CICLO ESCOLAR 2,022

BLOQUE____1____ GUÍA DE TRABAJO No. ___3____

Subárea: ____BIOLOGÍA___________________________________________Docente: __Geraldina Aìda Bautista Monzòn de Lòpez___________________
Carrera: ____BACH EN CIENCIAS Y LETRAS. _____Grado: _______5to______________Sección: A, Punteo:____20__________________
Fecha de asignación ___1 DE APRIL ____ Fecha de Recepción. 20 de abril.
Recomendación por COVID-19: Usar siempre la mascarilla, al regresar a casa, desinfectar zapatos y ropa si es posible, lavarse las manos con abundante agua y jabón, exponer
la mascarilla al sol, o desinfectarla, beba suficiente agua pura para mantenerse hidratado. Evite aglomeraciones y no asistir a reuniones en lugares cerrados y con muchos invitados. Si usted se
cuida también lo está haciendo con los demás. Si usted no se cuida, está exponiendo a los demás.
Salir del semàforo en rojo es responsabilidad de todos.
COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO

01.Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de
problemas del entorno.
02.Representa información relacionada con la organización de la vida y sus
principales procesos fisiológicos.
1.1. Identifica el campo de acción de la biología y la biotecnología, sus avances, los aportes de otras
ciencias, así como las aplicaciones que en este campo tiene el método científico y otros
métodos heurísticos.
1.2. Representa los niveles de organización, estructuras, clasificación y fisiología de los seres vivos.

CONTENIDO ASPECTOS PARA CALIFICAR. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GUIA 3
 Características de los seres
vivos.
 Representación gráfica de
los niveles de organización
de la vida.
 Representación de la teoría
celular y sus principales
postulados.
 Descripción de la estructura
de la célula organelos y sus
funciones.
 organelos………………..………….10pts
GUIA
TERCERA GUIA GUIA 3
ACTIVIDAD 1 DEL ESTUDIANTE
01.Representación gráfica de
las características de los
seres vivos en el 01.Lee su material de apoyo y representa con ejemplos gráficos en el cuaderno cada una de las
cuaderno…………………………..…10pts características de los seres vivos.
02. Describe en su cuaderno de Biología, cada uno de los organelos de la célula animal y vegetal, con
ACTIVIDAD 2
02.Descripción de la estructura y funciones estructura y funciones.
de los organelos DEL DOCENTE
Celulares, de la célula Vegetal
01.Explora conocimientos previos del tema.
Y animal en el cuaderno…………..……10pts.
02.Explica el tema a tratar.
ASPECTOS PARA CALIFICAR. 03. Explica el video de la estructura de la célula.
Actividad 1……Qué las gráficas tengan 04. Aclaración de dudas.
relación con la característica,….…10pts
Actividad 2. Descripción como mínimo de 15
 HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

ESCALA DE RANGO.

FIRMA DEL DOCENTE-

MATERIAL DE APOYO.

Características de los seres vivos. Un ser vivo es una criatura que nace, toma elementos de su ambiente, se multiplica y finalmente deja de existir. Todos los organismos vivos están compuestos de
células. La célula es la base de la vida. Existen seres unicelulares, es decir, una única célula cumple con todas las funciones requeridas para sobrevivir. En este grupo tenemos a las bacterias y los
protozoarios.
También hay organismos pluricelulares, dentro de los cuales tenemos una gran variedad: las plantas, los animales y hongos. Los organismos pluricelulares se clasifican en el dominio  Eukarya.
Los organismos siguen un orden en sus estructuras. Las células se agrupan para formar tejidos. Diferentes tejidos construyen órganos con funciones específicas. Varios
órganos forman sistemas, como por ejemplo el esófago, el estómago y los intestinos en el sistema digestivo. Todos los sistemas se interrelacionan en un individuo.
Complejidad
Podríamos decir que una de las características más resaltante de los seres vivos es lo complejo que son. Partiendo de la célula, con todos sus diferentes compartimientos, sus miles de proteínas con
funciones variadas, hasta el organismo pluricelular.
Crecimiento
El crecimiento celular viene determinado por el material genético. Todos los organismos pluricelulares se valen de la división celular para crecer. El proceso de crecimiento involucra también que los
organismos vivos pueden repararse cuando sufren una lesión.
Cuando las células crecen de forma descontrolada en un organismo superior se produce lo que conocemos como cáncer.
DESARROLLO: Los seres vivos también se caracterizan por presentar diferentes etapas de desarrollo. Por ejemplo, el micelio de un hongo que vive enterrado en el suelo, en
condiciones favorables empieza a desarrollar estructuras que son las que vemos a simple vista e identificamos como hongo.
La metamorfosis, que consiste en un cambio de forma de un animal después del período embriónico, es el proceso de desarrollo característico de la mayoría de los insectos. Así, la oruga se
transforma en mariposa, la larva se trasforma en mosca y las ninfas se transforman en libélulas o "caballitos del diablo".
HOMEOSTASIS: La homeostasis es la capacidad de los seres vivos para mantener constante su ambiente interno en respuesta a los cambios externos. Para que las células puedan funcionar,
necesitan condiciones de temperatura, presión y componentes químicos estables. Para ello, los organismos recurren a mecanismos que le permite restablecer las condiciones óptimas de
funcionamiento. Por ejemplo, cuando hace calor los humanos sudamos para refrescarnos y los perros respiran con la boca abierta para liberar calor. Metabolismo. El metabolismo es el conjunto de
reacciones químicas que se producen en las células con la finalidad de obtener energía, construir y reparar estructuras y eliminar desechos. Estas reacciones son llevadas a cabo por proteínas que
aceleran las reacciones, conocidas como enzimas. Podemos diferenciar el metabolismo en anabolismo y catabolismo. Anabolismo Tenemos anabolismo cuando se sintetizan o producen
nuevos compuestos a partir de moléculas simples. Para este tipo de reacciones se requiere de energía. Por ejemplo, cuando en los ribosomas se sintetizan proteínas a partir de aminoácidos;
cuando se produce almidón a partir de glucosa para almacenamiento en las plantas. Catabolismo Los seres vivos también poseen enzimas que degradan moléculas grandes para liberar la
energía almacenada en los enlaces químicos. Esto es catabolismo. Por ejemplo, la fermentación es la transformación catabólica que transforma la glucosa en alcohol o ácido láctico y dióxido de
carbono.
REPRODUCCIÓN. La continuación de la vida está asegurada por la reproducción, al originar nuevos individuos. Existen variadas formas de reproducción, que se agrupan en:
Reproducción asexual: se forman nuevos individuos a partir de un progenitor único sin fecundación. Por ejemplo, cuando se coloca levadura en agua o leche con azúcar, estas se multiplican por
gemación.
Reproducción sexual: los individuos se forman a partir de la combinación de dos individuos diferentes. Esto lo podemos conseguir principalmente en animales, pero también en plantas con flores y
hongos
Respuesta a estímulos
Una de las estrategias para determinar si un ser está vivo o no es ver si responde a un estímulo, placentero o dañino. Si un animal que no se mueve, lo pinchamos con una aguja, si estaba vivo
seguro que salta o se mueve o hace un gemido. Eso es reaccionar a un estímulo.
A veces, la respuesta al estímulo no es tan rápida como lo estamos esperando. Por ejemplo, los girasoles reciben este nombre porque siguen la dirección del sol. La luz del sol, en este caso, es el
estímulo de la planta.
Evolución; Los organismos vivos tienen la capacidad de adaptarse para sobrevivir a los cambios ambientales a través del tiempo y transmitir estas adaptaciones a sus
descendientes. A esto se llama evolución. En México existe un caso emblemático de evolución: la topota (Poecilia mexicana). Este es un pez pequeño que logró adaptarse a vivir
en las aguas sulfurosas de la Cueva del azufre (Tabasco, México), apareciendo una nueva especie: la topota del azufre (Poecilia sulphuraria).
Interacción: Una de las características menos evidentes pero más importante de los seres vivos es que no pueden "vivir" independientemente, sin establecer interacciones con
otros seres vivos. Por ejemplo, los dinoflagelados fotosintéticos conocidos como zooxantelas, usan la luz solar para sintetizar moléculas orgánicas que sirven de alimento a los
corales. Estos a su vez, le proporcionan refugio. Los efectos del cambio climático han producido la disminución de las zooxantelas, lo que se conoce como "blanqueamiento de los
corales", lo cual eventualmente conducirá a la muerte de los corales. de 5.000 años.  Muerte: Cuando un organismo vivo sufre un daño irreparable, o no tiene a su alcance los
nutrientes necesarios para su subsistencia, deja de vivir. En el caso de las células de un organismo pluricelular existe un mecanismo de muerte programada llamado apoptosis.
La longevidad, o el espacio de tiempo que vive un organismo, depende de cada especie. Por ejemplo, se conoce de un pino ( Pinus longaeva) en California, EE.UU., que ha vivido
más
Captación de material del entorno
Los seres vivos necesitan adquirir material de su medio ambiente para poder captar los nutrientes necesarios. Así las plantas captan la luz del sol a través de la clorofila y absorben
agua y minerales por las raíces, los animales atrapan sus alimentos y los digieren para obtener la energía. Los seres autótrofos son aquellos que a través de la fotosíntesis o la
quimiosíntesis obtienen la energía necesaria para desarrollarse. Por ejemplo, las plantas realizan la fotosíntesis; las arqueas metanogénicas realizan quimiosíntesis.
Por fagocitosis algunos protozoarios, como la ameba, atrapan lo que necesitan como alimento.
Eliminación de los productos de desecho: Los seres vivos tienen diversos mecanismos para expulsar el material que ya no puede ser degradado en su interior, y que de otra
manera se volvería tóxico. Por ejemplo, en los animales, el dióxido de carbono, la orina y las heces son productos de desecho que deben ser expulsados. Por otro lado, las plantas
deben expulsar el oxígeno que es un producto de desecho en la fotosíntesis.
Información genética: La información genética de los seres vivos se encuentra en el ácido desoxirribonucleico ADN. Es decir, en el ADN se encuentran las instrucciones que
necesita la célula para la síntesis de proteínas. Estas instrucciones o código genético son muy similares entre los diferentes organismos. Cabe resaltar que cada especie (de hecho
cada individuo) tiene su secuencia particular de ADN.
Gracias a esto se pueden hacer proteínas recombinantes, que es la producción de proteínas de una especie en otra especie, por lo general en bacterias o levaduras. Los
organismos transgénicos o modificados genéticamente son posibles porque se puede introducir pedazos de ADN de un organismo en otro a través de biotecnología.
Niveles de organización de la materia

Los niveles de organización de la materia son categorías o grados en los que se divide a todos los componentes existentes, tanto inorgánicos como orgánicos. Estas categorías
están jerarquizadas desde los elementos más simples hasta las relaciones entre diferentes organismos complejos. En este sentido, los niveles de organización de la materia son:

1. Nivel atómico 2. Nivel Molecular 3. Nivel organular 4.Nivel celular 5.Nivel tisular 6. Órganos 7. Sistema de órganos o aparatos 8.Organismo 9.Población 10, 10.
Comunidad 11. Ecosistema 12. Bioma 13. Biósfera

1. Nivel atómico
A este nivel de organización de la materia corresponden todos los átomos. Según su función como bioelementos se subclasifican en tres categorías:
Biolementos primarios: son los átomos que cumplen una función estructural, es decir, son indispensables en la formación de una estructura. Un ejemplo serían los átomos de fósforo y oxígeno
presentes en la membrana celular.
Bioelementos secundarios: son átomos que si bien no forman parte de la estructura celular, son esenciales para su funcionamiento. Un ejemplo pueden ser los átomos de calcio o magnesio
presentes en nuestras células.
Oligoelementos: son los átomos que ni forman parte de la estructura celular, ni se encuentran de manera abundante. Tienen una función catalítica (ayudan a catalizar o aumentar la velocidad de
una reacción química). Por ejemplo, los átomos de zinc.
Ver también Átomo.
2. Nivel molecular
Diferentes combinaciones de átomos semejantes o diferentes entre sí forman moléculas. Las moléculas pueden organizarse en estructuras más complejas, como los aminoácidos o las proteínas.
Un ejemplo de este nivel de organización de la materia es una molécula de agua, compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
Ver también Molécula.
3. Nivel organular
Se refiere a la categoría en la que se agrupan los diferentes organelos que se encuentran en el citoplasma de la célula.
Un ejemplo es el Aparato de Golgi, una estructura que se encarga de almacenar proteínas y otros compuestos esenciales para la célula.
4. Nivel celular
La célula es la estructura esencial para la vida. Está compuesta por diferentes combinaciones de moléculas y se clasifican en dos tipos:
Células eucariotas: son células cuyo ADN se encuentra dentro de un núcleo, separado del resto de la estructura.
Células procariotas: son células que carecen de núcleo, por lo que el ADN se encuentra en el nucleoide, que no es propiamente una estructura sino una región del citoplasma, el cuerpo celular.
Un ejemplo de este nivel son las células epiteliales que recubren los vasos sanguíneos o los alvéolos pulmonares.
5. Nivel tisular
En este nivel se encuentran los tejidos, que son estructuras formadas por combinaciones de células.
Las células epiteliales, por ejemplo, conforman tejido epitelial que forma parte de la epidermis, la boca o glándulas salivares.
6. Órganos
Se refiere al nivel compuesto por todos los órganos de un ser vivo.
Un ejemplo de este nivel de organización son el corazón y los pulmones. En las plantas, la raíz, el tallo y los frutos son algunos de sus órganos.
7. Sistema de órganos o aparatos
El nivel de organización sistémico está conformado por un conjunto de órganos que cumplen una función común.
Por ejemplo, el estómago, el hígado, la vesícula biliar, el intestino grueso y el intestino delgado son algunos de los órganos que componen el sistema digestivo del cuerpo humano.
8. Organismo
Es el nivel en que nos encontramos todos los seres vivos, que a su vez estamos conformados por todos los niveles anteriores.
En este nivel se ubican tanto los organismos unicelulares (de una sola célula) como los pluricelulares (más de una célula).
Ejemplos de este nivel de organización de la materia son una ameba (organismo unicelular) y el ser humano (organismo pluricelular).
9. Población
Es el nivel en el que se agrupan varios organismos que pertenecen a una misma especie y que comparten territorio y recursos.
Una manada de delfines, un bosque de fresnos o un grupo de personas en una región determinada conforman una población.
10. Comunidad
En este nivel de organización coexisten poblaciones de especies diferentes en las que establecen relaciones esenciales para la supervivencia.
Por ejemplo, en una comunidad indígena convive una población de personas que se alimentan de otros organismos, como las distintas especies de plantas y animales que se encuentran en su
territorio.
11. Ecosistema
En este nivel se establecen interacciones complejas entre seres vivos de distintas especies y comunidades entre sí, así como con el espacio físico que los rodea.
Los ecosistemas pueden ser de dos tipos
Naturales: se forman espontáneamente en una zona determinada sin la intervención del ser humano. Pueden ser terrestres, acuáticos o híbridos. Las islas Galápagos son un ejemplo de ecosistema
natural. Artificiales: son sistemas de seres vivos e interacciones creadas por el ser humano. Un invernadero es un ejemplo de esta categoría.
12. Bioma
Es un nivel de organización de la materia formado por ecosistemas más grandes y complejos en los que prevalece alguna característica (temperatura, clima). Además, en muchos casos hay una
especie dominante.
Un ejemplo de bioma es la selva tropical, en caracterizada por la alta presencia de humedad, temporadas lluviosas y diversidad de especies vegetales y animales.
13. Biósfera
Este es el mayor nivel de organización de la materia. Está compuesto por todos los seres vivos y materia no orgánica que se encuentra en el planeta Tierra.
Postulados de la teoría celular

 Todos los seres vivientes están compuestos por células. Por lo tanto éstas son la unidad mínima funcional de la vida, en sus distintos niveles de complejidad
estructural. Una célula basta para constituir un organismo (unicelular), pero muchas células pueden organizarse en colonias o en un mismo organismo (multicelular)
único, diversificando sus funciones y alcanzando un margen de interdependencia muy elevado.
 Las funciones vitales de los organismos tienen lugar dentro de las células. Mediante procesos bioquímicos, y son controlados por sustancias que las células
secretan. Cada célula opera como un sistema abierto único, que intercambia materia y energía con su entorno de manera controlada. Además, en cada célula de un
organismo se dan las mismas funciones vitales que en el organismo entero: nacimiento, crecimiento, reproducción, muerte.
 Todas las células que existen proceden de otras células anteriores. Por división celular o por formación a partir de células madre. Las células más antiguas y
primitivas del mundo son las procariotas (sin núcleo celular).

Estructura de una célula animal ideal, con flagelo. 01. Núcleo 02. Poro nuclear 03. Cromatina 04. Envoltura nuclear 05. Núcleo 06. Nucléolo 07. Membrana plasmática 08.  Aparato de Golgi (vesículas,
complemento) 09. Ribosomas 10.Retículo endoplasmático rugoso 11. Retículo endoplasmático liso 12. Filamentos de actina 13. Flagelo 14. Peroxisoma 15. Microtúbulo 16.Lisosoma
17. Ribosomas libres 18. Mitocondria 19. Fibras intermedias 20. Citoplasma 21. Vesícula secretora 22. Centrosoma (con dos centríolos) 23.Cromosoma