INSTITUCION EDUCATIVA LA LOMA LA PAZ SANTANDER

CODIGO DANE. 268397000110

Correo Institucional: lalomainstitucioneducativa@gmail.com
Celular: 3132345182

GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO

LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE GRADO QUINTO
DOCENTE MARIA EDILIA PARRA ATUESTA
CORREO Mepa257@gmail.com CELULAR 3208090705
TEMA LA BIOGRAFIA
PERIODO 2
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
NUMERO DE
GUIA 13 – 14
FECHA DE
Identificar los elementos y las clases de biografía. TRABAJO
FECHA
RECIBIDO
FECHA DE
ENTREGA

RESUMEN DE CALIFICACIONES DEL PERIODO

GUIA 11 – 12 GUIA 13 - GUIA 15- 16 GUIA 17 – 18 GUIA 19- 20 DEFINITIVA
14

INTRODUCCIÓN
Esta guía está dividida en varias secciones. “¿Qué voy a aprender?”, “Lo que estoy
aprendiendo”, “Practico lo que aprendí”, “como sé que aprendí” y “que aprendí”. Recomiendo
que durante el desarrollo de la guía no pases por alto y lee detenidamente el contenido de cada sección, para
que puedas obtener un buen desempeño.
 Es necesario que el padre de familia o acudiente diligencié en la sección “¿Qué aprendí?”, el campo
correspondiente al visto bueno del trabajo.
 Se valorará la iniciativa del estudiante que se comunique con su docente para ser orientado en su
trabajo a desarrollar en la guía.
 Se valorará la presentación del trabajo, la caligrafía y ortografía.
 Este trabajo corresponde al trabajo relacionado a las semanas 1 y 2 del segundo periodo.
 Marcar cada guía.
 Ser responsable con el desarrollo de las actividades, leer el cronograma y realizar el trabajo que se
indica.
 Cuidar este material y colorear tanto los dibujos que vienen en la guía como los que se deben hacer
 Mantener las guías organizadas, limpias y ordenadas.
 Si necesita anexar hojas con actividades desarrollas que sean completas y no pedacitos, bien
enganchadas, se debe escribir la actividad o pregunta con su numeración y evitar desorden en las
respuestas, deben presentarse con una letra legible.
 Leer muy bien la instrucción, y seguir las indicaciones de las actividades en la guía.
 Cuidar la letra, ortografía, coloreado y en general la buena presentación de la guía.
 Recuerda que, en el caso de tener alguna duda, no dude en comunicarse conmigo al número de
celular 3208090705 o al WhatsApp 3208090705.
El horario de atención para resolver dudas e inquietudes se llevará a cabo de la siguiente manera:
Días Horas
Lunes – viernes 7:00am – 12:00 y 02:00pm – 05:00pm
Sábados, Domingos y No se atenderán inquietudes.
Festivos
 ¿QUE VOY A APRENDER?
Identificar los elementos de una biografía.
Comprender las clases de biografía
Aprender a escribir una biografía
Lo que estoy aprendiendo
1. AHORA TRABAJO EN MI CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA
 Escribo la fecha
 Lee atentamente la siguiente información y realiza un resumen en tu cuaderno.

LA BIOGRAFÍA
Biografía es la narración histórica de la vida de una persona. En ella se consignan los
hechos más destacados que vivieron, las hazañas que realizo, su descripción física y
algunos datos cronológicos y geográficos, como fecha y lugar de su nacimiento o su
muerte. La biografía es escrita por una persona distinta a la que vivió los hechos: el
biógrafo.
LOS ELEMENTOS DE UNA BIOGRAFIA
Una biografía, a diferencia de otras narraciones, no posee una estructura fija. Sin
embargo, debe tener algunos elementos mínimos. Observa la siguiente tabla:
LAS CLASES DE BIOGRAFIA
La biografía es uno de los géneros narrativos más explorados, por ello, existen diferentes
clases de biografía.
PRACTICO LO QUE APRENDI

1. Lee la siguiente biografía e identifica los elementos.

2. Escríbelos
3. Ahora busca e investiga sobre un personaje, puede ser un familiar o
conocido. También puede ser un escritor, político, etc…. Realiza las
siguientes actividades en el cuaderno de español.
 ¿Cómo sé que aprendí?

1. Lee la siguiente biografía y responde las preguntas

Esopo
(Biografía)

Esopo vivió entre los años 620 y 500 a.C. Fue un

ingenioso fabulista griego. En realidad, es muy poco lo que se
sabe de su vida. Cuentan que fue un esclavo y que su amo le
concedió la libertad debido a su talento. Se dedicó a viajar por
todos lo reinos de Grecia y su fama se extendió de tal manera
que hasta los reyes solicitaban sus consejos y lo escuchaban
con respecto.

Esopo no fue el inventor de la fábula, pues ésta, ya

existía con anterioridad. Pero es uno de los más antiguos y
excepcionales fabulistas. Sus relatos pasaron oralmente de
padres a hijos y no se hizo una recopilación completa de los
mismos hasta después de mucho tiempo.

¿Cuánto hemos comprendido?

1. Anota los principales datos de Esopo.

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.......................................................................................................................................

2. ¿Qué opinas de la vida de Esopo y de lo que hizo?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

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 2. Lee la siguiente biografía y responde las preguntas

 País en el que nació Cervantes:

a) Perú
b) Panamá
c) España
d) Honduras
e) Portugal

 Miguel de Cervantes Saavedra es considerado:

a) Padre de las letras castellanas
b) Cisne de Avon
c) Cisne de Mantua
d) Cisne de Andalucía
e) Padre del cuento policial
Subraya aquellas las afirmaciones verdaderas sobre Miguel de Cervantes Saavedra.

 Nació en Huamachuco (Perú)

 Conocido como «El Manco de Lepanto»
  Es autor de Romeo y Julieta
 Es creador de la extraordinaria novela:

¿Qué aprendí?
Responde el siguiente cuestionario.

. SI NO
Aprendí los elementos de la biografía

Aprendí las clases de biografía.

Aprendí a escribir una biografía.

Cumplí con las actividades propuestas.

Comprendí los contenidos y actividades

ESCRIBA LA (AS) FECHA (S) EN LA QUE EL ESTUDIANTE ESTABLECIO

COMUNICACIÓN CON EL DOCENTE.

Certifico que mi hijo realizó el trabajo o desarrolló la guía:

Nombre del acudiente:

Numero de celular:

Firma: