I.E.P.
JESS OBRERO
PLAN DE INNOVACIN
PROYECTO: PROMOVIENDO EL CONSEJO
ESCOLAR
Responsable:
CHRISTOPHER GUERRA MORI
2016
TTULO DEL PROYECTO:
PROMOVIENDO EL CONSEJO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE EDUCACION
SECUNDARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JESS OBRERO
I.
II.
III.
DATOS GENERALES DE LA IE:
a.
Nombre
: I.E.P. JESS OBRERO
b.
UGEL
: 01
c.
Telfono de la I.E.
d.
Correo electrnico
e.
Nmero de salones
: 6 secciones en Educacin Secundaria
DATOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a.
Apellidos y Nombres
: Valenzuela Sulca, Cesar
b.
Telfono
c.
Correo electrnico
DATOS DEL DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO:
a.
Apellidos y Nombres
: Guerra Mori, Christopher
b.
Telfono
c.
Correo electrnico
DESCRIPCIN DEL PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA
1.
TTULO DEL PROYECTO
PROMOVIENDO EL CONSEJO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN SECUNDARIA DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA JESS OBRERO
2.
EN QU CONSISTE EL PROYECTO PEDAGGICO?
Este proyecto consiste en la conformacin de un consejo escolar en los alumnos de educacin secundaria,
que motive e incentive la participacin de los estudiantes en el desarrollo del quehacer educativo.
3.
POR QU ES UN PROYECTO INNOVADOR?
Es un Proyecto innovador porque quiere responder a la problemtica de falta de participacin de los
alumnos en el quehacer educativo, que hasta ahora no se ha trabajado de manera sistemtica, por eso
debemos abordar ya, la realizacin de un proyecto que permita unificar en el trabajo a docentes y alumnos,
asumiendo un compromiso que logre los objetivos propuestos.
4. A QUINES EST DIRIGIDO EL PROYECTO?
6 salones de alumnos de educacin Secundaria.
5.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
5.1. General: Formar un consejo Escolar en los alumnos de educacin secundaria de la I.E.P. Jess
Obrero
5.2. Especficos:
6.
Motivar la participacin de los alumnos en el quehacer educativo
Sensibilizar a la comunidad educativa a partir de los resultados
Incentivar la expresin democratica en el colegio.
Promover la pacticipacion de los alumnos para mejoras de la I.E.
Monitorear y Evaluar el avance del proyecto
CMO SE DESARROLLAR Y CON QU ACTIVIDADES?
Se desarrollar en el presente ao 2016, con las siguientes actividades:
-
Informar a los alumnos sobre que es el Consejo Escolar (Funciones)
Conformacin de las listas a participar
Conformacin del comit electoral
Debate de las propuestas de cada lista a participar
Eleccin del consejo Escolar
Monitoreo y evaluacin.
7.
CMO PARTICIPARN LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA?
-
Los alumnos participarn activamente en la programacin propuesta para ellos.
Los docentes igualmente participarn apoyando y asesorando a una lista determinada
Los PPFF, son el agente de apoyo, que visualizar los logros en sus hijos. Todos los agentes
educativos asumirn el compromiso que se requiere para abordar este proyecto.
8.
CULES SERN LOS RESULTADOS ESPERADOS CON RELACIN A LOS PRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES?
Se espera:
-
ELEVAR EL NIVEL DE PARTICIPACIN EN ASUNTOS EDUCATIVOS EN LOS ESTUDIANTES
DE EDUCACION SECUNDARIA
9.
QU CAMBIOS SE ESPERAN EN EL MBITO DE LA IE Y LA COMUNIDAD COMO RESULTADO DE
ESTE PROYECTO?
Con la conformacin del consejo escolar, los alumnos participaran de forma activa en las actividades
educativas desempendose adecuadamente en todas las reas, Se les abrir un mundo nuevo que les
permitir conocer e interactuar con los dems, dndoles responsabilidades que debern cumplir cabalmente
10. QU PRODUCTOS SE ESPERA LOGRAR CON EL PROYECTO?
Propuesta de para la mejora institucional
11. QU DIFICULTADES PREV EN LA APLICACIN DE EL PROYECTO Y CMO PROPONE
ENCARARLAS?
Alumnos que no quieran asumir la participacin del consejo escolar. Se tendr que evaluar la posibilidad de
un horario adecuado y que permita que la mayora si logre participar Se entregara el material con
informacin necesaria.
PLAN DE ACCIN DEL PROYECTO DURANTE EL AO 2016
1.
CMO PREVN LA CONTINUIDAD DEL PROYECTO EN LOS PRXIMOS AOS?
Dado que es un proyecto que recin se inicia, los profesores de CCSS, tendr que existir un compromiso
de la persona que dirigir los aos venideros el rea y as lograr aplicar toda la propuesta, para luego
evaluar y hacer los cambios pertinentes de acuerdo a la realidad de la institucin.
