LA CHAKANA DE LOS CINCO CAMPOS DEL MODELO ESCUELA
GESTIN, PARTICIPACIN Y LIDERAZGO
DIFICULTADES
Escasa comunicacin con la IE.
Deficiencia en la planificacin de
proyectos asociados.
Falta de cobertura de las
demandas y necesidades de las IE
por razones de equidad e igualdad
de oportunidades.
INTERACCIN / ALIANZA ESCUELA Y
COMUNIDAD
PROBLEMA 5:
Escaso apoyo de las Instituciones Locales
en los aprendizajes de los estudiantes
DIFICULTADES
Practica tradicional de algunos
docentes.
Escaso monitoreo y acompaamiento
a la prctica pedaggica..
Formulacin de actividades para el
desarrollo de capacidades.
Insercin de los procesos
didcticos en la sesin de apx.
POTENCIALIDADES
Limitada disposicin en la atencin
a las demandas de las IE.
Auspiciadores de Capacitacin y
actualizacin docentes.
Mesa de concertacin en el
presupuesto participativo.
POTENCIALIDADES
Algunas Docentes fortalezas.
Docentes comprometidos en la
mejora de los aprendizajes.
Docentes identificados con su IE.
EN LA I.E.
PROBLEMA 2:
Limitaciones en la implementacin del
monitoreo y acompaamiento de la
prctica pedaggica.
APRENDIZAJES EN LA I.E.
PROBLEMA 1:
Dificultad en el desarrollo de las
competencias matemticas y
comunicativas.
Algunos estudiantes con
dificultades en la
Estudiantes responsables y
comprometidos con sus
comprensin de textos aprendizajes.
Estudiantes fronterizos Estudiantes destacados
Estudiantes con dficit de Estudiantes que poseen
atencin y concentracin adecuados
Inadecuados hbitos de estudio.
estudio.
PROCESOS PEDAGGICOS QUE SE
REALIZAN EN LA I.E.
PROBLEMA 4:
Inadecuada aplicacin de los
procesos didcticos de las reas
curriculares de Matemtica y
Comunicacin
DIFICULTADES POTENCIALIDADES
Excesiva recarga del trabajo Personal Directivo fortalecido
administrativo. Apoyo tcnico de especialistas.
Disponibilidad de tiempo.
Desarrollo de actividades
Capacitaciones permanentes
Participacin en diplomado y segunda
imprevistas convocadas por la especialidad en liderazgo
UGEL. pedaggico.
Falta de un personal de apoyo Motivacin de la com. educativa en la
administrativo (oficinista) mejora de los logros de los apx.
CONVIVENCIA ENTRE LOS ACTORES DE LA
I.E.
PROBLEMA 3:
Escaso involucramiento de padres en el
aprendizaje de sus hijos
hbitos de
DIFICULTADES POTENCIALIDADES
Irresponsabilidad de algunos
Padres responsables que
participan en el aprendizaje de
padres de familia
Falta de apoyo de PPFF en el
sus hijos.
Participacin de PPFF en jornadas
reforzamiento en casa. y encuentros familiares.
Familias disfuncionales. Alto grado de satisfaccin de la
Violencia familiar. mayora de PPFF sobre el buen
Disconformidad de algunos PPFF
sobre algunos docentes referido al
trato de los docentes.
buen trato
 CUADRO DE FACTORES, DESAFOS Y ALTERANTIVAS DE SOLUCIN
CAMPO PROBLEMA FACTORES DESAFOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Limitaciones en la
GESTIN, PARTICIPACIN Y implementacin del
LIDERAZGO EN LA I.E. monitoreo y
acompaamiento de la
prctica pedaggica.

Escaso involucramiento de
CONVIVENCIA ENTRE LOS
ACTORES DE LA I.E.
padres en el aprendizaje de
sus hijos
 CAMPO PROBLEMA FACTORES DESAFOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Inadecuada aplicacin de los

PROCESOS PEDAGGICOS procesos didcticos de las
QUE SE REALIZAN EN LA I.E. reas curriculares de
Matemtica y Comunicacin

Escaso apoyo de las

INTERACCIN / ALIANZA Instituciones Locales en los
ESCUELA Y COMUNIDAD. aprendizajes de los
estudiantes.