Materia

Juego y Lúdica

Conceptos de juego y lúdica

Sindy Lorena Montaño

Docente
Ángela Bernal
 CONCEPTOS DE JUEGO Y LUDICA

Educación: La educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en

vías de desarrollo y crecimiento. La educación es un proceso mediante el cual al individuo se le
suministra herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida
cotidiana. La educación de una persona comienza desde su infancia, al ingresar en institutos
llamados escuelas o colegios en donde una persona previamente estudiada y educada implantara
en el pequeño identidades, valores éticos, y culturales para ser una persona de bien en el futuro.
La educación comprende tres estados fundamentales para el desarrollo de la persona, 1. La
inserción de valores 2. Conocimientos prácticos 3. La carrera para obtener rangos.

Infancia: La infancia se le considera el momento clave dela vida de cualquier ser humano ya que
es allí donde se conforman los soportes afectivos del ser humano e intelectuales del niño, siendo
estos de los que dependerá el futuro éxito o fracaso del individuo una vez adulto.

Lúdica: para mi lúdica es considerada como el conjunto de las diferentes manifestaciones

artísticas, culturales, autóctonas, y tradicionales, propias de una región, un grupo o una sociedad.
La lúdica puede ser concebida como la forma natural de incorporar a los niños y niñas en el
medio que lo rodea, de aprender de relaciones con los otros, de entender normas y el
funcionamiento de la sociedad a la cual pertenece.

Juego: para mí el juego es la actividad cognitiva asociada con el desarrollo del pensamiento
abstracto, la perseverancia y la concentración, el pensamiento divergente, creativo, y el desarrollo
de procesos de análisis y síntesis que facilita la organización de perceptiva del individuo.
El juego desarrolla de una manera adecuada genera beneficios en diferentes etapas del desarrollo
humano, que en términos generales son:
 Favorece la catarsis
 Desarrolla la creatividad
 Es indispensable para la socialización del niño o la niña
 Desarrolla y favorece la comunicación
 Genera reflexión
 Favorece el aprendizaje
 Permite el descubrimiento del cuerpo
Argumentación:

La acción educativa puede y debe atender al contexto en su término más amplio. Todos ellos
a través de distintas intervenciones: organizando programas y tareas en entorno a la mejor de
la comunidad educativa, favoreciendo su participación en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. La vinculación de los centros escolares con su entorno es un factor importante
para la calidad e innovación educativa.