MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS

UGEL N° 15 – HUAROCHIRÍ
I.E. JEC – “SAN MATEO DE HUÁNCHOR” – SAN MATEO

“Año del fortalecimiento de la soberanía Nacional”

REPORTE DE ESTUDIANTE
DE : LIC. Rayzza Rubi Rivera Balvin

A : LIC. Martha Maria Lazaro Rojas

ASUNTO: INFORME MULTIPLE DE ESTUDIANTE

Mediante la presente me dirijo a usted, directora de nuestra

institución Educativa, para hacer de su conocimiento que el estudiante Edison
Pasquel Soto del 1°B, en reiteradas oportunidades a mostrado un mal
comportamiento dentro del aula en ambos cursos que le enseño (ciencia
sociales y arte), actitudes como:
 Utilizar un vocabulario soez hacia sus compañeros y a la docente.
 Apropiarse de objetos que no le pertenecen y pelear para devolverlo.
 Destruyó material didáctico del aula.
 Agrede físicamente a sus compañeros cuando no le quieren prestar
útiles escolares.
En cuanto a lo pedagógico el estudiante no muestra mejoras, no presenta
cuaderno, no escribe en clase, no ejecuta los trabajos asignados solo se
presenta en aula, se sienta y empieza a comportarse mal, es por ello que
este 3 bimestre ha desaprobado puesto que en bimestres anteriores ya se
hablo con la mamá y se le dio el apoyo.
Es todo cuento tengo que informar para los fines pertinentes que
tome su persona frente a este caso.

Atentamente.

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LIC. Rayzza Rivera Balvin
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS
UGEL N° 15 – HUAROCHIRÍ
I.E. JEC – “SAN MATEO DE HUÁNCHOR” – SAN MATEO

“Año del fortalecimiento de la soberanía Nacional”

REPORTE DE ESTUDIANTE
DE : LIC. Rayzza Rubi Rivera Balvin

A : LIC. Martha María Lázaro Rojas

ASUNTO: INFORME MULTIPLE DE ESTUDIANTE

Mediante la presente me dirijo a usted, directora de nuestra

institución Educativa, para hacer de su conocimiento que el estudiante Paolo
Michue Isla del 1°B, en reiteradas oportunidades a mostrado un mal
comportamiento dentro del aula en ambos cursos que le enseño (ciencia
sociales y arte), actitudes como:
 Utilizar un vocabulario soez hacia sus compañeras para que reaccionen
mal y lo agredan físicamente.
 En cuanto a lo pedagógico el estudiante no muestra mejoras, no
presenta cuaderno, no escribe en clase, no ejecuta los trabajos
asignados solo se presenta en aula, se sienta y induce a su otro
compañero a no realizar las actividades junto con él.
Es por ello que este 3 bimestre ha desaprobado puesto que en bimestres
anteriores se le apoyo.
Es todo cuanto tengo que informar para los fines pertinentes que
tome su persona frente a este caso.

Atentamente.

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LIC. Rayzza Rivera Balvin
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS
UGEL N° 15 – HUAROCHIRÍ
I.E. JEC – “SAN MATEO DE HUÁNCHOR” – SAN MATEO

“Año del fortalecimiento de la soberanía Nacional”

REPORTE DE ESTUDIANTE
DE : LIC. Rayzza Rubi Rivera Balvin

A : LIC. Martha Maria Lazaro Rojas

ASUNTO: INFORME MULTIPLE DE ESTUDIANTE

Mediante la presente me dirijo a usted, directora de nuestra

institución Educativa, para hacer de su conocimiento que el estudiante Edison
Pasquel Soto del 1°B, en reiteradas oportunidades a mostrado un mal
comportamiento dentro del aula en ambos cursos que le enseño (ciencia
sociales y arte), actitudes como:
 Utilizar un vocabulario soez hacia sus compañeros y a la docente.
 Apropiarse de objetos que no le pertenecen y pelear para devolverlo.
 Destruyó material didáctico del aula.
 Agrede físicamente a sus compañeros cuando no le quieren prestar
útiles escolares.
En cuanto a lo pedagógico el estudiante no muestra mejoras, no presenta
cuaderno, no escribe en clase, no ejecuta los trabajos asignados solo se
presenta en aula, se sienta y empieza a comportarse mal, es por ello que
este 3 bimestre ha desaprobado puesto que en bimestres anteriores ya se
hablo con la mamá y se le dio el apoyo.
Es todo cuento tengo que informar para los fines pertinentes que
tome su persona frente a este caso.

Atentamente.

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LIC. Rayzza Rivera Balvin