
40 + 507 4 x 10.000 + 5 x 100 + 7 x 1

6)

7)

3
 8)

9)

PROBLEMAS VARIADOS PARA RESOLVER

ATENCIÓN

Antes de comenzar a resolver analizaremos juntos algunas recomendaciones:

A la hora de comenzar a trabajar con un problema es importante leer varias veces el enunciado
para poder identificar que debemos resolver, adonde tenemos que llegar para resolver la
situación.

Hay que tener en cuenta que los problemas pueden tener en algunos casos más de una solución
o ninguna.

A la hora de desarrollar un procedimiento cualquier estrategia es importante, teniendo en cuenta

que podemos avanzar por distintos caminos, con cálculos, con dibujos, con diagramas, etc.,
habrá que ir revisando cual es la mejor estrategia que muchas veces se traduce en aquella que
es más rápida o “económica”.

Aquí también será importante el intercambio con los compañeros de clase para poder analizar
distintos caminos e ideas, que siempre nos enriquecen a la hora de aprender.

Una vez que se llegó a la solución, será importante responder a las preguntas iniciales para poder
completar el proceso de resolución y comunicarlo adecuadamente a toda la clase.

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AHORA SI A TRABAJAR Y PENSAR SOLO:
1) En el estacionamiento de un supermercado hay lugar para 360 autos organizados en filas.
Si entran 36 autos en cada fila, ¿Cuántas filas hay?

Para juntar el dinero que necesitan para una excursión, los 30 alumnos de 5to A
organizaron diferentes actividades. En la kermes recaudaron $2800 y el el bingo familiar
juntaron $3500. Si la excursión les cuesta $7700, ¿Cuánto dinero les falta?

2) ¿Es cierto que si compraron 5 cajas grandes y 5 cajas chicas

alcanzan para repartir un alfajor a cada uno de los 200 chicos de la
escuela?

3) En una fábrica de salchichas armaron

paquetes para las entregas. ¿Cuántas
salchichas habrá en un pedido que tiene 4 cajas grandes y 3
cajas chicas como las del dibujo?

4) Dante quiere comprar una campera que cuesta $2720. En el comercio le recargan $400 al
total por comprarla en 6 cuotas iguales. ¿Cuánto tendrá que pagar en cada cuota?

5) A Juana le encargaron 78 macetas pintadas. Si pinta 5 macetas por día, ¿Cuántos días
tardara en terminar el pedido?

5
ACTIVIDADES DE REPASO

1) Escriban en letras los siguientes números:

23.423.534 12.423.856 65.430.605 329.604.900 930.645.856 506.743.730

2) Ordenen cada grupo de números según lo pedido:

De mayor a menor: 32.423- 32.523- 32.454- 32.409- 32.476

De menor a mayor: 434.543- 434.523- 434.942- 434.503- 434.083

3) Lean atentamente y resuelvan:

Matías tiene que leer un libro de 154 páginas y ya leyó 67; ¿Cuántas paginas le falta leer?
En la alcancía de Florencia hay 4 billetes de $10,8 monedas de $2 y 16 de $1. ¿Cuánto
dinero ahorro?
Pilar y su hermano le quieren regalar un pantalón de $1250 y una remera de $350 para el
cumpleaños de su mamá. ¿Cuánto gastaron en total?

4) Pintar el número que corresponde en cada caso:

230.400.200 1.406.809

200.000.000 + 30.000 + 200 100.000.000 + 400.000 + 6.000 + 800 + 9

2 x 100.000.000 + 3 x 10.000.000 + 4 x 100.000 + 2 x 100 100.000.000 + 4 x 10.000 + 68 x 1.000 + 9

5) Escriban los números en el sistema de numeración egipcio:

 300.420
 205.409
 1.430.042
 2.504.503

6) Escriban los siguientes números en el sistema de numeración decimal:

CMLV
CCCXLII
DCCLXXVII
MCCLXXVII
MMDCCLXXII

7) Calculen mentalmente:
¿Qué número hay que sumarle a 23.432 para obtener 23.532?
¿Qué número hay que restarle a 145.634 para obtener 144.624?

8) Resuelvan los cálculos:

43532 + 21533 = 32634 – 30424 =
633903 + 120600 = 64234 – 60543 =
50313 + 10424 = 143504 – 143322 =

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TEST DE REPASO

EN TEORIA

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Les dejo un video para conocer más sobre los números romanos y otros sistemas de numeración:
Sistema romano: https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk
https://www.youtube.com/watch?v=RhMgOi2LGlk
Sistema egipcio: https://www.youtube.com/watch?v=XGqJ4aIUci8

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9
10
Egipcio Romano Decimal

MMDLXXIV

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BLOQUE 2: OPERACIONES

Contá con tus palabras algo sobre lo leído:

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¡A JUGAR!

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 Un video para repasar las operaciones y su resolución:
https://www.youtube.com/watch?v=2FE9mB-kL5g&t=4s

Les dejo una ficha interactiva para dividir por dos cifras, intenta completarla:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Divisiones/Divisiones
_de_dos_cifras_vy86908pm

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Cálculos de suma y resta con paréntesis

Video para mirar prestando mucha atención:

https://www.youtube.com/watch?v=Ro4z1LK-8uY

CUANDO EN UN CÁLCULO COMBINADO HAY PARÉNTESIS SE RESUELVE PRIMERO EL

CÁLCULO ENCERRADO EN ÉL.

Les dejo esta ficha para practicar lo visto en el video es interactiva y súper divertida

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_combina
das/Operaciones_combinadas_sd252cj

¡Ahora nos vamos a ejercitar!

Copiar los cálculos en la carpeta y resolverlos:

a) 1578 – (399 + 106) =

b) (3299 – 987) + 576 =
c) 899 + (1369 – 489) =
d) 763 + (722 – 99) =

Multiplicación y división con 0: les dejo para ver un video

https://www.youtube.com/watch?v=WLui9PoQHh8

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19
REPASO

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Propiedades de las operaciones: te dejo un video https://www.youtube.com/watch?v=dzhv23X8goE

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UNA COLECCIÓN DE PROBLEMAS PARA ESTUDIAR

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24
PARA RECAPITULAR:

48 X 200

Les dejo unas fichas interactivas para trabajar y revisar los temas vistos:
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/millon-siete-
5o-10
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/C%C3%A1lculo_mental/C
rucigrama_matem%C3%A1tico_ca171440ho

Les dejo un formulario para completar super divertido

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9TvzT5Lqb8PqhN6auyNHAu9dhu0TVKvsIUN
RauD-pg0g2sw/viewform?usp=sf_link

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 Cálculos combinados
En teoría:
Les dejo unos videos para entender mejor el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=L3fcPNHhQgA
https://www.youtube.com/watch?v=2Udea7JBBj8

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Para pesar y analizar:

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34
BLOQUE 3: RECTAS Y ÁNGULOS

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40
BLOQUE 4: MÚLTPLOS Y
DIVISORES

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Para pensar y analizar:

Video explicativo de múltiplos y divisores:

https://prezi.com/v/mcgau-kn2qgp/

Buscar y explicar en la carpeta los

siguientes términos: números primos y
compuestos y los criterios de divisibilidad

Luego completa la siguiente ficha

interactiva:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Mate
m%C3%A1ticas/M%C3%BAltiplos/Multiplos_1_uj393
4jq

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45
46
47
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 MÚLTIPLOS
12.800 23.000 17.400
MÚLTIPLOS

9.000 11.000 20.000

DIVISORES
6 4 9 DIVISORES
9 8 7

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50
51
52
Fichas interactivas para trabajar los múltiplos y divisores

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/M%C3%BAltiplos/M%C3%BAltiplos_de_un_n%C
3%BAmero__do9076qp

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/M%C3%BAltiplos_y_divisores/M%C3%BAltiplos
_y_divisores_ah9079fn

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56
PARA ANALIZAR Y ESTUDIAR

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Juegos matemáticos sobre múltiplos super divertidos para jugar y disfrutar:
https://vedoque.com/html5/matematicas/multiplos/
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 “Fracciones”
Les dejo para mirar el siguiente video y recordar los conceptos básicos de las fracciones:
https://www.youtube.com/watch?v=IvYK2UaFrAU

Observen toda la teoría que les dejo sobre fracciones y la copian en hoja nueva en la carpeta
comenzando la unidad

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 Fracciones equivalentes
Les dejo el video explicativo que vamos a trabajar por zoom: https://www.youtube.com/watch?v=SLl06Ej9Fnw

Unir con flechas las fracciones equivalentes:

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 Clasificación de fracciones
Observa el cuadro de la teoría y copia la clasificación de las fracciones en tu carpeta:

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Ampliar y simplificar fracciones

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Actividades de repaso y fijación con las fracciones

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 Suma y resta de fracciones
Para iniciar el tema miramos un PowerPoint con toda la explicación paso a paso y juntos
vamos analizando cada paso y aclaramos las dudas

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Acá les dejo un video que los va a ayudar a comprender la clasificación de los
triángulos: https://www.youtube.com/watch?v=I9S1kBXLkBo

Al final hay una actividad para copiar en la carpeta y realizar, luego juntos
realizaremos la corrección.

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Todos los triángulos cumplen las siguientes propiedades:
En cualquier triángulo la suma de los ángulos interiores es igual a 180°.

A continuación hay una manera de verificar la propiedad:

1. En una cartulina cada uno dibuja un triángulo acutángulo, uno rectángulo y uno obtusángulo.
2. Pinta sus ángulos interiores de distinto color.
3. Recorta cada uno de los triángulos dibujados.
4. Luego, realiza con cada uno de ellos lo que se observa en la siguiente secuencia:

Acá les dejo un video que los va a ayudar a comprender la clasificación de los
triángulos: https://www.youtube.com/watch?v=mim05Nfu5KM

Al final hay una actividad para copiar en la carpeta y realizar, luego juntos
realizaremos la corrección.

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CLASES DE TRIÁNGULOS

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 Trabajamos con las fracciones:

Para fijar y jugar con unas fichas interactivas:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Fracciones/Suma_y_re
sta_de_fracciones_qe782851bp

https://wordwall.net/es/resource/4014181/fracciones-y-
decimales

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Acá les dejo un video que los va a ayudar a comprender la clasificación de los
triángulos: https://www.youtube.com/watch?v=PJ0nP8yuSLw

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82
Escritura y lectura de números decimales:

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Fracciones decimales y números decimales

Operaciones

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92
93
Para fijar y jugar con una ficha interactivas:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%
C3%BAmeros_decimales/Suma_y_resta_de_decimales_1_mn395413ki

No olvides realizar todos los cálculos que necesites en tu

carpeta

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Multiplico y divido decimales por 10,100,1000…

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96
97
Les dejo un link para mirar un video y analizar sobre las medidas de longitud:
https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko

Ahora vamos a comprender como pasar una medida de una unidad a otra:
https://www.youtube.com/watch?v=Xu0lcWEO9nI

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99
100
101
Más multiplicaciones con decimales

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105
106
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108
109
110
111
112
113
114
115
Para armarlo podes usar cajas de diferentes formas y tamaños
que tengan en casa.

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 Dibuje un cuadrilátero con dos angulos de
110° y los otros dos de 60°

¡Qué raro! Porque el mío que también

tiene dos ángulos de 110°, tiene los otros
dos de 70°

¡Uh! En el mío, dos ángulos miden 110°

Y los otros dos 65°, ¿puede ser?

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118