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  • Árbol de Problema

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    El documento presenta un árbol de problemas que identifica las causas y consecuencias del bajo rendimiento en comunicación en los tres ciclos de una institución. Entre las causas se encuentran la falta de recursos didácticos, el poco acompañamiento de los padres y la falta de trabajo articulado entre docentes. El objetivo general es mejorar el nivel de rendimiento en comunicación a través de objetivos específicos como incentivar el cambio entre docentes e impulsar el uso de recursos y nuevas técnicas pedagógicas.

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    ÁRBOL DE PROBLEMA

    Consecuencia Consecuencia Consecuencia


    Baja nota Ausencia excesiva Alumnos/as desmotivado para aprender
       

    PROBLEMA PRINCIPAL OBJETIVO GENERAL


    Balo rendimiento en comunicación Mejorar el nivel del rendimiento en
    comunicación en los tres ciclos.

    Causa P Causa P Causa C Causa A Causa O Causa P Causa O


    Docentes reacios Falta de Falta de La no utilización Falta de trabajo Docentes que no Poca
    al cambio recursos acompañamient adecuada de los articulado sobre utilizan las comunicación
      didácticos o de los padres recursos los docenes técnicas entre los docentes
      adecuadas y directivos
     

     
    Objetivo específico Objetivo específico Objetivo específico Objetivo específico Objetivo específico Objetivo específico Objetivo específico
     
    Incentivar al docente Promover los Dialogar sobre la Promover la buena Promover a los Practicar la Mejorar la
    a la apertura del recursos didácticos importancia del utilización de los docentes sobre la utilización de las comunicación entre
    cambio necesarios acompañamiento de recursos disponibles importancia del nuevas técnicas en el los docentes y
    los padres a los en la institución. trabajo articulado proceso de directivos.
      hijos. enseñanza-
        aprendizaje  
       

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