EJEMPLO DE UNA UNIDAD DIDACTICA SOBRE LOS SENTIDOS (3 PRIMARIA)

RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR

¿Qué ocurre si un Defiende que Una guía de
Explica
Aprender el Aprender las partes sentido no sentido serio más cuidados de los
oralmente que
LINGÜÍSTICA nombre de los de los órganos de funciona? conveniente en órganos de los
función tiene
sentidos los sentidos Identificación de una situación sentidos. Consejo
cada sentido
los sentidos determinado. para no dañarlos.
Inventa un
Completa un Responde a la problema que
Recuerda el Expresa cuantas Idéntica formas mapa mental pregunta. Si no tenga que
LOGICO-
número de los partes tiene cada geométricas con nombre/ partes/ funciona el solucionar una
MATEMATICO
sentidos sentido los ojos vendados funcionamiento/ tímpano persona con
enfermedad. entonces… discapacidad
sensorial.
Valora la forma
Tomamos huellas de diferentes Diseña una
Identifica los Dibuja loa órganos Vemos las papilas
de objetos y órganos de los infografía sobre
VISUAL – sentidos en cartas de los sentidos gustativas/ ojos/
averiguamos a sentidos. Por los sentidos:
ESPACIAL que los indicando sus manos/ oídos de
quien pertenece ejemplo, orejas órganos función y
representen. partes. los demás.
la huella. más grandes que enfermedades.
otras, etc.
Nos dividimos por
Olemos con los
Toca cada parte Representa los grupos. Cada uno Representa con Inventa una
ojos cerrados e
CINETICA – del cuerpo donde sentidos con graba un video de el cuerpo la coreografía para
identificamos.
CORPORAL se localizan los plastilina indicando cómo funciona un función de cada canción de la
(naranja, flores,
sentidos. sus partes sentido órgano. siguiente celda.
etc.)
determinado.
MUSICAL Aprendemos la Darles plumones Escoge una Explica el Escucha tres Escoge una
canción de los 5 mientras ven el canción de moda significado de canciones y canción de moda
sentidos video. ¿Qué y analiza si en alguna canción evalúa la que y cambia la letra
sentidos han algún momento que habla de mas contenido para que hable
 personas con
hace referencia a
utilizado? discapacidad sensorial tenga. de los sentidos.
los sentidos
sensorial.
Investiga y huele Planifica una
Exponer los diferentes Valora como excursión al
sentidos a sonidos Explica el interés de plantas Bingos con influye que exterior con
NATURALISTICA de la naturaleza, cada sentido para aromáticas e onomatopeyas de animal tenga mas actividades en las
olores, gustos, los animales intenta animales. desarrollado un que intervengan
texturas, formas. memorizar el sentido u otro. todos los
olor sentidos.
Grupos de
Escribe el Valora como Diseña diferentes
Descubre que alumnos
Sé el guía de un nombre de tus afectaría el ideas de cómo
sentido es el más provocan
compañero y dale compañeros en hecho de que ayudar a
importante para la sonidos.
INTERPERSONAL indicaciones para clase. Usa algún compañero diferentes
mayoría de la clase. Clasificarlos en
que coja algún lentejas y una tuviese una personas con
Cual no quieren graves,
objeto plantilla. Intenta discapacidad discapacidad
perder. agradables,
después leerlos. sensorial. sensorial.
largos, fuertes.
Ver diferentes
Distingue los
ilustraciones de Reflexiona sobre
¿alguna vez has cuatro sabores Idea actividades
Con los ojos ilusiones ópticas la importancia de
INTRAPERSONA tenido un dolor de principales con con tus
tapados intenta para que los sentidos y
L oído? ¿Qué los ojos tapados sensaciones
caminar por la clase aprendan a que pasaría si no
sentiste? (dulce, salado, favoritas
distinguir la los tuviésemos.
agrio, amargo)
imagen.