EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DE RIOHACHA

RUTH PIÑERES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CEAD GUAJIRA

RIOHACHA

2020
 EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DE RIOHACHA

En Riohacha La Guajira, de igual forma que está sucediendo en diferentes

departamentos, nos enfrentamos en nuestras escuelas y colegios al bullying. Muchos

menores de edad son víctimas de acoso en los colegios, en las horas de salida se puede

evidenciar casos de bullying entre los niños y niñas, las agresiones tanto físicas como

verbales son rasgos de esta problemática. El bullying, o acoso escolar, es, en este sentido, la

conducta agresiva que tiene un individuo hacia otro y que está acompañada del maltrato

físico, verbal o psicológico, que se repite de manera frecuente hasta generar daño.

La institución educativa Chon Kay de la ciudad de Riohacha es un punto referencial

de esta problemática, a diario se vivencian estas situaciones de bullying en horas de la

salida y en la mayoría de los casos son aplaudidas o motivadas por otros compañeros. Es

una situación preocupante en la que debemos tomar medidas e ir creando estrategias de

intervención para poder socializar y erradicar esta problemática.

Este tipo de acoso lo experimentan muchos estudiantes, generalmente, durante la

etapa de la adolescencia, y puede ser motivado por diversas razones como el aspecto físico,

la religión o el origen de la víctima. Las agresiones derivadas del bullying buscan mantener

el sometimiento sobre la otra persona para que ésta sienta una constante sensación de miedo

o peligro como resultado de las burlas, los acosos y las agresiones recibidas. Este tipo de

violencia puede extenderse por meses e, incluso, años.

 Las causas del bullying o acoso escolar son diversas. El bullying se puede generar

en cualquier escuela, sin importar que se trate de una institución académica pública o

privada, y mientras más grandes peor, hay menos control del orden y de la vigilancia de los

estudiantes. Es por esto la importancia de ir más allá de la educación académica y fomentar

en el proceso de enseñanza y aprendizaje los valore sociales y humanos que incentivan a las

buenas acciones de las personas. Existe otro factor muy consecuente y son los problemas

familiares que el estudiante esté experimentado en su hogar. Tener padres violentos, la

ausencia de los valores en la familia, maltrato físico y verbal, dificultades socioeconómicas,

entre otros. Los niños o adolescentes que crecen en estas situaciones se acostumbran y ven

el maltrato como algo natural. La mayoría de los casos son por discriminación de género,

rendimiento académico y orientación sexual, y se da entre las edades de 11 a 17 años”.

Para prevenir el bullying es importante la articulación de los profesores y toda la

institución educativa con los padres y representantes de los menores. Por tal razón es

importante como psicólogos en formación determinar las problemáticas sociales que

aquejan nuestra comunidad e ir trabajando en alternativas que permitan cambios positivos

en ella. Fomentar los valores sociales y familiares, dar charlas sobre el bullying, Fomentar

el compañerismo, la justicia, la responsabilidad y el respeto, Notificar a las autoridades

académicas y a los familiares cuando se sospecha de un caso de bullying. Es necesario

sensibilizar a las propias instituciones educativas y a los docentes, que en muchos casos

carecen de suficientes conocimientos sobre el acoso escolar para poder detectarlo. Además,

aunque afortunadamente cada vez ocurre menos, en algunos casos se ignoran activamente

las situaciones de acoso permitiendo su ocurrencia sin que tenga repercusiones. Hacer

reuniones formativas para los profesionales del centro, enseñarles a detectar casos e
indicios de abuso y la importancia de actuar contra ello y elaborar o seguir protocolos al

respecto es fundamental.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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 Garzón F. Ela acoso escolar. SABER, CIENCIA Y Libertad ISSN: 1794-7154

Vol. 10, No.1.

 www. Canva.com

 Monsalve, D y Calume, G. (2018). Cómo realizar un texto informativo para un

artículo digital. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/21698