ELABORACION DEL

MARCO TEORICO
(…) El marco teórico constituye un corpus de conceptos de diferentes niveles de

E
… “El marco teórico no
abstracción articulados entre sí que orientan la forma de aprehender la realidad.
Incluye supuestos de carácter general acerca del funcionamiento de la sociedad y la
teoría sustantiva o conceptos específicos sobre el tema que se pretende analizar (…)
es un resume o un Sautu et al (op. cit., p. 34).
extracto de cosas ajenas,
debe ser una Con corpus de conceptos, el autor se refiere a un conjunto de conceptos remitidos a
construcción propia
desde “lo que hay” hasta una estructura, relacionados entre sí, revisando fuentes, seleccionando, descartando,
“lo que puede haber” … analizando, incorporando, combinado debatiendo, etc con la finalidad de construir
……
una mirada propia de la investigación a realizada.
El marco teórico está constituido por un conjunto de teorías, enfoques teóricos, investigaciones y
antecedentes que se consideran válidos para el encuadre correcto de la investigación que se quiere
realizar (Santalla, 2003).

Conocido también como Marco de Referencia, “... es la exposición y análisis de la teoría o grupo de
teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados”.
(Munch; 1993:69).

Es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente
utilizados en el desarrollo de la investigación. También incluyen las relaciones más significativas que
se dan entre esos elementos teóricos. (Méndez, 1998).

El marco teórico es la etapa en que reunimos

información documental para confeccionar el diseño
metodológico de la investigación, es decir, el momento
en que establecemos cómo y qué información
recogeremos, de qué manera la analizaremos y
aproximadamente cuánto tiempo demoraremos.
Simultáneamente, la información recogida para el
Marco Teórico nos proporcionará un conocimiento
profundo de la teoría que le da significado a la
investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre
el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos
conocimientos.

Debe ser concreto y preciso, y referirse específicamente al problema en cuestión partiendo de lo

general a lo particular.

Debe centrarse en el problema de investigación y no divagar en otros temas ajenos al estudio.

El marco teórico de la investigación considera:

 Conceptos explícitos e implícitos del problema

 Conceptualización especifica operacional.
  Relaciones de teorías y conceptos adoptados.
 Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
 Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.

El Marco Teórico al describir las teorías que guían la investigación, se constituyen en un paso
importantísimo porque nos permite identificar cuál es la mejor forma de enfocar el diseño
metodológico de investigación, que es el paso posterior, es decir, donde se dice qué clase de
investigación se hará, cómo se buscarán los datos y cómo se analizarán.
Consiste en hacer una descripción, análisis y comparación entre diferentes teorías o autores según las
áreas de estudio, para poder establecer sus similitudes, diferencias y tendencias. Ello nos permite
contrastar las teorías ya elaboradas y otras que no se encuentren en la revisión teórica.

IMPORTANCIA
La importancia radica en que permite ampliar la descripción del
problema. Su objetivo primordial no es otro que el de lograr la
integración y relación de la teoría con la investigación que se está
llevando a cabo. (Castro, 2001).

El marco teórico – referencial de nuestra investigación constituye algo

similar a las cabillas en la construcción de un edificio. Sin ellas, el
edificio simplemente se vendría abajo, pues sería incapaz de soportar el
peso de la estructura.

FUNCIONES QUE CUMPLE EL MARCO

TEORICO
 Ubicar el tema de estudio dentro del conjunto de
teorías existentes para precisar en cuál corriente de
pensamiento se inscribe.
 Describir los elementos teóricos planteados por el autor
 Definir adecuadamente las variables y la hipótesis
 Sustentar la investigación
 Proveer un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio
 Sintetizar y recopilar diferentes posiciones teóricas de
autores y fuentes documentales.
 Revisar diferentes temas o autores desde:
- La ubicación del problema
- Siguiendo diferentes revisiones bibliográficas
- Revisando a profundidad diferentes tendencias
investigativas

El cometido que cumple el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de
conocimientos los más sólidos posibles, de tal modo que permitan orientar nuestra búsqueda y nos
ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos que utilizamos. Por esta razón, el punto de
partida para construir un marco de referencia lo constituye nuestro conocimiento previo de los
fenómenos que abordamos, así como las enseñanzas que extraigamos de todo el trabajo de revisión
bibliográfica.

PARTES O ELEMENTOS QUE

CONFORMAN EL MARCO TEORICO

Antecedentes -
Marco referencial

Marco teórico
propiamente dicho

Marco coceptual

z ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACION – MARCO REFERENCIAL
Consiste en una relación de los trabajos
empíricos previos, relacionados con el problema
planteado, es decir, estudios realizados
anteriormente; quién o quiénes han investigado esa
problemática, aunque sea con variables diferentes
o con las mismas variables, pero en temporalidad
diferente.

La relación de los estudios no se refiere a un

listado de los autores o de bibliografía, se trata de
extraer una síntesis de estos trabajos con el fin de
determinar los propósitos, el enfoque metodológico de los mismos, y las conclusiones.

Revisión de publicaciones recientes para ver si se encuentra alguna investigación hecha

en otra parte o en otro momento que se parezca a la que se está haciendo y así examinar sus
resultados y forma de enfocarla, de manera de no cometer los mismos errores, o simplemente
aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigación.

Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho hasta el momento para esclarecer el
fenómeno objeto de la investigación. Debe referir las principales investigaciones sobre el área
o áreas cercanas: autores, enfoques y métodos empleados, conclusiones e interpretaciones
teóricas a que llegaron y otros elementos de importancia.

Debe evitarse confundir antecedentes de la investigación con la historia del objeto de

estudio.

Se deberá acudir a distintas bibliotecas o centros de documentación, e investigar quiénes

hicieron tesis, monografías, tesinas, trabajos prácticos, etc., anteriormente y tomar nota de:
quién o quiénes investigaron esa problemática, en qué año, en qué universidad o instituto, cuál
fue el objetivo general que se plantearon, bajo que modalidad metodológica se hizo la
investigación, a qué conclusiones llegaron y cuáles serán los aportes que arrojan para la
investigación que se está realizando.

Deben ser presentados en orden cronológico, del más reciente al más antiguo, cuidando
que el lapso de búsqueda no exceda de cinco años. Se pueden incluir antecedentes nacionales
e internacionales.

z MARCO TEORICO
PROPIAMENTE DICHO
Trata de la descripción de los elementos teóricos
planteados por uno y/o diferentes autores y que permiten al
investigador fundamentar su proceso de conocimiento.
(Méndez; 2001:64).

 No se trata de una simple exposición o copia de conceptos de

distintos autores.
 Se debe hacer un análisis exhaustivo de las teorías o
conocimientos referentes al tema de investigación y que repercuten
en el problema y en las variables de estudio.
 Se recomienda:
 Ubicar el problema en un enfoque teórico.
 Relacionar la teoría y el objeto de estudio.
 Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de investigación.
 Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe ser
justificada

Están constituidas por un conjunto de proposiciones lógicamente interrelacionadas que

se utilizan para explicar los procesos y fenómenos de estudio. Por tanto, según el tema de
investigación, el problema planteado y los objetivos formulados deberemos construir las bases
teóricas, estas quedan sugeridas en el primer objetivo específico. Sin embargo, es común que
los dos primeros objetivos específicos conformen todo el desarrollo de las bases teóricas.
Se debe demostrar la relación que existe entre la teoría que emplearemos y el problema
de nuestra investigación, mostrando claramente los vínculos que poseen. Esto quiere decir que
tiene una estrechísima relación con el problema de la investigación y no puede exponerse de
manera independiente.
 Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las
variables que serán analizadas

z MARCO CONCEPTUAL
Consiste en definir los términos de palabras simples o
compuestas, en su lenguaje más técnico que permita entender
cabalmente la investigación.

Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales

del problema o del tema que se plantea.

PASOS PARA ELABORAR EL

MARCO TEORICO
- Revisión de la literatura
- Diseño de un esquema del marco teórico
- Organización del material bibliográfico
- Construcción del marco teórico

 REVISION DE LA LITERATURA
Proceso que consiste en detectar, obtener,
consultar, extraer y recopilar el material que
pueda ser útil para los propósitos del estudio.

La revisión bibliográfica comprende todas

las actividades relacionadas con la búsqueda de
información escrita sobre un tema acotado
previamente y sobre el cual, se reúne y discute
críticamente, toda la información recuperada y
utilizada. Su intención va más allá del simple hojear revistas, textos o de la búsqueda de
información que responda a una duda muy concreta. El investigador desea una perspectiva
completa sobre el saber acumulado respecto a un tema, y para alcanzarlo deberá desplegar
una estrategia eficiente, entendiéndose como tal, aquélla que le garantice recuperar el mayor
número de documentos esenciales relacionados con su investigación. (

Para la revisión de la literatura se hará uso de las distintas fuentes de información:

 Bibliotecas
 Hemerotecas
  Servicios de información
 Librerías
 Bancos de datos
 Consulta a expertos

Detección, obtención, consulta, extracción y recopilación

a) Detección de las fuentes: procedimiento que consiste en ubicar físicamente el material

que servirá como referencia para el problema de estudio. Se lleva a cabo el arqueo
bibliográfico. (Hernández y otros; 1997: 23-30)

b) Obtener y consultar las fuentes: localizado físicamente el material, se procederá a su

consulta y revisión, en esta etapa, se seleccionarán aquellas fuentes que serán de
utilidad para nuestro marco teórico, por lo que esta revisión tiene un carácter selectivo;
para lo cual, se recomienda comenzar analizando la tabla o índice de contenido; como
guía en esta búsqueda, también nos podemos formular las siguientes preguntas:

 ¿se relaciona la referencia con mi problema de investigación?

 ¿cómo?
 ¿qué aspectos trata?
 ¿desde qué perspectiva del tema?

c) Extraer y recopilar: seleccionadas y revisadas las fuentes, se procede a extraer la

información necesaria para después integrarla y desarrollar el marco teórico. Es
recomendable anotar todos los datos de identificación de la referencia, así como el
lugar donde se localiza, por si es necesario volver a consultarla. (Hernández y otros;
1997: 23-30)

Existen diferentes maneras de recopilar la información que se extraiga de las

fuentes:

 Fichas
 Hojas
 Libretas
 Cuadernos

 DISENO DE UN ESQUEMA DEL MARCO TEORICO

(MUNCH; 1993:71)
Se establecen los lineamientos en cuanto a
contenido y se ordena y construye el marco teórico
tomando como base las teorías que ofrezcan más
elementos para establecer los antecedentes, analizar el
problema y plantear la hipótesis más adecuada.
 ORGANIZACION DEL MATERIAL (MUNCH; 1993:70)
Una vez que se han extraído suficientes datos, se
procede a comparar la información obtenida de diversas
fuentes referentes a un mismo tema, y a ordenar las
fichas por tema y área. En esta etapa, el investigador
refuerza el conocimiento del tema a la vez que le permite
percatarse de si posee suficiente información o si le hace
falta más

 CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO (MUNCH;

1993:71)
Se presenta y escriben en forma ordenada las
teorías, la información y la experiencia, para analizar el
fenómeno investigado.

Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las

ideas principales y secundarias en estricto orden de
aparición, desde una perspectiva de lo general a lo
particular, que servirán de marco orientador para la
recolección de los datos. El contenido de los puntos a
desarrollar está en relación directa con los objetivos
propuestos.