Informe de Proyecto de Formulacion

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
U.N.A.H
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL NOR- ORIENTAL
C.U.R.N.O
Asignatura:
Formulación y Evaluación de Proyectos
CATEDRATICO:
Ing. Karen Aguilar
TEMA:
Proyecto de construcción de cinco aulas
Presentado por:
Dulce Urbina 20052200230

Jenny Chirinos 20052200242
Fany Flores 20052200129
Elba Amador 20011500291
Cyntia Figueroa 20042200298
Carlos Valle 20052201053
Carlos Galindo 20020100009
Juticalpa, Olancho 06/dic/10

Proyecto de Construcción de Aulas
I. INTRODUCCION
El presente documento tiene como finalidad describir la formulación de
un proyecto social llevado a cabo en las instalaciones del Centro
Universitario Regional Nor- Oriental, el cual comprende un
planteamiento del problema que es la necesidad que tiene la
Institución de construir nuevas aulas para brindar mayores
oportunidades de ingreso a los estudiantes, lograr una mayor
satisfacción de los alumnos, mejorar la distribución académica a los
docentes, asimismo se describe un estudio de mercado donde se dan
a conocer los resultados de aceptación o rechazo del proyecto, un
estudio técnico para conocer la factibilidad que tiene el mismo, y un
estudio financiero para determinar los gastos y la inversión que se
generarían en caso de llevar a cabo el proyecto.
Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 2

II. Antecedentes
En el año de 1980, los señores Víctor Rubí Zapata, Dr. Nicolás Irías Zelaya, Lic.
Gustavo Gómez Santos, Abg. Abrahán Henríquez Cárcamo, Profa. Elvia de
Ferrera y otros ciudadanos realizaron gestiones para fundar un centro universitario
en el departamento de Olancho, este intento fue infructífero, y fue hasta en el año
1986 que el Dr. René Sagastume Castillo, retomó la idea de establecer un centro
universitario regional en la ciudad de Juticalpa y giro instrucciones precisas al Ing.
Martín Humberto Castro Moradel, (Q.D.DG) para que coordinara en conjunto con
las fuerzas vivas del departamento y presentaran una propuesta oficial de petición
y creación del mismo. El local que alberga el CURNO inició como un centro
médico, posteriormente funcionó uno de los mejores Hoteles de este tiempo, sin
embargo, a pesar de la poción de este Hotel, Dr. Félix Cerna Salgado dueño de
las instalaciones en aquel tiempo, determinó aceptar la oferta que la universidad a
través del comité a las autoridades centrales le habían presentado, en esa fecha,
el edificio estaba valorado en un costo de 7.5 millones de lempiras, pero en
consideración a la magnitud del proyecto y como apoyo a la comunidad
olanchana, lo dejó en 4.5 millones de lempiras. Los gestiones para la adquisición
del inmueble, siendo uno de los principales gestores el Ing. Martín H. Castro
(Q.D.D.G) conjuntamente con el comité, ante el Congreso Nacional de la
República y la Secretaría de Finanzas, aquí interviene el Diputado Héctor Vidal
Cerrato (Q.D.D.G) como buen olanchano y amigo personal del Presidente del
Congreso Nacional, presidido por el Prof. Rafael Pineda Ponce, quien se
compromete ante el comité y los demás gestores instruir a la Secretaría de
Finanzas y a otras instancias correspondientes para que se hiciese el desembolso
respectivo para la adquisición del inmueble, fue así como se llega a materializar la
creación del Centro Universitario Regional Nor-Oriental C.U.R.N.O. El centro
universitario ha tenido los siguientes directores: Ing. Martín H. Castro (Q.D.D.G.)
(1997-2000) (Ago. 2001-Dic 2003) Ing. Rolando Cálix (Diciembre 2000-Julio 2001)
Lic. Manuel Chandias (Enero 2004-Julio 2004) Ing. Juan Guillermo Cálix (Julio
2004 Agosto 2007) Dr. José Roberto Baca Fuentes (Agosto 2007- hasta la fecha).

III. MISION
El Centro Universitario Regional Nor-Oriental (CURNO- UNAH); tiene

como propósito la producción, coordinación y el desarrollo de la
educación superior. Formando profesionales acorde con los avances
científicos y tecnológicos que demanda la sociedad; con valores
humanísticos, éticos y morales, que contribuyan al desarrollo de la
región del país.
VISION
El Centro Universitario Nor- Oriental (CURNO- UNAH); es una

institución que ofrece educación superior eficiente, con equidad,
calidad y pertenencia acorde con las exigencias en la formación de
profesionales, para que planteen alternativas de solución a las diversas
necesidades de la tierra del oro y del talento cuna.

IV. DEFINICION DEL PROBLEMA
La poca disponibilidad de aulas en el Centro Universitario Regional

Nor- Oriental ha provocado consecuencias notables al momento de
distribuir la carga académica a cada docente, ya que la demanda de
alumnos aumenta cada periodo y hay mayores solicitudes de apertura
de secciones, las cuales al ser asignadas, muchas de ellas no
encuentran aulas disponibles y los estudiantes reciban sus clases en
lugares no apropiados, es decir fuera del aula, consecuentemente la
institución se ve en la necesidad de llevar a cabo un proyecto de la
construcción de nuevas aulas que permita tener mayor número de
opciones disponibles, para solucionar ese problemas que provoca
incomodidad tanto a los docentes, como a los estudiantes .
V. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General
Construir cinco aulas en las instalaciones del Centro Universitario
Regional Nor Oriental en un periodo comprendido de 6 meses, con
capacidad de 30 alumnos y con las condiciones óptimas para un mejor
aprendizaje.
Objetivos Específicos
Disminuir el número de alumnos por aula.
Mejorar la imagen del centro.
Brindar mayor comodidad a los estudiantes.
Mejorar la distribución de carga académica a los docentes del
CURNO.
Proporcionar mayor oportunidad de ingreso a los estudiantes.
Lograr horarios flexibles para los estudiantes.
VI. ANALISIS FODA

FORTALEZAS
Terreno disponible, amplio y adecuado para construir.

Disponibilidad de presupuesto por medio del trabajo social.
Aceptación del proyecto por parte de los estudiantes.
Ubicación geográfica accesible para los estudiantes.
Disponibilidad de asesoría técnica.
Apoyo de las autoridades de la institución.
OPORTUNIDADES
Crecimiento de la población estudiantil de la institución.

Aperturas de nuevas carreras.
Infraestructura propia.
Falta de aulas en el CURNO.
DEBILIDADES
Huelgas en el Centro Universitario Regional Nor – Oriental.
Disminución de la demanda estudiantil.
Cancelación de proyecto por falta de presupuesto.
AMENAZAS
Cambios climatológicos
Escases de los materiales de construcción.
Los cambios inflacionarios del país.

i. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar la necesidad que tiene la institución CURNO de construir
nuevas aulas y el grado de aceptación por parte de la población
estudiantil.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar el grado de incidencia que tendrá la construcción de
aulas en el CURNO en la formación y desarrollo estudiantil.
Cuantificar el grado de aceptación que tendrá el proyecto de
construir nuevas aulas en el CURNO.
Analizar las posibles complicaciones que pueden ocurrir al
momento que se lleve a cabo el proyecto.
Analizar las expectativas que tienen los alumnos referentes a las
especificaciones que debe tener cada aula que se desea construir
en el CURNO.
ii. DESCRIPCION DEL PROYECTO
Construcción de 5 aulas

Este proyecto tiene como función construir cinco aulas en el Centro Universitario
Regional Nor Oriental, ubicado en la zona baja del mismo, frente a la cancha de
baloncesto, con el propósito que este mejore las condiciones actuales de esta
institución, las especificaciones de la construcción de aulas ya están
reglamentadas por la misma, con una medida de 7 x 10 metros cada aula, sin
embargo con el propósito de innovar, el tamaño de las nuevas aulas que se
pretenden construir es de 8x8 metros , y con un pasillo de 2.5 de ancho por 8
metros de largo, las medidas se tomaron en base al tamaño actual de las aulas
existentes cercanas al área que se llevara a cabo la construcción. Por lo tanto el
tamaño de estas, no perjudicaría la comodidad y el aprendizaje de los estudiantes,
ya que este está diseñado para una capacidad de 30 alumnos, asimismo trae
consigo mejorar la imagen de la institución.
ANALISIS DE LA DEMANDA
Debido al crecimiento de la población estudiantil en la Institución CURNO, ha
generado la necesidad de realizar un proyecto de construcción de aulas, que va
dirigido a beneficio de los estudiantes.
iii. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Para el desarrollo de esta investigación se empleara un diseño de investigación no
experimental cuantitativa, la cual se caracteriza por no realizar manipulación
deliberada de variables y en los que solo se observan los fenómenos en su
ambiente natural para después analizarlos. Esta investigación sigue la línea
transaccional o transversal debido a que los datos serán recolectados en el
momento y tiempo único, con el propósito de describir variables y analizar sus
incidencias en determinado momento; por ende se obtiene un ahorro de dinero y
tiempo. En dicha investigación se pretende evaluar la aceptación que tendrá la
construcción de cinco aulas en el Centro Universitario Regional Nor Oriental de la
ciudad de Juticalpa.
Población= 1,692 Alumnos
M= z2 p q n
e2 (n – 1)+ z2 p q
Donde:
z = intervalo de confianza un 95 % = 1.96

p = a la probabilidad del éxito que es del 90 %
q = a la probabilidad del fracaso 10 %

e = al error muestra igual al 5 %

n = población
M = (1.96)2 (0.90) (0.10) (1692) _________

(0.05)2 (1692-1) + (1.96)2 (0.90) (0.10)
M = 584.998848_____
4.2275 + 0.345444
M = 128
Por la ley de los grandes números se tomara una muestra de 120 personas
encuestadas, para el análisis del segmento de mercado que nos interesa.
Este método fue utilizado porque se ajusta a la información con que se cuenta y
por la facilidad de la aplicación.
Las encuestas fueron aplicadas en el CURNO y CASUED de la ciudad de

Juticalpa, tomando personas seleccionadamente por tómbola eligiendo personas
por cada carrera existente; las preguntas que en ellas se hicieron fueron
diseñadas en forma sencilla y de fácil comprensión para obtener datos más
reales, el tiempo utilizado para la aplicación de las encuestas fue de dos días.
DISTRIBUCION GEOGRAFICA
Para la presente investigación, los elementos de estudio válidos como unidad
muestral son en su totalidad los estudiantes del mismo centro, donde cada
persona encuestada contestará las preguntas del cuestionario; las cuales se
aplicarán 120 encuestas ya que se estará utilizando la formula de la ley de los
grandes números. También se tomara en cuenta un pequeño porcentaje de los
estudiantes del CASUED.
La recolección de información se hace a través de una encuesta, la cual consiste

en un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir. Los datos
serán auto administrados ya que dichos cuestionarios se proporcionaran
directamente a los participantes, quienes lo contestaran sin intermediarios y las
respuestas serán marcadas por los beneficiarios directos de este proyecto.
iv. Comportamiento histórico de la demanda

El centro universitario Regional Nor – Oriental en tiempos pasados no contaba con

mucha demanda de matriculas, actualmente la población estudiantil ha ido
aumentado considerablemente, lo que ha provocado incomodidad, inflexibilidad
de horarios por la escases de aulas para la apertura de nuevas secciones.
DETERMINACION DEL COSTO PROMEDIO

En vista de la necesidad que tiene el CURNO de ampliar sus instalaciones, se
desea realizar un proyecto de la construcción de cinco aulas, las cuales tienen un
costo promedio de- L. 416,611.45 cada una.
v. Análisis de Resultados
Para realizar la tabulación y análisis de datos tomamos en cuenta todas las
preguntas de la encuesta que fue aplicada de manera personal a cada estudiante,
y sin ninguna alteración se obtuvo los resultados que a continuación se presentan.
GENERO
35%
FEMENINO
MASCULINO
65%
Análisis:
El 65% de los estudiantes encuestados fueron mujeres y un 35%

fueron hombre.

EDAD
28%
De 18 -25 Años
De 25-35 Años
De 35-45 Años
73%
Análisis:
La mayor parte de los estudiantes del CURNO están en la edad de los

18 a 25 años, lo que representa un 72% de la población encuestada.
JORNADA
1%
17%
VESPERTINA
10%
DIURNA
NOCTURNA
CASUED
72%
Análisis:
La mayor parte de la población entrevistada estudia en la jornada

nocturna, representando un 72%.

1.- ¿CUANTAS CLASES MATRICULA EN EL PERIODO?
40%
DE 1 A 3 Clases
DE 4 A 7 Clases
60%
Análisis:
El gráfico refleja que el 60% de los estudiantes matriculan de 4 clases

en adelante, lo que significa que hay gran demanda de apertura de
secciones y existe una mayor dificultad para la asignación de aulas y
esto provoca que los docentes se sientan en la necesidad de impartir
sus asignaturas en cualquier lugar del centro.

2.- ¿Se siente cómodo en sus aulas asignadas para

recibir clases?
10%
33% Si
No
Talvez
57%
Análisis:
El 57% de los estudiantes encuestados contestaron que no están

satisfechos con las aulas asignadas para recibir sus clases, ya sea
porque la cantidad de alumnos no va de acuerdo con el tamaño del
aula, o por las condiciones en que esta se encuentra, ya sea la
distancia, el deterioro, y la falta de mobiliario.

3.- ¿Cree usted que sea necesario la construcción de

nuevas aulas?
1%
Si
No
99%
Análisis:
El 99% de los estudiantes dieron a conocer la importancia que tiene

llevar a cabo el proyecto de construir nuevas aulas en el Centro
Universitario Regional Nor- Oriental.
4.- ¿Ha tenido algún inconveniente con sus clases por

falta de aulas?
8%
2%
Si
No
A veces
90%

Análisis:
El 90% de los alumnos encuestados expresaron que si han tenido

dificultades al momento de matricular sus clases.
5.- ¿Cree usted que la falta de aulas en el CURNO es uno

de los factores que provoca que existan horarios de
clase poco flexibles al momento de la matricula?
2% 5%
Si
No
A Veces
93%
Análisis:
El 93% de los estudiantes respondieron a las encuestas que la falta de

aulas es un factor influyente al momento de asignar horarios a las
clases, ya que al ser mayor la demanda de secciones solicitadas que
el número de aulas disponibles, las autoridades se ven obligados a
distribuir las asignaturas en horarios poco disponibles para la mayoría
de la población estudiantil que solamente puede estudiar en la jornada
nocturna.

6.- ¿Le ha tocado recibir clases en un lugar que no sea un

aula?
7%
Si
No
93%
Análisis:
En su mayoría los estudiantes llenaron la encuesta explicando sus

experiencias al no contar con un aula disponible para recibir sus
clases, muchos de ellos comentaron que han recibido clases debajo
de un árbol, en los pasillos, cerca de la piscina, en el aula de maestra,
en la biblioteca, etc.
7.- ¿Cree usted que le beneficiaria la construcción de

nuevas aulas en el centro?
3%
Si
No
Talvez
98%

Análisis:
Un 97% de los estudiantes están de acuerdo que será de gran

beneficio llevar a cabo el proyecto de construir 5 nuevas aulas en el
Centro Universitario Regional Nor- Oriental, ya que con esto hay
mayor oportunidad de apertura de nuevas secciones en horarios
convenientes.
8.- ¿Apoyaría la construcción de nuevas aulas en el

CURNO?
8%
Si
No
Talvez
92%
Análisis:
En su mayoría los estudiantes están dispuestos a colaborar con la

construcción de nuevas aulas en el centro porque consideran que con
este proyecto mejoraría la capacidad que tiene actualmente la
institución.

9.- Si su respuesta es positiva, ¿De qué manera apoyaría

la construcción de las aulas?
44%
Economica
Mano de Obra
51%
Trabajo Social
5%
Análisis:
Las encuestas aplicadas reflejaron que los estudiantes están

dispuestos a contribuir con la realización del proyecto ya sea de
manera económica, como también por medio del trabajo social.
10.- ¿Si se realizara el proyecto de la construcción de

aulas, cuál cree usted que debería ser la ubicación?
11 37
21
Contiguo a procesadora de
lacteos
cerca de la cancha de baloncesto
En el area del estacionamiento
Otros
43%

Análisis:
Los resultados reflejan que los estudiantes tienen mayor preferencia

que la construcción de las aulas sea ubicada cerca de la cancha de
baloncesto y como segunda opción contiguo a la procesadora de
lácteos, debido al espacio disponible que existe en ambos lugares.
11.- ¿Que comodidades cree usted que debería tener cada aula?
Análisis:
Según las encuestas aplicadas la mayoría de los estudiantes

consideran que el aula ideal debe contener una iluminación adecuada,
con suficiente ventilación, con espacio amplio, con suficiente
mobiliario, con uso de data show para mejorar el desarrollo de las
clases.
12.- ¿Qué capacidad de alumnos considera conveniente

que tenga cada aula?
19%
31%
De 10 a 20 personas
De 20 a 30 personas
De 30 a 40 personas
50%
Análisis:
El 50% de los encuestados consideran que el aula de clases debe

tener como máximo 30 alumnos, ya que con esto se sentirían más
cómodos y tendrían mayor oportunidad de aprendizaje.

vi. Análisis Y RESULTADOS
La investigación de mercados que se realizó cumplió con todos los
objetivos planeados inicialmente. Después de analizar la información
recolectada se estableció que hay una aceptación total por parte de la
población estudiantil del Centro Universitario Regional Nor – Oriental,
ya que se considera necesario construir nuevas aulas porque con esto
se evitaría que los estudiantes reciban sus clases en lugares
inadecuados. Otro punto importante que reflejo el estudio es que los
estudiantes están dispuestos a colaborar en la ejecución del proyecto
de construir 5 nuevas aulas ya sea de manera económica o por medio
del trabajo social. También es importante mencionar que en diversas
opiniones por parte de los encuestados la comodidad de cada aula
deben ser las siguientes: Espaciosas, suficiente mobiliario, iluminación
y ventilación adecuada y con la capacidad máxima de 30 alumnos por
aula.


I. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar la viabilidad técnica de la construcción de 5 aulas en

el Centro Universitario Regional Nor- Oriental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Seleccionar el lugar estratégico para ubicar las instalaciones

físicas de la construcción que permita obtener mayor acceso
para los estudiantes.
Definir el proceso general del proyecto.
Evaluar la disponibilidad necesaria del equipo y materia prima

que se necesitara para la ejecución del proyecto.
Evaluar la disponibilidad de mano de obra que se necesitara

para llevar a cabo el proyecto.
Describir los costos en compra de materia prima, contratación de

mano de obra que se incurrirán en el proyecto.
Definir la cantidad de inversión requerida para llevar a cabo el

proyecto.

II. Localización y tamaño del proyecto
El proyecto de la construcción de cinco aulas, estará ubicado en la zona Nor-oeste

de las instalaciones del CURNO, que colinda al este con la cancha de futbol y al
oeste con el Instituto la Fraternidad, ya que esta es la mayor área de terreno
disponible para construcción que cuenta con 42.5 x 11 metros cuadrados.
III. JUSTIFICACION DE LA LOCALIZACION
Para la localización del área de la construcción de cinco aulas no se utilizo ningún

método, Ya que se tomo en cuenta el espacio disponible que se encuentra frente a
la cancha de baloncesto de las instalaciones del CURNO, este es un lugar amplio
y tiene las condiciones optimas para llevar a cabo el proyecto, además de contar
con los beneficios necesarios como son la electricidad, agua potable que estará
accesible para los trabajadores de la obra, además de la iluminación y el área
verde con que cuenta esta zona.
La construcción estará a una distancia considerable de lo que es actualmente el

edificio principal del CURNO, esto permite a los alumnos sentirse más satisfechos
en cuanto al espacio disponible, ya que hay menos circulación de alumnos en las
avenidas que conducen al área donde estarán ubicadas las aulas.
IV. CAPACIDAD INSTALADA
Cada aula construida tendrá una capacidad máxima de 30 alumnos, ya que es uno
de los reglamentos establecidos por la institución y la más adecuado para que
haya una mejor comodidad y aprendizaje para el alumno, además de ello, fueron
los datos que reflejo el estudio de mercado, que al analizarlos se encontró que la
capacidad optima que el estudiante considera conveniente. (Ver grafico 12).

V. Descripción del PROCESO del proyecto y los desembolsos del

efectivo de cada etapa
Etapa 1 Limpieza y remolición
Etapa 2 Trazado y marcado

Etapa 3 Excavación general
Etapa 4 Armado hierro para zapata
corridas
Etapa 5 Armado de hierro para zapata
aislada
Etapa 6 Fundición de zapata aislada
Etapa 7 Fundición de zapata corrida
Etapa 8 Construcción de sobre cimientos
(bloque 6)
DESEMBOLSO # 1 L. 31,000.00
Etapa 9 Armado de solera inferior
Etapa 10 Fundición de solera inferior
Etapa 11 Construcción de paredes (bloque
5)
Etapa 12 Armado de vigas
Etapa 13 fundición de vigas
Etapa 14 Colocación de canaletas
Etapa 15 Armado de losa
Etapa 16 Fundición de losa
DESEMBOLSO # 2 L. 237,000.00
Etapa 17 Colocación de instalaciones
eléctricas
Etapa 18 Repello de paredes
Etapa 19 Pulido de paredes
Etapa 20 Fundición de firme de concreto

Etapa 21 Instalación y suministro de ladrillo
mosaico
DESEMBOLSO # 3 L. 128,000.00
Etapa 22 Instalación de puertas y ventanas
Etapa 23 Pintado de paredes
Etapa 24 Limpieza de la obra

DESEMBOLSO # 4 L. 21,611.45
El desembolso # 1 está comprendido por la etapa 1 a la etapa 8 con un valor de
L. 31,000, el desembolso # 2 de la etapa 9 a la 16 con un valor de L. 237,000, el
desembolso # 3 está compuesto por L. 128,000 y el desembolso # 4 de la etapa
22 a la 24 por L. 21,611.45, del cual el 35% corresponde al pago de mano de obra
de cada etapa.
VI. Detalle de insumos requeridos

COTIZACION NO 1 COTIZACION NO. 2
NO. MATERIALES PRECIO INFLACION PRECIO INFLACION
UNITARI 5% (L.) UNITARIO 5% (L.)
O (L.) (L.)
1 Bloques 7.50 8.00 8.00 9.00
2 Cemento 135.00 142.00 138.00 145.00
3 Arena 900.00 945.00 1,200.00 1,260.00
4 Arenilla X M3 200.00 210 200.00 210.00
5 Grava 200.00 210 220.00 231.00
6 Hierro 3/8 X M3 85.00 89.00 220.00 231.00
7 Hierro ¼ 38.00 40.00 40.00 42.00
8 Hierro ½ 15.00 16.00 20.00 21.00
9 Alambre de amarre LB 16.00 17.00 18.00 19.00
10 Clavos LB 15.00 16.00 18.00 19.00
11 Madera p/encofrados x 15.00 16.00 18.00 19.00

Pie 3
12 Material selecto X M3 200.00 210.00 210.00 220.00
13 Canaletas 2x6 unidad 350.00 368.00 355.00 373.00
14 Aluzinc x pie 3 32.00 34.00 35.00 38.00
15 Tornillos unidad 2.50 4.00 4.00 4.50
16 Electrodos lb 20.00 21.00 23.00 24.00
17 2 Ventanas 2,200.00 2,310.00 2,500.00 2,625.00
18 Puertas exteriores 3,000.00 3,150.00 4,200.00 4,410.00
19 Hierro 5/8 220.00 231.00 225.00 236.00
20 Lámparas 200.00 210.00 230.00 241.00
21 Toma corrientes (unid) 20.00 21.00 25.00 26.00
22 Interruptores (unidad) 35.00 37.00 40.00 42.00
23 Cable no.10 (caja) 1,700.00 1,785.00 1750.00 1,837.50
24 Cable no.12 (caja) 1,500.00 1,575 1,580.00 1,659.00
25 Piso Mosaico (unidad) 8.00 8.40 9.50 10.00
26 Cal (unidad) 65.00 68.00 62.00 65.00
27 Pintura ( unidad) 220.00 231.00 200.00 210.00
La cotizaciones se hicieron en dos ferreterías de la ciudad de Juticalpa, una de

ellas es Ferretería Moderna ubicada en barrio el castaño y Ferretería Jonathan,
ubicada en barrio Belén, y los materiales adicionales con los que no cuentan las
ferreterías se cotizaron en la bloquera los Peregrinos ubicada en barrio La
Sabaneta y bloquera Murillo ubicada en barrio 1er de Mayo. Están incurren los
gastos de envió al lugar de la construcción en el CURNO.
VII. Estructura de la construcción


VIII. CONSTRUCTORA DISCONSUP.

PROYECTO DE CONSTRUCCION DE CINCO AULAS
Nov-10
DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD PRECIO TOTAL
PRELIMINARES L. 714.00
TRAZADO Y MARCADO ML 40 L. 17.85 L. 714.00
CIMENTACION L. 30,676.53
ZAPATA AISLADA 1.40m X 1.40m #5@20 A.D Z-1 UNIDAD 4.00 L. 1,928.00 L. 7,712.00
ZAPATA AISLADA 1.00m X 1.00m #4@20 A.D Z-2 UNIDAD 7.00 L. 871.87 L. 6,103.09
VIGA DE CIMIENTO B-0.20m, H-0.25m 6#3,#2@15 (VC-1) ML 32.00 L. 526.92 L. 16,861.44
ESTRUCTURA PRIMARIA Y SECUNDARIA L. 238,155.85
COLUMNAS DE 0.30m x 0.30m 4#5,#3@20cm C-1 ML 32.90 L. 587.29 L. 19,321.84
COLUMNAS DE 0.30m x 0.30m 6#6,#3@20cm C-2 ML 20.00 L. 729.62 L. 14,592.40
VIGA DE 0.30m x 0.30m 4#5,#3@15 V0-1 ML 45.00 L. 617.29 L. 27,778.05
VIGA DE 0.30m x 0.50m 6#6,#3@10 V0-2 ML 16.00 L. 759.62 L. 12,153.92
SOLERA 0.15M X 0.15M 4#3 #2@0.15M ML 40.00 L. 300.00 L. 12,000.00
LOSA CON CANALETA DOBLE 2'' X 6'' e-5"#3@15cm (incluye Dado fino) M2 84.00 L. 1,813.21 L. 152,309.64
PARED Y ACABADOS L. 71,529.26
PARED DE BLOQUE DE 15cm X 20cm X 40cm M2 110.40 L. 340.73 L. 37,616.59
REPELLO Y PULIDO M2 220.80 L. 153.59 L. 33,912.67
PINTURA M2 220.80 L. 42.50 L. 9,384.00
PISOS L. 48,463.80
FIRME DE CONCRETO DE E-5CM #2@25cm M2 84.00 L. 225.29 L. 18,924.36
INST. Y SUMI. LADRILLO MOSAICO M2 84.00 L. 351.66 L. 29,539.44
PUERTAS Y VENTANAS L. 21,552.00
PUERTAS UNIDAD 2.00 L. 4,000.00 L. 8,000.00
VENTANAS CORREDIZA M2 6.16 L. 2,200.00 L. 13,552.00
INSTALACIONES Y SUMINISTROS ELECTRICOS L. 6,520.00

INSTAL. Y SUMINIS. DE TOMA CORRIENTES DOBLE POLARIZADO UNIDAD 9.00 L. 380.00 L. 3,420.00
INSTAL. Y SUMINISTRO DE VENTILADORES UNIDAD 2.00 L. 500.00 L. 1,000.00
INSTAL. Y SUMINIS. DE LAMPARAS INCLUYE INTERRUPTOR UNIDAD 6.00 L. 350.00 L. 2,100.00
COSTO TOTAL EN MATERIALIZACION L. 417,611.45
IX. REQUERIMIENTOS DE PERSONAL
Para la contratación de mano de obra será necesario atraer personal responsable y capaz de llevar a
cabo todas las actividades que contiene cada uno de los procesos del proyecto, y que este pueda
prevenir posibles atrasos y lograr la finalización del proyecto en el tiempo fijado, con el propósito que
esto se cumpla deberá celebrarse un contrato de trabajo que deberá ser firmado por los involucrados
que en este caso serán el encargado de la construcción (Maestro de la obra) y el que financia la obra
(Las Autoridades del CURNO, por medio del trabajo social). Es importante mencionar que en
presupuesto presentado anteriormente se incluyeron los costos de mano de obra en 35% calculado
individualmente a cada etapa del proyecto. Los pagos o desembolsos que se hagan al maestro de la
obra estarán determinados por los avances que su equipo de trabajadores realice en la construcción de
las aulas. La compra de los materiales de construcción los hará directamente la institución y estos serán
entregados a los trabajadores.

X. Diseño DE PLANTA 3D

XI. Justificación del diseño de la planta

La imagen presenta el modelo de las aulas que este proyecto pretende llevar a
cabo, con comodidades totalmente diferentes a las que actualmente cuenta el
centro, estas tendrán una iluminación adecuada para que el alumno se mantenga
despierto y atento a las enseñanzas del docente, así como también tendrá piso
mosaico atractivo e innovador, ventanas corredizas de vidrio, puestas de vidrio,
ventilación necesaria y colores inspiradores y relajantes a su vista en las paredes,
para que exista mayor motivación, entusiasmo e interés de aprender por parte del
alumno. Además el edificio quedara con la opción de continuar construyendo en la
parte de arriba, debido a que los cimientos se hicieron con ese propósito.
La universidad tiene ya establecidos el tamaño de las aulas que se construyen en

la institución el cual es de 7 x 10 metros cada una, pero con la autorización de las
autoridades el proyecto será aprobado tal y como se ha formulado con medidas de
8 x 8 metros, ya que es un proyecto innovador y que trae consigo mejor la calidad
e imagen de la institución.

XII. CONCLUSION DEL ESTUDIO TECNICO
El proyecto de construir cinco aulas en el CURNO, es algo necesario para la
población estudiantil de la institución, ya que la demanda de estudiantes es cada
vez más alta, y la poca disponibilidad de aulas hace evidente la necesidad de
expandir las instalaciones. A manera de aprovechar el terreno su localización se
hace en un lugar estratégico y accesible para los estudiantes, este satisface la
necesidad que existe tanto de los nuevos alumnos como también de la apertura de
nuevas carreras, asimismo dentro de la localidad hay compañías responsable que
pueden encargarse de la construcción de la obra, como también compañías
proveedoras de materiales, que debido a la ubicación de la institución tiene mayor
accesibilidad para el envió de la materia prima, esto sería un beneficio para toda la
sociedad Juticalpense y para todo el departamento de Olancho, porque al haber
mayor número de aulas, existiría mejor distribución de clases, mejoraría la imagen
del centro y tendría una mayor aceptación, por lo cual este proyecto además de
generan comodidad para los alumnos y docentes, tiene una estructura innovadora
que dará mayor vistosidad a la institución.


I. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar un estudio Financiero para la evaluación financiera e
inversión del proyecto de construcción de cinco aulas en el
Centro Universitario Regional Nor- Oriental.
Objetivos específicos
Determinar la inversión total del proyecto.
Conocer la viabilidad del proyecto.
Conocer el costo- beneficio del proyecto.
Determinar el periodo de recuperación de la inversión.
II. EVALUACIÓN FINANCIERA

Para llevar cabo la ejecución del proyecto es necesario mencionar las dos
alternativas que se tienen:
Financiar el 30% del proyecto por medio del trabajo social, a través de las
aportaciones que hacen los alumnos como requisito para graduarse. Este
en un pequeño porcentaje, es por ello que contaremos con una segunda
alternativa como es la colaboración de FUNDACION PARA EL
DESARROLLO INTEGRAL DEL DEPARTAMENTO DE OLANCHO
(PROLANCHO) para que por medio de esta organización se hagan las
gestiones necesarias para obtener un financiamiento del 70% de la
inversión propuesta, y esta funcionara como un ente controlador de los
fondos que se obtengan de cualquier fuente.
La fundación PROLANCHO es un programa de apoyo a la sociedad, que

tiene como objetivos:
 Formular y ejecutar proyectos sociales.
 Gestionar recursos financieros.
 Promover y motivar aportes como contrapartidas locales para la
ejecución de proyectos.
 Prestar servicios de asistencia técnica, equipos y otros.
 Generar capacidad local para manejar el ciclo de los proyectos de
manera eficiente.
 Fortalecer los procesos de rendición de cuentas a todos los niveles
de gestión.

III. SUPUESTOS " PROYECTO

CONTRUCCION 5 AULAS"
SUPUESTOS OBSERVACIONES
Inversiones Vida Útil Valor
comprado 12
Terreno 869,082.50 10% De plusvalía hace Años
Edificio 30 2,088,057.25 15% De salvamento.
Sueldos y salarios mensuales

Maestro de obra 1 285,694.00 Por obra
Albañiles 5 252,000.00 Por obra
Ayudantes 5 144,000.00 Por obra
Electricista 1 11,410.00 Por obra
Otros 1 37,716.00 Por obra
Otros supuestos
Inflación 5% Anual. Aplicable a todos los costos y gastos
Impuesto sobre la renta 0%

Tasa de rendimiento esperada por el inversionista 2% por periodo
Financiamiento 0% del monto de la inversión inicial
Tasa de interés del préstamo 0%

Plazo del préstamo 0
Duración del Proyecto 6 Meses
IV. ANALISIS
COSTOS BENEFICIOS

Construir 5 aulas en el CURNO es  Mayor disponibilidad de aulas

de L. 2,088,057.25 comprendido por
las siguientes etapas:  Mayor oportunidad de ingreso
 Limpieza y remolición
 Trazado y marcado  Flexibilidad de horarios
 Excavación general
 Armado hierro para zapata  Imagen positiva de la institución
corridas
 Armado de hierro para zapata  Apertura de nuevas carreras
aislada
 Fundición de zapata aislada  Brindar mayor comodidad a los
 Fundición de zapata corrida
 Construcción de sobre cimientos estudiantes
(bloque 6)
 Armado de solera inferior  Proporcionar horarios más
 Fundición de solera inferior
 Construcción de paredes (bloque flexibles
5)
 Armado de vigas  Mejor distribución de carga
 Fundición de vigas
 Colocación de canaletas académica
 Armado de losa
 Fundición de losa  Al llevar a cabo el proyecto, el
 Colocación de instalaciones
eléctricas CURNO percibirá L. 121,500 por
 Repello de paredes
 Pulido de paredes matricula de 150 alumnos por año
 Fundición de firme de concreto
 Instalación y suministro de ladrillo  Mejorara el aprendizaje
mosaico
 Instalación de puertas y ventanas  Mayor cantidad de profesionales

 Pintado de paredes en el ámbito laboral

 Limpieza de la obra
Si el proyecto se lleva a cabo el Centro Universitario Regional Nor-

Oriental tendrá mayores beneficios que costos, ya que la inversión
beneficia a toda la sociedad, además la institución podrá recuperar la
inversión por medio del pago de la matricula de los 150 estudiantes
adicionales que ingresarían cada año, debido a la disponibilidad de las
cinco nuevas aulas, lo cual mejoraría la imagen de la institución.
X. CONCLUSIONES

 En base a los estudios realizados y tomando en cuenta las
exigencias que presenta la institución se ha llegado a la
determinación que es necesario llevar a cabo la construcción de las
cinco aulas, con el propósito de mejorar la calidad de aprendizaje de
los estudiantes.
 Otra conclusión es el beneficio que obtendrán los docentes y
estudiantes ya que tendrá mayor oportunidad de ingreso y mejor
disponibilidad de horarios.
 Se cumplieron con los requisitos que establece las autoridades
generales regidoras de la institución al construir las aulas con una
capacidad de 30 alumnos.
 Construir las cinco aulas en la institución, generaría una ventaja
competitiva ante las demás universidades.

ANALISIS DE ALTERNATIVAS

Porcentaje Posibles criterios de Utilizar fondos del Utilizar las

Asignado información presupuesto aportaciones del
asignado al centro trabajo social
20% Recursos disponibles 12% 8%

(materiales de
construcción)
20% Recursos Disponibles 10% 10%

(Mano de obra)
10% Concentración de grupos 4% 6%

beneficiarios
(Estudiantes)
10% Adecuación de 5% 5%
prioridades
(etapas del proceso)
15% Riesgos 10% 5%
10% Impactos esperados 5% 5%

(supuestos)
15% Viabilidad 10% 5%
100% Total 56% 44%

Conclusión
El cuadro nos representa que la alternativa de utilizar parte de los fondos

asignados al centro es la que tienen mayor posibilidad de ser utilizada para llevar
a cabo el proyecto de la expansión de aulas que comprenderá un 70% del
financiamiento y también se tomara el presupuesto del trabajo social con un 30%
ARBOL DE PROBLEMAS
Saturación de alumnos Incomodidad del alumno

Horarios inflexibles en aulas en su aula de clases

Imagen negativa del

centro
Poca oportunidad de
ingreso de estudiantes
FALTA DE AULAS
Falta de gestión por parte de

Mal diseño de la las autoridades del centro
estructura del centro
ARBOL DE objetivos
Brindar mayor
comodidad a los
Disminuir el número de
estudiantes
Mejorar la imagen alumnos por aula Lograr horarios más
flexibles
del centro

MATRIZ DE MARCO LOGICO DEL PROYECTO DE CONSTRUCCION DE CINCO AULAS EN EL CURNO
Lógica de Indicadores Fuentes de Supuestos o

Intervención Verificación factores externos
Objetivo general Mejoramiento del Centro Construcción de 5 aulas Mediante inspección Huelgas en el centro.
(Fin) Universitario Regional Nor – ubicadas en un área visual.
Cambios
Oriental específica, con capacidad
de 30 alumnos cada una, climatológicos
con opción de construir
segunda planta a futuro.
Objetivo Construcción de aulas en el Para el año 2012, reducir Mediante el número Huelgas en el centro.
especifico Centro Universitario Regional en un 30% el número de de alumnos
Cambios
Nor – Oriental alumnos por aula en el matriculados por clase,
(Propósito)
Centro Universitario en base a los listados climatológicos
Regional Nor - Oriental
Resultados Estudio de mercado Verificar la aceptación, y Mediante recopilación Poca demanda de

(Componentes) actitud de los estudiantes de datos a través de estudiantes por
del CURNO, con respecto encuestas. ingresar al CURNO.
a la realización del
proyecto de la Huelgas en el CURNO
construcción de 5 aulas
para el año 2012.
Estudio técnico Accesibilidad de la Mediantes Huelgas en el CURNO

construcción, que cuente inspección visual.
con el espacio físico
indicado, y que existan
las condiciones

adecuadas para construir

las 5 aulas con capacidad
para 30 alumnos.
La rentabilidad que se Mediante la Poca demanda de

Estudio Financiero puede obtener al ingresar elaboración de ingreso de
un número mayor de estados estudiantes en el
alumnos al CURNO. financieros. CURNO
Actividades del
estudio de
Mercado
1. Elaboración de encuesta L. XXXXX Facturas y recibos
2. Aplicación de encuestas L. XXXXX Facturas
3. Recolección de datos L.XXXXX Facturas Negatividad de parte

de los encuestados.
4. Tabulación y análisis de L.XXXXX Facturas
datos
Actividades de
estudio técnico
1. Localización optima del  Disponible para la Planes de Huelgas en el CURNO
espacio físico necesario construcción de aulas ingeniería y
para la construcción de las 40 metros de largo y diseño
5 aulas con una medida de 10.5 metros de
Fotografías
8x8 mts cada una. ancho.
Inspección
 Tiempo para
construir 3 meses visual
2. Descripción del Limpieza y remoción L. XXXXXX Inspección Huelgas en el CURNO.
proceso de vegetal. visual de la Cambios climáticos.
construcción de 5
Trazado y marcado. L. XXXXXXX obra
aulas

Excavación general. L. XXXXXXX Facturas y

Armado de hierro para L. XXXXXXX recibos
zapatas corridas. Informes de
Armada de hierro para L. XXXXXXX supervisores
zapatas aisladas.
Fundición de zapatas
L. XXXXXX
aisladas.
Fundición de zapatas L.XXXXX
corridas.
Construcción sobre L.XXXXXX
cimientos (Bloque 6¨)
Armado de solera inferior L.XXXXXX
Fundición de solera
L.XXXXXXX
inferior.
Construcción de paredes
L.XXXXXX
(Bloque 5¨)
Armado de solera L.XXXXXX
superior.
Fundición de solera
superior L.XXXXXXX
Conformación de culatas.
L.XXXXXX
Colocación de canaletas.
L.XXXXXX
Entabicados de ladrillo.
L.XXXXXX
Colocación de láminas de
L.XXXXXX
zinc.

Colocación de L.XXXXX
instalaciones eléctricas.
Instalación de puertas y L.XXXXXX
ventanas
Repello de paredes.
L.XXXXX
Pulido de paredes.
L.XXXXX
Pintado de paredes.
Limpieza del predio de la
obra.
3. Contratación de la Contratos de
mano de obra para
trabajo
la construcción de
las 5 aulas en el
CURNO.
Actividades de
estudio económico
financiero
Compra de materiales de L. XXXXXXX Facturas Escases de materiales
1. Costos totales Inspección visual de construcción.
construcción.
de los avances en Inflación
Costos de la mano de L.XXXXXX
la obra. Devaluación de la
obra. moneda.

CALENDARIZACION EN DURACION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD JULIO AGOSTO SEPT OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Limpieza y remolición 1-3
Trazado y marcado 1-3
Excavación general 4-20
Armado hierro para
zapatas corridas 21-31
Armado hierro para zapata
aislada 21-31
Fundición de zapata
aislada 10-30 1-10
Fundición de zapata
corrida 1-30 1-10
Construcción de sobre
cimientos (bloque 6) 11-17
Armado de solera inferior 18-21
Fundición de solera inferior 22-30
Construcción de paredes
(bloque 5) 1-15
Armado de vigas 16-25
fundición de vigas 26-31 1-5
Colocación de canaletas 6-8
Armado de losa 9-11
Fundición de losa 12
Colocación de
instalaciones eléctricas 13
Repello de paredes 16-31
Pulido de paredes 16-31
Fundición de firme de
concreto 14-30
Instalación y suministro de
ladrillo mosaico 1-15
Instalación de puertas y
ventanas 1-15
Pintado de paredes 1-12
Limpieza de la obra 13-20

Informe de Proyecto de Formulacion

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe de Proyecto de Formulacion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

Formulación y Evaluación de Proyectos

Ing. Karen Aguilar

Proyecto de construcción de cinco aulas

Dulce Urbina 20052200230

Juticalpa, Olancho 06/dic/10

El presente documento tiene como finalidad describir la formulación de

un proyecto social llevado a cabo en las instalaciones del Centro

Universitario Regional Nor- Oriental, el cual comprende un

planteamiento del problema que es la necesidad que tiene la

Institución de construir nuevas aulas para brindar mayores

oportunidades de ingreso a los estudiantes, lograr una mayor

satisfacción de los alumnos, mejorar la distribución académica a los

docentes, asimismo se describe un estudio de mercado donde se dan

a conocer los resultados de aceptación o rechazo del proyecto, un

estudio técnico para conocer la factibilidad que tiene el mismo, y un

estudio financiero para determinar los gastos y la inversión que se

generarían en caso de llevar a cabo el proyecto.

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 2

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 3

El Centro Universitario Regional Nor-Oriental (CURNO- UNAH); tiene

El Centro Universitario Nor- Oriental (CURNO- UNAH); es una

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 4

IV. DEFINICION DEL PROBLEMA

La poca disponibilidad de aulas en el Centro Universitario Regional

V. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 5

Construir cinco aulas en las instalaciones del Centro Universitario

Regional Nor Oriental en un periodo comprendido de 6 meses, con

capacidad de 30 alumnos y con las condiciones óptimas para un mejor

Disminuir el número de alumnos por aula.

Mejorar la imagen del centro.

Brindar mayor comodidad a los estudiantes.

Mejorar la distribución de carga académica a los docentes del

Proporcionar mayor oportunidad de ingreso a los estudiantes.

Lograr horarios flexibles para los estudiantes.

VI. ANALISIS FODA

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 6

Terreno disponible, amplio y adecuado para construir.

Crecimiento de la población estudiantil de la institución.

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 7

Determinar la necesidad que tiene la institución CURNO de construir

nuevas aulas y el grado de aceptación por parte de la población

Identificar el grado de incidencia que tendrá la construcción de

aulas en el CURNO en la formación y desarrollo estudiantil.

Cuantificar el grado de aceptación que tendrá el proyecto de

construir nuevas aulas en el CURNO.

Analizar las posibles complicaciones que pueden ocurrir al

momento que se lleve a cabo el proyecto.

Analizar las expectativas que tienen los alumnos referentes a las

especificaciones que debe tener cada aula que se desea construir

ii. DESCRIPCION DEL PROYECTO

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 9

iii. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Población= 1,692 Alumnos

z = intervalo de confianza un 95 % = 1.96

Formulació n y Evaluació n De Proyecto Pá gina 10

e = al error muestra igual al 5 %

M = (1.96)2 (0.90) (0.10) (1692) _________

Las encuestas fueron aplicadas en el CURNO y CASUED de la ciudad de

La recolección de información se hace a través de una encuesta, la cual consiste

iv. Comportamiento histórico de la demanda

El centro universitario Regional Nor – Oriental en tiempos pasados no contaba con