Ingles 4 Tercer P. Guia 1

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República de Colombia
INST EDUCATIVA LA PRIMAVERA
NIT.822006388
Departamento del Meta RESOLUCION 6872 DE 2015.
Municipio de Puerto Rico CODIGO DANE 250577000499
GUIAS DE TRABAJO DE INGLES TERCER PERIODO GRADO 4°
PERIODO: III ASIGNATURA: INGLES GRADO: 4 TIEMPO: 8

GUIA: (1,2,3) semanas
DBA/COMPETENCIA  comprendo descripciones cortas sobre personas, lugares y
: acciones conocidas DBA 1
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE:
INTERPRETA:  Describe algunas de sus características físicas y de algunos
miembros su familia.
ARGUMENTA:  Conoce y menciona las características físicas de diferentes
personas.
PROPONE:  Elabora con precisión la descripción de su rutina diaria.
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3
Guía
THE DESCRIPTION DESCRIPTION OF SISTES THEME DAILY
Tema ROUTINES
Fecha de
27 de julio al 2 de agosto 17 al 21 de agosto 1 al 4 de septiembre
entrega
GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 1

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NIT.822006388
GUIA # 1 ACTIVIDAD 1
TEMA: LA DESCRIPCIÒN the description
DESCRIPCION DE PERSONAS description of people
 Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, animales y
los lugares o los objetos
 Una de las actividades tanto escritas como orales más empleadas para aprender inglés; es
la descripción de una persona.
 Los verbos para las descripciones son:
 To be ser o estar
 To seem parecer
 To look mirar
 To look like parecer que
 To have got haber conseguido
I seem Yo
parezco
You seem Tu
pareces
She seem Ella
parece
He seem El parece
It seem parece
We seem Nosotros
parecemos
You seem Vosotros
parecéis
They seem Ellos
parecen

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ACTIVIDAD 2
 Ejemplos de descripciones.
 This man looks old and she is thin and tall. – este hombre se ve viejo y ella es delgada
y alta
 The woman on the left/on the right/ in front of the window/on the street looks quite
young.
 La mujer a la izquierda / a la derecha / frente a la ventana / en la calle se ve bastante joven

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 Aquí tienes algunas palabras útiles para hacer descripciones, cópialas en tu cuaderno:
*Blonde – rubio/a * Brunette – moreno/morena
*Red haired – pelirrojo/a *Black hair – pelo negro
*Long hair – pelo largo *Short hair – pelo corto
*Bald – calvo/a *Curly hair – pelo rizado
*Medium length – media melena *Straight hair – pelo liso
*Wavy hair – pelo ondulado
 Fíjate que para las anteriores palabras que describen el pelo de una persona tanto hay
adjetivos como nombres. Si queremos hacer un adjetivo a partir de un nombre, podemos
usar haired:
 She has red hair – Ella tiene el pelo pelirrojo.

 She is red haired – Ella es pelirroja.
 Y si vas a destacar dos características del cabello de alguien tienes que usar en primer
término el adjetivo que describe la forma y luego el color:
She has straight red hair. – Ella tiene el pelo liso y pelirrojo.
Descripción de una persona en inglés: ejemplo de colores de ojo:
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*Green eyes – ojos verdes *Blue eyes – ojos azules

*Brown eyes – ojos marrones *Dark eyes – ojos negros
Si necesitas referirte a qué tipo de piel tiene la persona puedes usar: Tanned – moreno/a
En este caso puedes decir: He has a tanned skin or a tanned complexión(tiene la piel
bronceada o una tez bronceada).
¿Hay más tipos de complexión (tez)? Sí, por supuesto: hay personas de tez pálida o de tez
oscura:
Pale or dark complexion
Descripción de una persona en inglés: ejemplo de palabras generales
Si nos vamos a referir al aspecto físico, también podemos usar palabras como old person,
lady, etc… que enmarcan al individuo en una franja de edad o tipo de persoanlidad.
*Appearance – aspecto *Gentleman – señor

*Lady – señora, dama *Good looking – guapo/a
*Beautiful – guapo/a *Wrinkle – arruga
*Freckles – pecas *Short person – bajito/a
*Tall – alto *Fat – gordo
*Thin – delgado
Vocabulario relacionado con la personalidad
Obviamente es buena idea empezar por describir el físico de la persona, por ser más
evidente. Sin embargo, hay otro tipo de rasgos que pasan más desapercibidos a simple
vista y que tiene que ver con el carácter. Veamos algunos ejemplos:
*Character – carácter *Calm – tranquilo/a

*Funny – gracioso/a *Gentle – dulce, amable
*Kind – amable *Nice – simpático/a
*Naughty – travieso/a *Bad-tempered – malhumorado/a
*Cheerful – alegre *Sensible – sensato/a, con sentido común
*Amusing – divertido/a *Sensitive – sensible
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*Mean – malvado/a
 Traduce al español las siguientes descripciones.

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ACTIVIDAD # 3
 Con base a las informaciones anteriores, realiza la descripción a dos de tus familiares,
preferiblemente a una mujer y a un hombre y cópialas en tu cuaderno.
 Describe a las personas e las siguientes imágenes
 Elige la opción correcta de cada imagen , y traduce a ingles las diferentes descripciones.

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GUÌA # 2
TEMA: Descripción de lugares - description of sistes
ACTIVIDAD 1
 Las partes de la casa en inglés.

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ACTIVIDAD 2
1. Dibuja tu casa, ubica sus partes colocándole los nombres en inglés.
2. Escribe el nombre de cada parte de tu casa donde corresponda.

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3. Relaciono con líneas los nombres de las partes de la casa
4. Escribe y traduce al español cada una de las partes de la casa.

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5. Traduce al español las diferentes oraciones de los lugares de la casa.
arden: ___________________
The house has a small garden at the back: ____________________________________
Hedge: _________________
There is a tall hedge around the swimming pool. __________________________________
Fence: _________________
We need a taller fence so the dog can’t jump over it.
---------------------------------------------------_______________________________________________
______________________________
Window: ______________________
The living room has floor-to-ceiling windows and it looks huge. _______________________
_________________________________________________________________
Wall: __________________-
Brick walls are much safer than wooden ones. _________________________________________
6. Traduce y realiza la siguiente descripción:

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in the classroom there are desks for the students and also there is a big desk for the
teacher.
ACTIVIDAD # 3
1. Elabora un croquis(dibujo) de tu casa y escribe sus nombres en inglés.
ACTIVIDAD 1 DE LA GUIA # 3

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NIT.822006388
TEMA: RUTINAS DIARIAS

THEME DAILY ROUTINES
1. Observa y lee la siguiente imagen

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2. Traduce las siguientes actividades diarias al español y cópialas en tu cuaderno.
3. Traduce al español y une los nombres con la actividad siguiente.

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4. Verbos para hablar de la rutina diaria en inglés

Aquí veremos unos verbos (y phrasal verbs) comunes al hablar de la rutina diaria – cosas que
hace una persona “normal” en su día a día.
get up = levantarse
have / take a shower = ducharse
brush your teeth = lavarse los dientes
have breakfast = desayunar
catch the bus / metro = tomar el autobús / metro
go to work / school = irse al trabajo / a la escuela
start work = empezar a trabajar
take a break = tomar un descanso
have a cup of coffee = tomar un café
have lunch = comer (la comida de mediodía)
finish work = terminar de trabajar
cook dinner = hacer la cena
have dinner = cenar
go to bed = irse a la cama
Con estas expresiones, puedes hablar de tu rutina diaria.
5. Describe tu rutina diaria, utilizando los verbos anteriores necesarios

6. Traduce la siguiente rutina al español.

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7. Completa la sopa de letras y ubica los números correspondientes a cada imagen.

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ACTIVIDAD #3
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Traduce y ponle a cada imagen su nombre y completa la sopa de letra

Ingles 4 Tercer P. Guia 1

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PERIODO: III ASIGNATURA: INGLES GRADO: 4 TIEMPO: 8

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 1

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 2

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 3

 She has red hair – Ella tiene el pelo pelirrojo.

*Green eyes – ojos verdes *Blue eyes – ojos azules

*Appearance – aspecto *Gentleman – señor

Vocabulario relacionado con la personalidad

*Character – carácter *Calm – tranquilo/a

 Traduce al español las siguientes descripciones.

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 6

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 7

 Las partes de la casa en inglés.

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 8

2. Escribe el nombre de cada parte de tu casa donde corresponda.

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 9

3. Relaciono con líneas los nombres de las partes de la casa

4. Escribe y traduce al español cada una de las partes de la casa.

5. Traduce al español las diferentes oraciones de los lugares de la casa.

6. Traduce y realiza la siguiente descripción:

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 12

TEMA: RUTINAS DIARIAS

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 13

2. Traduce las siguientes actividades diarias al español y cópialas en tu cuaderno.

3. Traduce al español y une los nombres con la actividad siguiente.

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 14

4. Verbos para hablar de la rutina diaria en inglés

5. Describe tu rutina diaria, utilizando los verbos anteriores necesarios

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 15

7. Completa la sopa de letras y ubica los números correspondientes a cada imagen.

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 16

Traduce y ponle a cada imagen su nombre y completa la sopa de letra

GUÌA DE INGLES GRADO 4 TERCER PERIODO 18

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Green eyes – ojos verdes Blue eyes – ojos azules

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