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EJERCICIO APLICATIVO
n°1
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA PARA ESTUDIANTES DE
INGENIERÍA CIVIL
PRESENTADO POR:
APELLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………………………………….
AREQUIPA - PERÚ
2020
Ejercicio de Metodología de Pá gina
INDICACIONES PARA EL TRABAJO APLICATIVO:
PRESENTACIÓN:
El presente ejercicio práctico con apuntes y ejercicios, tiene la finalidad de presentar
al estudiante una teoría accesible y ejercicios prácticos para llevar a buen término la
asignatura y finalizar el semestre con la elaboración de la tesis de investigación que
abarque desde la selección del tema, el marco teórico, marco operacional, así como
dar a conocer los instrumentos de recolección y elaboración de informe final.
INTRODUCCIÓN
El estudiante será capaz de seleccionar el tema de la investigación, así como utilizar
los conocimientos adquiridos con anterioridad e incrementar su habilidad para
desarrollar el protocolo de la investigación que comprenda el planteamiento del
problema, antecedentes y marco teórico de la investigación, desde el punto de vista
del enfoque cuantitativo, cualitativo, o mixto; así como la generación de instrumentos
de recolección de datos y su aplicación e interpretación.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS PARTICULARES
Desde hace mucho y sobre todo en los últimos años, en las universidades del
Perú, la producción en el campo de la investigación ha sido muy escasa, debido
principalmente a la inadecuada forma de enseñanza en los cursos de Metodología
de la investigación, así como, al poco interés de los estudiantes, y a la mala
administración del estado con respecto a la inversión en las universidades para el
desarrollo de proyectos de investigación.
A estas herramientas prehistóricas por más rudimentarias que hayan sido, se les
considera como un avance tecnológico, que a medida que el hombre
perfeccionaba estos recursos iba descubriendo nuevos avances como: la fundición
de los metales, la confección de cerámica, y mejoras en la arquitectura, etc. que de
alguna manera contribuiría con su desarrollo. Pero estos descubrimientos, se
suscitaban de acuerdo al medio donde vivían por ejemplo: el descubrimiento de la
rueda por los sumerios, fue debido a que sus territorios presentaban inmensas
llanuras de superficie plana.
El avance científico y tecnológico alcanzado en los últimos cien años supera a todo
lo realizado anteriormente por el hombre. Cosas que eran consideradas
imposibles, a comienzos del siglo pasado, hoy forman parte de nuestra vida
cotidiana: el automóvil, la televisión, la computadora, el celular, etc.
Desgraciadamente, la investigación científica también ha contribuido a la
producción de artefactos con gran poder destructivo que van desde sofisticadas
armas convencionales hasta la temible bomba atómica, pasando por toda una
variedad de armamento no convencional, como las armas químicas y biológicas.
Con el D.L. 739 se creó una modalidad para la obtención de títulos masivos
simplemente llevando un curso de tres meses de duración. Estos cursos a un
principio se llamaban cursos de actualización, y estaban destinados para aquellas
personas que habían culminado sus estudios superiores, siempre cuando
estuvieran ejerciendo algún campo de su profesión; con el que obtenían el título sin
necesidad de elaborar una tesis. Desgraciadamente, en la actualidad casi todas las
universidades nacionales o privadas, brindan estos cursos a sus alumnos incluso
antes de terminar su carrera o grado.
En nuestro medio muchas veces, el docente encargado del curso exige a sus
estudiantes la realización de una tesis sin que el realice esta misma labor, es por
esa misma razón que los estudiantes pierdan el interés por hacer una investigación
por que los docentes de grado suelen ser profesionales más no investigadores,
pues su objetivo es sólo el de ganarse la vida en algún campo profesional.
CONCLUSIONES:
C. La causa por la que ninguna universidad nacional figure en los rankings de las
mejores del mundo, es por la falta de interés en la creación de nuevos
conocimientos, esto se debe a la falta de una base educativa más sólida que
nos permita hacer una investigación mejor sustentada, a la deplorable
enseñanza de los cursos de metodología, y la baja inversión en el sector
investigación.
TRABAJO A REALIZAR
TEMARIO
1.1 ¿Qué es el conocimiento científico y para qué sirve?
1.2 Características de la ciencia:
1.3 Investigación Científica e Investigación Social
1.4 El conocimiento científico
1.5 Posibilidades para que surja el conocimiento
1.6 Niveles de abstracción del conocimiento.
1.7 Niveles de la investigación científica
1.8 Modelos de Investigación
1.9 Metodología.
BIBLIOGRAFÍA:
LEÓN FESTINGER, Danil Kats: Los métodos de investigación en las ciencias
sociales. México. Ed. Piados, 1992.
1.9 METODOLOGÍA
1.9.2 EL MÉTODO
I.- Anota que corriente del origen del conocimiento se trata: empirismo,
racionalismo y apriorismo
A) cuando se emplea la razón y necesidad lógica y validez
universal). va de lo teológico a lo lógico, mostrando una reivindicación del
pasado.
B) se basa en la experiencia y en la práctica.
C. esta filosofía surge con “Kant”, la cual representa una
crítica. Es una forma a priori que se da antes o independiente de la experiencia.
“Descartes” le dio fundamentación epistemológica.
1.- Observa los fenómenos tal como suceden en su estado natural y está en el lugar
de la acción: .
2.- Se basa en la propia experiencia del investigador como parte misma del objeto
del estudio:
3.- Su lenguaje es muy complejo, de acuerdo al tema de la investigación:
_.
4.- Va estudiando y detallando parte por parte de los hechos en una investigación:
.
5.- Es orientado al caso, resistente al reduccionismo y no comparativo:
6.- Usa la intuición para los sucesos relevantes, interacción, marcos de referencia:
.
Bibliografía de la Unidad
1.- Hernández Sampieri Roberto. “Metodología de la Investigación”. Ed. Mc. Graw
Hill 2008.
11. ¿Cuáles son las fuentes de ideas para generar un tema de investigación?...........
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15. ¿Cuáles son las características que deben cumplir los objetivos generales y
específicos en una investigación?.............................................................................
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