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Plan Estratégico de la

Universidad Cesar Vallejo


Proyecto Final de Gerencia Estratégica
Julio 2021

Docente:
• Dra. Betsy Linn Vegas Serrano

Integrantes:
• Frank Harrinson Abad Gaona
• Cesar Ivan Zegarra Rojas
• Silvia Isabel Paz Mendoza
• Giuliana Paola Calcina Damas
PRESENTACIÓN

• Nuestro propósito es que la universidad César Vallejo se configure, en los


próximos años, como una universidad innovadora que forma
emprendedores en el marco del desarrollo tecnológico, la responsabilidad
social y el desarrollo sostenible.

• Este plan estratégico propone un sistema participativo y abierto a los


cambios que exigen los tiempos; pero también requiere del compromiso
de todos los estamentos de la universidad, puesto que el trabajo conjunto
será la base con la que construiremos una universidad de vanguardia.
INTRODUCCIÓN - ANTECEDENTES

• La Universidad César Vallejo se gestó a partir de la Academia


Preuniversitaria “Ingeniería”, liderada por su promotor, el Dr. César
Acuña Peralta, partiendo de la base de dos posiciones antagónicas en
educación: por un lado, la que considera el desarrollo económico como
fin último de la educación; por el otro lado, la que considera que debe ser
el desarrollo humano este fin.

• La ley de autorización del funcionamiento de la UCV se promulgó el 12


de noviembre de 1991 y sus actividades se iniciaron en abril de 1992,
con ocho carreras: Facultad de Ingeniería y su Escuela de Ingeniería
Civil; la Facultad de Arquitectura; la Facultad de Ciencias Contables; la
Facultad de Ciencias Médicas y sus escuelas de Obstetricia y Nutrición;
la Facultad de Educación y sus escuelas de Educación Inicial, Educación
Primaria y Educación Física; Facultad de Ciencias de la comunicación y
su escuela de Periodismo; y la Facultad de Humanidades.
INTRODUCCIÓN - ANTECEDENTES

• En diciembre de 1994 se aprueban cuatro nuevas Carreras: Derecho,


Administración, Ingeniería de Sistemas y Psicología.

• En 1996, cuando se promulgó el Decreto Legislativo 882 que promovía la


inversión privada en educación, la UCV supo utilizar positivamente las
ventajas de aquella medida legislativa y empezó a invertir en locales. Por tal
medida, la universidad pudo crecer en las mejores condiciones, pues, en la
actualidad, todas las filiales tienen un moderno campus universitario.

• De conformidad con el Estatuto Institucional y con arreglo a la Ley


Universitaria Nº 23733, en la sesión de Asamblea Universitaria del 19 de abril
de 1999, resultó elegido por unanimidad como Primer Rector de la
Universidad César Vallejo, el Dr. César Acuña Peralta, y como Vicerrector el
Dr. Sigifredo Orbegoso Venegas.
INTRODUCCIÓN - ANTECEDENTES

• Desde su nacimiento, la UCV ha tenido un crecimiento acelerado. Los


jóvenes de muchos lugaresd del país, vieron en ese centro de estudios la
esperanza de un futuro promisorio, con unos estudios superiores, que les
permitirían mayores posibilidades para conseguir un trabajo y obtener
mejores sueldos.
• Hoy la UCV cuya sede es Trujillo, cuenta con cinco filiales y trece campus
ubicados en Trujillo, Chepén, Piura, Chiclayo, Chimbote, Tarapoto,
Moyobamba, Huaraz, Cajamarca, Callao y los distritos limeños de Los
Olivos, San Juan de Lurigancho y Ate.
• César Acuña Peralta lideró este gran cambio en la educación, nunca antes
visto y de gran trascendencia para el sistema de educación superior en nuestro
país. El reto fue entender el déficit de oferta de las universidades y apostar
por la descentralización universitaria. Hoy, la UCV se constituye como el
consorcio educativo más grande del Perú.
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN
ESTRATÉGICO

• El antecedente inmediato al presente plan es el Plan estratégico 2013-2015,


formulado en el año 2012.

• El proceso de formulación del presente plan ha comprendido las siguientes


etapas:

1. Para la conformación del equipo de trabajo, aprobado mediante Res.


Rect. Nº0336-2016-UCV de 10 de agosto de 2016.
2. Para la elaboración tanto del diagnóstico interno y externo como de las
estrategias correspondientes.
3. Para la formulación de proyectos estratégicos y los indicadores de
gestión.
4. Para la revisión y aprobación por la Alta Dirección de la Universidad.
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN
ESTRATÉGICO
• Para el trabajo correspondiente a la segunda etapa, se llevaron a cabo las
siguientes actividades:

1. Realización de dos talleres uno con la participación de los directivos y


otro con la participación del personal de la Universidad y los grupos de
interés.

2. Definición de las fuentes de la información, tales como libros,


documentos internos, estudios realizados por la universidad, información
de diversas instituciones (INEI, MEF, Ministerio de Educación, entre
otros), periódicos y revistas especializadas.
MISIÓN

La Universidad César Vallejo forma profesionales


emprendedores, con valores, sentido humanista, científico y
tecnológico; comprometidos con la transformación de la
sociedad global para el desarrollo sostenible.
VISIÓN

Al 2021 la Universidad César Vallejo será reconocida como una


institución innovadora que forma emprendedores con
responsabilidad social.
ANÁLISIS EXTERNO - OPORTUNIDADES
ANÁLISIS EXTERNO - OPORTUNIDADES
ANÁLISIS EXTERNO - OPORTUNIDADES
ANÁLISIS EXTERNO - AMENAZAS
ANÁLISIS EXTERNO - AMENAZAS
ANÁLISIS INTERNO - FORTALEZAS
ANÁLISIS INTERNO - FORTALEZAS
ANÁLISIS INTERNO - DEBILIDADES
ANÁLISIS INTERNO - DEBILIDADES
EJES ESTRATÉGICOS

1. Enseñanza - aprendizaje.
2. Personal docente.
3. Graduados.
4. Investigación
5. Extensión Universitaria.
6. Responsabilidad Social.
7. Bienestar Universitario.
8. Producción de bienes y servicios.
9. Infraestructura y equipamiento.
10. Organización, gestión y recursos.
11. Imagen y relación externa internacional.
12. Administración financiera.
EJE ESTRATÉGICO: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
OBJETIVOS GENERAL:

• Mejorar el proceso de formación


profesional, articulado con las
prioridades de desarrollo nacional,
formando un ciudadano creativo,
innovador, con principios éticos
que investiga, trabaja en equipo,
se comunica eficazmente y lidera
emprendimientos que aportan a su
desarrollo y al de la sociedad.

APRENDER PARA INNOVAR,


INNOVAR PARA EMPRENDER.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Articular la oferta académica con las políticas


nacionales y regionales pertinentes, los avances
científicos en concordancia con la Misión UCV y la
participación de los grupos de interés en el
proceso.
• Mejorar los procesos de gestión curricular para
desarrollar las competencias profesionales
propias de cada programa de estudios, realizando
el seguimiento y monitoreo de los estudiantes a
lo largo de su formación, especialización,
actualización e investigación profesional.
• Articular el proceso de enseñanza aprendizaje
con la investigación formativa y de grado y título
• Implementar el currículo de formación para el
emprendimiento
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIA-
APRENDIZAJE DE ALTO IMPACTO

• Fortalecer el sistema de enseñanza con herramientas tecnológicas de ultima


generación tanto en la infraestructura como en el equipamiento de docentes y
alumnos, implementando laboratorios e incorporando un nuevo esquema de trabajo
donde sea un aprendizaje que tenga a la tecnología como motor y no solamente como
un posible recurso.

• Mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje combinando la enseñanza tradicional


con la enseñanza virtual, de esta manera formar futuros profesionales de alta
competitividad que puedan contar con habilidades, conocimientos y actitudes que le
permitan desempeñar tareas propias de cada profesión.

• Realizar un seguimiento constante al estudiante, para determinar si existen factores


que pueden alterar su aprendizaje, tal es así que el departamento de Recursos
Humanos, como el departamento académico deben trabajar de la mano y sobre todo
comprometerse con la misión que tiene la universidad, de esta manera cambiar la
imagen institucional que a lo largo de los años ha sido una debilidad para dicha casa
de estudios.
EJE ESTRATÉGICO: ORGANIZACIÓN,
GESTIÓN Y RECURSOS

Consolidar la cultura de la autoevaluación y la calidad


a través de una gestión administrativa eficiente y el
cumplimiento de las políticas y objetivos
institucionales.
Objetivos Generales:

• Lo que se quiere en la universidad Cesar Vallejo es unificar la


cultura de la autoevaluación y la calidad a través de una
gestión administrativa eficaz y eficiente utilizando los recursos
que se tiene para llegar al cumplimiento de objetivos y
políticas en conjunto.

Objetivos específicos:

• Se requiere tomar como eje principal dentro de la cultura


organizacional de la Universidad Cesar Vallejo la calidad que
se brinda para garantizar la satisfacción de nuestros
estudiantes, docentes, administrativos y autoridades
• Lograr que las autoridades universitarias, administrativos,
docentes, y estudiantes conozcan e incorporen costumbres,
valores y la cultura de la calidad.
• Asegurar una gestión eficiente
Objetivos específicos:
Importancia del eje
Importancia del eje
¿Porqué no se ha podido lograr los objetivos?

• Pandemia Covid
• Falta de seguimiento a las capacitaciones.
• Pocos recursos, no todos los sectores del país tienen acceso a internet o a
un equipo tecnológico que les brinde facilidades de estudio.
• Alto índice de desempleo, afectando el poder adquisitivo del padre de familia
en el hogar, originando que dejen de estudiar bajen las ventas.
• El riesgo de la sostenibilidad financiera universitaria, provocada por la
morosidad en el pago de la matrícula y el abandono de algunos estudiantes
ha puesto en riesgo su salud financiera.
• Falta de inversión en la imagen corporativa de la universidad para la
atracción de nuevos estudiantes.
• Factores externos como dirigir el presupuesto destinado a la educación de tu
hijo por salvar la vida de la madre del hogar o cualquier otro familiar.
• Factores políticos, situación de inestabilidad para el Perú, quitando el apoyo
de inversionistas extranjeros, además de la disminución de intercambios
culturales, menos alumnos del exterior viendo atractiva a la universidad.
• El efecto psicológico del confinamiento de la pandemia impacta en la
capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
¿Como se hubiera cumplido?

Herramientas de ejecución de los objetivos generales:


• Auditorías internas de la gestión administrativa y de los
recursos en el manejo de pagos de pensiones.
• Seguimiento en las capacitaciones
• Encuestas para medir el nivel de satisfacción de la calidad.
• Elaborar diagramas de Gantt para una mejor organización en
el cumplimiento de los objetivos bajo el plazo previsto.
¿Como se hubiera cumplido?

Herramientas de ejecución de los objetivos


específicos:
• Reforzar la identidad corporativa que permite tener
presente los valores, costumbres y cultura de la
universidad Cesar Vallejo.
• Análisis de KPIs, NPS de la gestión administrativa
eficiente de manera que sea propenso el crecimiento
en las ventas.
• Mejorar la calidad pedagógica de manera que su
credibilidad, autoridad, imagen y reconocimiento en el
mercado convoque mayores audiencias, generando
una mayor recordación de marca como Universidad
de calidad.
• Planificar, organizar, ejecutar y controlar las
actividades propias de los estándares de mejora de la
calidad.
EJE ESTRATÉGICO: BIENESTAR
UNIVERSITARIO

Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y


desarrollo humano de los miembros de la comunidad
universitaria.
Está han dividido en tres secciones:
Objetivos Generales:

• Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y desarrollo


humano de los miembros de la comunidad universitaria.

Objetivos específicos:

• Fortalecer la gestión de los servicios de bienestar destinados


a contribuir con la mejora de la calidad de vida y desarrollo
humano de la comunidad universitaria; evaluando
permanentemente la satisfacción de los beneficiarios.
• Desarrollar acciones orientadas al apoyo de los estudiantes a
través de la labor tutorial con el fin de lograr su integración a
la vida universitaria; así como optimizar los recursos que
aseguren la calidad del servicio
¿Cómo fortalece la UCV el bienestar universitario?

Bienestar
Universitario

Instituto de
Actividades Seguimiento de Escuela de Pastoral
Programas Centros de Salud Orientación Trabajo Social
Integradoras Graduados líderes Universitaria
Vocacional

Red de Consultorio
Teatro Deporte
Egresados Médico

Debate y Consultorio
Cultura Bolsa de trabajo
Argumentación Psicológico

Oratoria y Centro de
Esparcimiento
liderazgo Emprendedores
Objetivos específicos:
Objetivos específicos:
¿Porqué no se ha podido lograr los objetivos?

• Pandemia Covid.
• Disrupción institucional a gran escala.
• Limitada asistencia a estudiantes y docentes.
• Desplazamiento masivo de estudiantes.
• Mantenimiento de operaciones instructivas, incluyendo los
trabajos de las asignaturas, exámenes, asignación de
calificaciones, modificación de las modalidades de evaluación.
• Mantener o cerrar operaciones de investigación que incluye
laboratorios e instalaciones en los campus, y de colaboraciones
externas.
• Cierre de movilización nacional o internacional.
• Incremento de la desigualdad e inequidad en el acceso y
retención estudiantil, como estudiantes con restricciones
financieras y otras situaciones.
• Reducción de apoyo privado.
• Cierre permanente de programas.
¿Como se hubiera cumplido?

• Estableciendo protocolos transparentes, a tiempo y con una


comunicación consistente con la comunidad.
• Asegurando a la comunidad acceso a la información y a las
decisiones tomadas.
• Delegando a las autoridades académicas los cierres en sus
respectivas especialidades.
• Si se va a continuar con las labores, identificar las necesidades e
infraestructura.
• Evaluar un plan de asuntos de seguridad para mantener edificios
vacíos con equipos y materiales costosos.
• Mejorar los programas de tutoría para las personas.
• Proveer de equipos a estudiantes y profesores cuando sea
posible.
• Evaluando la capacidad de los estudiantes para integrarse.
• Suspendiendo razonablemente pagos y gastos no esenciales.
EVIDENCIA DE LAS REUNIONES
PROYECTO FINAL DE GERENCIA ESTRATEGICA

GRACIAS

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