Espacio académico:

Los círculos locos de Kandinsky

Presenta:

Claudia Yamile Vásquez Pinilla ID 671683

Jasbleidy Alejandra Mena Sotelo ID 672965

Tutor:

Juan Carlos Forero.

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Educación

Licenciatura en Educación Artística

Bogotá, D.C. Julio 09 de 2020

BLOG -ACTIVIDAD DE CLASE A PARTIR LOS ELEMENTOS QUE
FUNDAMENTAN LA DIDÁCTICA DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

Temática: Los círculos locos de Kandinsky

Población: Grado Transición

Materiales: Cartón paja de color, pegante, tapas plásticas de muchos tamaños y

colores, marcadores y colores.

Descripción de la actividad:

Los niños y niñas del grado de Transición crearán una obra de arte a partir de la figura
geométrica de círculos con la obra artística “Cuadros con círculos concéntricos” de
Vasili Kandinsky con tapas plásticas de diferentes tamaños, donde aplicarán la
comunicación, la sensibilización y la apreciación estética.

Objetivo general:

Reconocer las figuras Geométricas por medio de las obras de Vasili Kandinsky,
sensibilizando a los estudiantes por medio de diferentes actividades, aproximándose al
arte abstracto.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y trazar las figuras geométricas básicas: círculo, triángulo, cuadrado,

rectángulo.

2. Desarrollar habilidades para la discriminación de figuras geométricas en el entorno.

3. Introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, espacial y

vocabulario del mismo.

Desarrollo de la actividad:

Actividad de Inicio. Imitación Actividad de Creación

Iniciaremos con una Video de la obra de Se realizará una

ambientacion, usando la
siguente cancion:
https://www.youtube.com/w
atch?v=bqKDWm7wO3Y.
Siguiendo los patrones que
nos indica.
kandisky composición, teniendo
como base el cartón paja.
https://www.youtube.com/w en la cual cada niño y niña,
atch?v=764GziXmG6g&t=2 elaborará un cuadro con
29s. ayuda de los
Cuando identifiquen las marcadores,colores, las
figuras geométricas, tapas de diferentes
 seguidamente les tamaños y colores. En la
enseñamos una de su obra que su composición será
más importante “Cuadros libre, pero no dejando de
un lado la guía que trabaja
con círculos concéntricos”,
kandinsky.
donde los estudiantes
observarán y expresarán
que siente al ver la obra,
identificar las figuras
geométricas, tamaños y los
colores.

CONCLUSIÓN:
Con esta actividad queremos hacer partícipes a los niños y niñas del grado de
transición que vivan sientan y aprecien el arte de una manera creativa,
mediante las pinturas de Vasili Kandinsky. Reconociendo la importancia que
tienen las figuras geométricas en el lenguaje de artes plásticas y visuales.