Guía de Aprendizaje - 23 Al 26 de Junio - PRIMERO

Centro Educativo Aprendamos del Gran Maestro
(Antiguo Gimnasio Travesuras Infantiles)

Párvulo – Pre-Jardín – Jardín – Transición y Básica primaria
Resolución N°0469 del 17 de junio del 2015
GUÍAS DE APRENDIZAJE – PRIMER GRADO

Asignatura: Español – Comprensión Lectora – Tema(s): Letra T-t | D-d
Ortografía - Caligrafía
Objetivo: Dinámica y/o Metodología:
• Reconoce e identifica las diferentes letras Las lecciones deben ser copiadas en los cuadernos
aprendidas durante el desarrollo de la clase y respectivos.
durante el tiempo establecido. La siguiente guía es un recurso importante que te
Evaluación: Se realizará de manera virtual (a través permitirá reforzar el proceso de aprendizaje,
de guías enviada por la plataforma y con las normas desarrollando las actividades sobre la temática
indicadas por el docente a cargo, para que a través de indicada a trabajar, con el apoyo, estimulación y
sus habilidades y capacidades expongan y activen esfuerzo de tu docente a cargo y tus padres lograrás
saberes, prácticas y destrezas, y compruebe por sí hacer de él, un trabajo agradable y productivo durante
mismo lo que aprendió durante el desarrollo de la guía. el desarrollo del período presente.
Aplicando la autoevaluación, heteroevaluación.
Video Guía
1. Lee
MAMÁ PATA Y SU PATITO
Mamá pata Toni late, Mama pata salta

Sale al pasto El patito se y aletea,
Su patito se mete asusta. Toni pasa el
En el pantano Sale y se tapa. puente
Y el patito no se
Asusta más.
2. Relaciona cada imagen con su fonema inicial.
3. Escribe en cada reglón el nombre de cada imagen.

4. Lee
LA SEDA DE DIANA
Diana saluda a Lida toma la tela, Diana se pone la

Lida Se la da a Diana. seda,
Y le pide una Le a da a Lida
seda. Siete monedas
Y se despide.
5. Menciona el fonema con el que comienza cada imagen.
6. Une las sílabas, forma palabas y dibújalas con ayuda.

COMPROMISO
1. Lee y responde.
2. Resuelve el siguiente crucigrama.

3. Lee y responde.
4. Escoge la palabra correcta para cada imagen.
• CALIGRAFÍA – ESCRITURA (hojas separadas, ejercicios con colores).

GUÍAS DE APRENDIZAJE – PRIMERO GRADO

Asignatura: Matemáticas - Geometría Tema(s): Taller
Las lecciones deben ser copiadas en los cuadernos
Evaluación: Se realizará de manera virtual (a través respectivos.
de guías enviada por la plataforma y con las normas La siguiente guía es un recurso importante que te
indicadas por el docente a cargo, para que a través de permitirá reforzar el proceso de aprendizaje,
sus habilidades y capacidades expongan y activen desarrollando las actividades sobre la temática
saberes, prácticas y destrezas, y compruebe por sí indicada a trabajar, con el apoyo, estimulación y
mismo lo que aprendió durante el desarrollo de la guía. esfuerzo de tu docente a cargo y tus padres lograrás
Aplicando la autoevaluación, heteroevaluación. hacer de él, un trabajo agradable y productivo durante
el desarrollo del período presente.
1. Escribe el número que está antes y después.

66 67 68 58
20 63
77 91
36 96
45 72
82 32
2. Completa la secuencia.
- 35, _____, _____, _____, 39, _____, _____, _____, _____, _____, _____
- 22, 24, _____, _____, _____, _____, 34, _____, _____, _____, _____
- 10, _____, _____, 40, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____
- 5, _____, 15, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____
- 57, 60, _____, _____, 69, _____, _____, _____, _____, _____, _____
- _____, 17, _____, _____, 47, _____, _____, _____, _____, _____, _____
- 70, _____, _____, 55, _____, 45, _____, _____, _____, _____, _____
- 38, _____, _____, 32, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____
- 70, 74, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____
3. Escribe MENOR o MAYOR, según corresponda.

- 23 es _____________ que 29 - 26 es _____________ que 16
- 61 es _____________ que 70 - 65 es _____________ que 85
- 95 es _____________ que 90 - 00 es _____________ que 01
- 49 es _____________ que 51 - 01 es _____________ que 00
- 70 es _____________ que 79 - 99 es _____________ que 29
- 81 es _____________ que 71 - 37 es _____________ que 33
- 39 es _____________ que 40 - 98 es _____________ que 86
4. Completa los diagramas.
87 81 69 60 65 56
Iguales
7 es mayor que 1
87 mayor 81 __________________ __________________
85 73 92 99 92 26
__________________ __________________ __________________
34 38 26 62 88 66
__________________ __________________ __________________

5. Los aviones despegan de acuerdo con el número de vuelo. Observa y

responde.
MEDELLÍN 91 BOGOTÁ 89 BARRANQUILLA 98
- ¿Cuál vuelo parte de último?

- ¿Qué avión despega en primer lugar?
- ¿El vuelo a Medellín parte antes que el de pasto?
- ¿Cuál vuelo parte después del de Barranquilla?
- ¿Cuántos pasajeros le hacen falta a cada vuelo para completar la centena
(100)? Realiza el proceso completo.
- ¿Cuántos pasajeros les hacen falta a los aviones de Medellín y Pasto para
igual al vuelo que va hacia la ciudad de Barranquilla? Realiza el proceso
completo.
6. Ordena las edades de la familia, de menor a mayor, escribe primero el
que menos años tenga, luego responde y realiza las sumas.
Juan40
Pedro75 Jorge53 Arturo25 Dani60
Ana36 Alfonso80
Bella48 Eduard16
Lis17 Teresa79 Yorle53
Sofia5
- Si se juntan las siguientes edades que resultados tendríamos al final:

¿Sofia y Lis?
¿Teresa y Eduard?
¿Juan y Bella?
¿Dani y Ana?
¿Yorle, Arturo y Sofia?
¿Pedro y Arturo?
¿Alfonso y Eduard?
¿Jorge, Sofia y Juan?
- ¿Qué cifras le hacen falta a cada uno para llegar a la centena (100)? Realiza
las sumas.
7. En una carrera Miguel, Juan y Sergio recorren algunas cuadras así:
- Miguel: 38 cuadras.
- Juan: 35 cuadras.
- Sergio: 30 cuadras.
Determina:
- Quién corrió más cuadra y quién menos.
- Entre Juan y Sergio cuántas cuadras recorrieron.
- Entre Miguel y Juan cuántas cuadras recorrieron.
GUÍAS DE APRENDIZAJE – PRIMERO GRADO

Asignatura: Sociales Tema(s): Actividad
• Identifica las 24 horas que tiene un día y Las lecciones deben ser copiadas en los cuadernos
reconoce su posición en el reloj. respectivos.
Evaluación: Se realizará de manera virtual (a través La siguiente guía es un recurso importante que te
de guías enviada por la plataforma y con las normas permitirá reforzar el proceso de aprendizaje,
indicadas por el docente a cargo, para que a través de desarrollando las actividades sobre la temática
sus habilidades y capacidades expongan y activen indicada a trabajar, con el apoyo, estimulación y
saberes, prácticas y destrezas, y compruebe por sí esfuerzo de tu docente a cargo y tus padres lograrás
mismo lo que aprendió durante el desarrollo de la guía. hacer de él, un trabajo agradable y productivo durante
Aplicando la autoevaluación, heteroevaluación. el desarrollo del período presente.
COMPROMISO
1. Completa
2. Selecciona la respuesta correcta.
3. Une con una línea las horas correctas.

Guía de Aprendizaje - 23 Al 26 de Junio - PRIMERO

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(Antiguo Gimnasio Travesuras Infantiles)

GUÍAS DE APRENDIZAJE – PRIMER GRADO

Mamá pata Toni late, Mama pata salta

2. Relaciona cada imagen con su fonema inicial.

3. Escribe en cada reglón el nombre de cada imagen.

Diana saluda a Lida toma la tela, Diana se pone la

5. Menciona el fonema con el que comienza cada imagen.

6. Une las sílabas, forma palabas y dibújalas con ayuda.

2. Resuelve el siguiente crucigrama.

4. Escoge la palabra correcta para cada imagen.

• CALIGRAFÍA – ESCRITURA (hojas separadas, ejercicios con colores).

GUÍAS DE APRENDIZAJE – PRIMERO GRADO

1. Escribe el número que está antes y después.

3. Escribe MENOR o MAYOR, según corresponda.

87 mayor 81 __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

5. Los aviones despegan de acuerdo con el número de vuelo. Observa y

MEDELLÍN 91 BOGOTÁ 89 BARRANQUILLA 98

- ¿Cuál vuelo parte de último?

- Si se juntan las siguientes edades que resultados tendríamos al final:

GUÍAS DE APRENDIZAJE – PRIMERO GRADO

2. Selecciona la respuesta correcta.

3. Une con una línea las horas correctas.

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