PROYECTO DE

INTERVENCIN EDUCATIVA
SOBRE EL ABSENTISMO
ESCOLAR.

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

PEDAGOGIA SOCIAL.
Toms Laencina Lpez.
ALUMNOS:
Espinosa Clemente, Natalia.
Franco Arce, Luca.
Micol Lorca, ngela.
Prez Hernndez, Antonio.
Torres Lpez, Mariona.

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

NDICE:
1. Justificacin y contextualizacin.

2. Marco terico.

3. Proyecto de intervencin.

3.1 Destinatarios.

3.2 Contextualizacin

3.3 Metodologa

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

3.4 Actividades

3.5 Temporalizacin

3.6 Recursos y Presupuesto

11

3.7 Seguimiento y evaluacin.

11

4. Conclusiones.

12

1. JUSTIFICACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La desescolarizacin, la conducta absentista y el abandono del sistema educativo
durante el periodo de enseanza obligatoria va en contra del derecho a la educacin que
tiene toda persona en nuestra sociedad. El hecho de que el absentismo se d
generalmente sin haber obtenido la titulacin en la formacin bsica constituye, adems,
un factor de exclusin social. Por lo tanto, este fenmeno se valora no slo como un
grave problema del sistema educativo, sino de toda la sociedad.
El absentismo escolar es un gran problema al que se enfrentan de forma continua los
centros de enseanza, y es motivo de preocupacin tanto para la comunidad educativa
como para la sociedad actual. Podemos ver como cada da, la sociedad se va
concienciando ms de este problema, debido a que este, est muy unido al concepto de
fracaso escolar.
No todo el alumnado considerado de fracaso escolar abandona prematuramente la
escolarizacin, pero puede decirse que prcticamente todo el que no llega a completar la
formacin obligatoria se encuentra en una situacin de fracaso escolar.
4

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

En el momento actual, y en nuestra sociedad, el abandono del sistema educativo

obligatorio sin la titulacin correspondiente no es un hecho que se limita al mbito
escolar, sino que tiene consecuencias que se generalizan a toda la persona,
condicionando sus opciones personales futuras, poniendo en riesgo de marginacin la
futura vida laboral y social. Actualmente la titulacin bsica se considera que es un
requisito imprescindible, no slo para poder continuar unos estudios posteriores, sino
para favorecer una integracin socio-laboral con un mnimo de condiciones en una
sociedad en continuo desarrollo tecnolgico.
Objetivo General

Profundizar en la realidad del absentismo como fenmeno social y disear un

proyecto de intervencin socioeducativa para la prevencin del absentismo
escolar.

2. MARCO TERICO
Aproximacin al concepto de Absentismo Escolar
Para entender con ms precisin este acontecimiento, hay que evitar su confusin con
otros trminos como: escolarizacin tarda y no escolarizacin (Garca Gracia, 2013).
La diferencia entre estas realidades radica en la formalizacin de la matrcula, es decir,
en una situacin de absentismo, el alumno est matriculado en el centro pero su
asistencia es irregular, mientras que la no escolarizacin, supone que el alumno nunca se
haya matriculado en la institucin educativa. Por ltimo, en la escolarizacin tarda, el
alumno comienza su educacin formal con aos de retraso respecto a la edad obligatoria
o incorporndose ms tarde del inicio del curso escolar.
Para evitar ambigedades, se define a continuacin, qu es exactamente lo que se ha
considerado abandono escolar, tanto en los informes de la Inspeccin Educativa como
en los datos del propio estudio.

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

Definicin de Desescolarizacin:

Es la situacin de los/las menores en edad de escolarizacin obligatoria (6-16 aos) para

quienes no se ha formalizado matrcula en un centro educativo. Tambin se incluir en
este concepto la situacin de los/las menores cuando exista un 100% de faltas no
justificadas aunque se encuentren matriculados.

Definicin de abandono:

Se refiere al alumnado que estando matriculado en el centro al inicio de curso no ha

acudido ningn da al mismo, al menos durante el ltimo mes anterior a la recogida de
los datos, y no ha solicitado en ningn momento el traslado de su expediente acadmico
para continuar sus estudios en otro centro.

3. PROYECTO PARA LA PREVENCIN DEL ABSENTISMO ESCOLAR

ESTRUCTURA DEL PROYECTO
3.1 DESTINATARIOS.
El proyecto va dirigido principalmente al alumnado entre 12-18 aos de edad que est
cursando estudios de educacin secundaria y bachillerato diurno.
Dentro de este colectivo nos encontramos con jvenes de diversa condicin econmica
y cultural. La intervencin se hace extensiva al profesorado que trabaja en el centro y a
los padres/madres del alumnado.
3.2 CONTEXTUALIZACIN
La intervencin educativa se ubica en el instituto pblico Los Arces, del barrio de San
Fernando, perteneciente a la zona urbana de Salamanca.
Su oferta educativa comprende E.S.O. y Bachillerato (itinerarios sanitario, tecnolgico,
ciencias sociales, humanidades).

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

Dentro de las iniciativas dirigidas a los alumnos, se percibe la necesidad de instaurar

mayor protagonismo y capacidad de decisin al alumnado dentro del contexto
educativo, con el objetivo de promover mayor participacin y autonoma respecto su
educacin integral.
Los alumnos son, en su inmensa mayora, de Salamanca. Proceden de familias con dos
hijos de media que conviven con sus padres, casados en la mayora de los casos (94%).
El nivel sociocultural de los padres es medio, si nos referirnos a estudios realizados,
aunque desciende en las madres. Dan importancia a la lectura, deportes y la msica
aunque es la televisin la que ms tiempo les ocupa.
Los padres trabajan en un 90% de los casos (slo un 5,1% est en paro) frente a las
madres que son slo en un 41%. Los ingresos suelen ser medios/altos (ms de 15.000
al ao) y disponen de vivienda propia en su mayora.
Cuando pertenecen a asociaciones, lo hacen a la AMPA. o a las asociaciones vecinales.
En tercer lugar a grupos religiosos, clubes de ftbol o clubes sociales.
Los hijos estudian para obtener un trabajo y para adquirir conocimientos; vinieron al
Centro en primer lugar por cercana (63%), en segundo lugar por el nivel acadmico y
en tercero por las instalaciones.
El nmero de profesores que trabaja en el Instituto se sita alrededor de los 100, de los
que unos 81 son de plantilla.

3.3 METODOLOGA
La metodologa aplicada en este proyecto parte de la visin del ser humano desde un
enfoque pedaggico centrado en el papel del centro, haciendo nfasis en la capacidad e
influencia del centro educativo en la prevencin del absentismo escolar.
Las intervenciones tienen en comn una metodologa activa y participativa que se
plasmar en sesiones de diversa ndole en funcin del tipo de actividad:

Voluntariado y banco del tiempo: El alumnado tendr libertad para organizar sus
actuaciones, siempre en consonancia con las normas establecidas por el centro.

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

Jornadas interculturales: Sesiones en grupo con los nios y nias en las que se
pretende un encuentro entre culturas, y el respeto por la diversidad que integre a
cada persona por igual.

Huerto ecolgico: El primer mdulo consta de una parte terica, que

corresponde con la formacin inicial seguido de un mdulo de puesta en prctica
de los aprendizajes adquiridos (preparacin de la tierra, implantacin de un
sistema de riego, plantacin, recolecta etc.) con el apoyo docente.

Tutoras: Las sesiones sern meramente prcticas, dirigidas a adquirir una serie
de hbitos o conductas que mejoren las interacciones de los alumnos en el
mbito escolar, ya sea estimulando procesos psicolgicos bsicos con el fin de
instaurar tcnicas de estudio adecuadas, u optimizando las competencias
sociales. Los contenidos tericos sern mnimos, no obstante, son necesarios
para establecer conceptos bsicos. Se utilizaran tcnicas conductuales fcilmente
aplicables a la dinmica particular del grupo como : Instruccin verbal, ensayo
de conducta, retroalimentacin y reforzamiento positivo.

3.4 ACTIVIDADES
VOLUNTARIADO
El voluntariado estar constituido por aquellos alumnos y alumnas del instituto que
quieran pertenecer a la iniciativa. La organizacin jerrquica es mnima, pero se
implantar una comisin de voluntariado compuesta por alumnos del centro que cursen
estudios de bachillerato. La comisin la integran dos presidentes/as de comisin y un
secretario/a.
Su funcin principal es mantener el contacto con todos los voluntarios que forman la
plataforma, adems de gestionar las actividades que llevan a cabo y establecer una
coordinacin eficaz con las relaciones internas y externas del centro. Habr una primera
etapa de formacin de voluntariado y su comisin, con el objetivo de estimular la
participacin y responsabilidad.
8

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

ESCUELA PERMANENTE DE PADRES Y MADRES

Creacin de una Escuela en la que participen los padres y madres de los alumnos del
centro, en la que se exponga y se estudie a travs de unos seminarios/asambleas la
importancia de la educacin y formacin de los menores, y la responsabilidad de los
padres para garantizar el derecho a la educacin, adems de los temas de inters que los
propios participantes expongan, resolviendo todo tipo de dudas que vayan surgiendo, en
coordinacin y con asesoramiento del equipo de profesionales pertinentes (pedagogo,
educador social, el equipo docente).

PLATAFORMA VIRTUAL
Consiste en un foro por clase de las asignaturas que se imparten en la que los alumnos y
el profesor pueden tener contacto fuera del horario escolar. Tambin se reservar un foro
para los alumnos regulado por el equipo docente.
Esta actividad se realiza en la sala de informtica.
La plataforma est estructurada por asignaturas y cada una de ellas tendr publicado un
foro por unidad didctica, en el que se expondrn dudas puntuales sobre los contenidos
para el profesor que imparte la materia. El educador deber revisarlo dos veces por
semana. Por otro lado, tambin permanecer un foro abierto para el alumnado con la
funcin de realizar comentarios relacionados con los contenidos, supervisado por el
equipo docente.
ACTIVIDADES INTERCULTURALES

MURALES

Los alumnos y alumnas que estn cursando 1 ESO realizarn un mural de cada uno de
los pases de sus compaeros inmigrantes con el fin de conocer su localizacin,
monumentos, costumbres...
Una vez terminados los murales se expondrn en el hall del centro durante un mes. Se
realizar en las aulas y el hall del centro.

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

MERIENDA INTERCULTURAL

Los alumnos procedentes de otro pas y sus familias llevarn platos tpicos de su pas
para que los asistentes conozcan y saboreen su gastronoma. Se realizar en el hall del
centro.
DINAMIZACIN DEL AMPA
Se llevarn a cabo diferentes talleres y actividades para los padres y madres de los
alumnos del centro, con el fin de hacer a estos partcipes de la dinmica escolar, en
coordinacin con el equipo profesional del centro y la junta vecinal-ciudadana del barrio
de San Fernando, en el cual se encuentra el centro educativo.
3.5 TEMPORALIZACIN.
Voluntariado.

Un curso lectivo.

Objetivos de las Actividades Propuestas

Crear y mantener espacios de actividades voluntarias dentro del contexto

educativo.

Generar un sentimiento de pertenencia al centro escolar a travs de actividades

altruistas y voluntarias.

Afianzar relaciones entre el alumnado, profesorado y familia del centro escolar.

Facilitar un medio de cooperacin que construya una red solidaria.

Potenciar las capacidades individuales.

Mejorar el aprendizaje del alumnado fuera del horario escolar.

Fomentar la cooperacin entre compaeros.

Introducir al alumnado conocimientos sobre las costumbres y caractersticas de

los pases de todos los compaeros.

Estimular la participacin de las familias y el alumnado en las actividades

programadas en el centro.

10

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

Estimular la participacin del alumnado a travs de actividades artsticas y

convivencias.

Potenciar las capacidades individuales.

Promocionar un ocio y tiempo libre saludable.

Desarrollar la creatividad del alumnado.

Prevenir el Absentismo Escolar

Concienciar a los padres y su entorno de la importancia y el derecho del menor a

la educacin.

Implicar a los padres/madres en el proceso de prevencin e intervencin.

Vincular el entorno escolar con el entorno familiar del alumnado de la

institucin.

Crear en el Centro un clima de confianza y motivador para el alumnado.

Potenciar y motivar la accin del AMPA.

Escuela Permanente de Padres

Un curso lectivo

Plataforma Virtual

Un curso lectivo

Actividades interculturales

Murales: Dos horas para su realizacin / Un mes de exposicin.

Merienda intercultural: dos horas.

Dinamizacin del AMPA

Un curso lectivo

3.6 RECURSOS Y PRESUPUESTO

Voluntariado

Carteles de publicidad, equipos informticos, material de oficina.

Escuela Permanente de Padres

Papel, utensilios de escritura, proyector.

11

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

Plataforma Virtual

Equipos Informticos.

Actividades interculturales

Cartulinas, pegamentos, pinturas, materiales de dibujo, platos, vasos y cubiertos de

plstico, mantel, mesas, refrescos.

Dinamizacin del AMPA

Todo material necesario dependiendo de la actividad, ya que sern en su mayora salidas

al monte, excursiones con fines educativos como museos, reservas naturales de
animales
3.7 SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
Reuniones trimestrales a travs de asambleas, entre el claustro de profesores, la Junta
Directiva, el Departamento de Orientacin, el representante de los alumnos dentro del
Consejo Escolar y los profesionales que participan en el proyecto.
De esta manera se irn detectando los problemas y conflictos que vayan surgiendo
durante el transcurso e implantacin del proyecto para poder rectificar y corregir,
estableciendo las soluciones y medidas necesarias para llevarlo a cabo con efectividad y
eficacia, siendo siempre los principales beneficiarios y protagonistas los alumnos/as del
centro.

4. CONCLUSIONES
Tras la realizacin de este proyecto hemos podido comprobar como cada vez la sociedad
avanza ms en lo referente a la lucha contra el absentismo escolar, pues cada vez es ms
consciente de la gravedad de este problema y de las repercusiones que nos puede
ocasionar tanto a nivel individual como de colectivo.
Segn los datos barajados y consultados, hemos podido verificar, que la etapa en la que
este problema es ms frecuente, es en la Educacin Secundaria Obligatoria, quizs
12

PROYECTO DE INTERVENCIN EDUCATIVA DEL ABSENTISMO ESCOLAR.

porque es cuando el alumno al ser adolescente ya no est tan supervisado por sus
progenitores y va tomando sus propias decisiones, aunque en ocasiones no sean las ms
adecuadas como podemos observar.
Otro punto a destacar, es la estrecha relacin que mantiene con el fracaso y el abandono
escolar, as como las consecuencias en las que esto puede desembocar. La ms
caracterstica es la desigualdad, ya que sta puede ocasionar exclusin social y laboral
de cara al futuro. De ah, que la administracin debe disear actuaciones que acaben con
esta prctica tan perjudicial para nuestros menores.
En este punto destacamos la importancia de prevenir dichas conductas, y no slo para
detectar precozmente los casos de este tema, sino tambin las variables que
desencadenan dichas prcticas, y aquellas a travs de las cuales es ms eficaz nuestra
actuacin.
Si nos centramos en las causas, debemos destacar que ninguna de ella es excluyente, ya
que todas y cada una de las presentes explican la problemtica acaecida, debido a que
cada alumno es diferente al resto, al igual que sus circunstancias.
En este punto consideramos que dentro de las causas, debemos destacar que las
relacionadas con el centro, necesitan de una mayor divulgacin, as como investigacin,
ya que creemos que el centro es el lugar a travs del cul debemos llevar la lucha y el
que debe dominar el tema completamente.
Para finalizar queremos concluir exponiendo que las administraciones, deben incluir en
los planes y programas las lneas de actuacin para llevar a cabo este proyecto, as como
el diseo de nuevos proyectos socioeducativos teniendo en cuenta la atencin a la
diversidad y la inclusin de toda la comunidad educativa.

13