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LA EDUCACIÓN

El conocimiento, la educación, la información han sido elementos de suma

importancia en la humanidad, gracias a todos esos conocimientos la humanidad ha estado

en constante evolución y progreso como sociedad. Dicho de otra manera, por educación

se entiende el proceso por el cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las

costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación.

Desde siempre se ha inculcado que se debe de estudiar para tener un buen trabajo,

y de esta manera tener un buen salario y una buena calidad de vida, sin embargo,

debemos de tener en cuenta que la educación no solo es eso, no solo es formar a personas

que tengan recursos para adquirir conocimientos, sino que manifiesten también calidad en

sus acciones/comportamientos.

Por lo contrario, educar para la vida es ofrecer recursos personales y sociales para

desenvolverse en una sociedad en constante cambio, para adaptarse en diversos

contextos, para manejarse adecuadamente y con espíritu crítico a nuevas ideas del

conocimiento, para aprender a convivir con la diferencia, para afrontar los

conflictos/discusiones desde el dialogo entre otras cosas. A continuación, abordaremos el

tema de la educación desde dos perspectivas diferentes.


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Educación viene del latín educere que significa “sacar/extraer”, y educare que

significa “formar/instruir”, de esto se entiende sacar los conocimientos de las personas

para guiarlos de acuerdo a las necesidades que cada uno posee. Los padres son los

primeros responsables de la educación y crianza de los hijos. Ellos respaldan la

formación académica en los diferentes niveles, de tal manera que más adelante, este

proceso sea productivo y que permita instaurar lineamientos éticos y pedagógicos en su

vida adulta. En el sentido técnico, la educación es el proceso sistemático de desarrollo de

las facultades físicas, intelectuales y morales del ser humano, con el fin de integrarse

mejor en la sociedad o en su propio grupo. Es decir, es un aprendizaje para vivir.

La educación es un fenómeno universal y complejo de la vida social,

indispensable para la continuidad de las culturas. Abarca diversidad de experiencias y

modalidades, las cuales podemos resumir en tres tipos elementales: la educación

informal, la educación no formal y la educación formal.

La educación informal: Es aquella que se recibe mediante agentes de la vida

cotidiana. Por ejemplo, la educación que se imparte en la familia o en la comunidad, la

cual implica la transmisión de hábitos de socialización, normas, valores, tradiciones,

higiene, etc. Hoy en día este tipo de educación se está perdiendo, dado que la sociedad

misma considera la transmisión de tradiciones y costumbres algo poco innovador o poco

importante, pues con los nuevos inventos y evoluciones la sociedad se inclina más a un

teléfono, una computadora, un carro a realizar actividades como sembrar, practicar un

dialecto, entre otras.

La educación no formal: se comprenden todas aquellas iniciativas educativas

sistemáticas que no son conducentes a título, pero que permiten la capacitación de las
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personas en diferentes oficios o áreas de conocimiento. Puede abarcar el conjunto de

academias alternativas de artes y oficios destinadas al mero disfrute, al mejoramiento

personal o a la capacitación laboral. Siendo esta, a mi parecer la más importante, pues

existe la posibilidad que te capacites en un área que sea de tú agrado.

Educación formal: se refiere a la formación sistemática y programática que se

imparte en institutos y centros educativos, públicos o privados, a niños, jóvenes y/o

adultos, con miras a desarrollar aptitudes (intelectuales, físicas, artísticas, motoras, etc.) y

actitudes (responsabilidad, liderazgo, compañerismo, prosocialidad, etc.) necesarias para

el desarrollo social. Por su papel estratégico en la sociedad, la educación formal es

conducente a título. Esto quiere decir que culmina con la emisión de un certificado o

diploma avalado por las autoridades competentes, debidamente reconocidas por el

Estado. Siendo esta forma de educación la más “importante” ante la sociedad pues tienes

un trabajo estable, eres importante, y como muchas personas lo dicen “tienes educación”.

Por otro lado, Educación para la Vida es un sistema que prepara al niño para hacer

frente a los desafíos de vivir como un ser humano, y le ayuda a lograr el equilibrio y la

armonía en todo lo que hace. De lo que realmente estamos hablando es de prepararlos

para la verdadera madurez, es la capacidad de relacionarse adecuadamente a las

realidades de otros.

Por ejemplo, uno puede ver reflejada esta capacidad de relacionarse con las

realidades de otros en las conversaciones que la gente tiene. Muchas veces alguien quiere

tratar de discutir un tema desde diferentes puntos de vista, pero realmente lo que están

haciendo es afirmar su propia posición. Cuando una persona ha alcanzado el tipo de

madurez del que se está hablando, es capaz de escuchar a los demás, para absorber lo que
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están diciendo, y relacionarlo con lo que ya entiende, con el fin de llegar a nuevas ideas.

De esta manera, todos podemos construir una nueva comprensión.

En conclusión, la educación es uno de los trabajos más importantes que se

imparten en las escuelas, pues es donde el/la docente regula e imparte el conocimiento de

los alumnos, esto mediante ayuda de tareas, adaptando instrucciones a las necesidades

que cada alumno presente, preparando materias para las clases, brindando

retroalimentación. Cabe destacar que esto va de la mano con la ayuda de los padres y

madres de familia, pues los padres tienen el papel esencial de educar a sus hijos desde la

casa. Destaquemos también que, la educación no solo es preparar a las personas para que

tengan un trabajo estable y un salario estable, sino también respetar los ideales de los

demás sin juzgar y vivir en un espacio de armonía y felicidad.

Referencias

J. Donald Walters. (2006). ¿Qué es educación para la vida? ¿Qué-es-Educación-para-la-

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Rafaela G., Isabel C. (2010). LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA: EL RETO DE

APRENDER A SER Y A VIVIR JUNTOS EN LA EDUCACIÓN

SECUNDARIA. Dialnet-LaEducacionParaLaVida-3619800.pdf

Torroella González Mora, Gustavo. Educación para la vida: el gran reto. Revista

Latinoamericana de Psicología, vol. 33, núm. 1, 2001, pp. 73-84. Fundación

Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia


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Significados. (2014). ¿Qué es un ensayo? Recuperado de

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Recuperado de https://noticias.utpl.edu.ec/quienes-son-los-responsables-de-la-

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Colombia Quindío, Colombia

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