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ACTIVIDADES DE PLSTICA SOBRE KANDINSKY

Realizacin de las actividades a trabajar:


1actividad: Introduccin del pintor, explicar su vida i sus obras ms
importantes. Comentar alguna de ellas, por ejemplo: improvisacin
africana, es una obra con pocas formas i muchos colores. El retrato o
foto del pintor y sus obras se expondran a travs de un proyector.

PROPUESTA PARA HACER CON LOS NIOS: SERIA HACER CON PINTURA
UTILIZANDO COLORES VIVOS COMO LOS DE LA OBRA DE KANDINSKY UN
CUADRO CON LOS COLORES QUE MS LES GUSTEN A LOS ALUMNOS,
UTILIZANDO TODA LA SUPERFICIE.

2actividad: Observar la obra COMPOSICIN X, comentar el color de fondo


el negro resalta, las formas, los colores... como si fuese una pieza musical.

PROPUESTA PARA HACER CON LOS NIOS: SERIA HACER UN FONDO DE


COLOR NEGRO CON PINTURA O CERA DE COLOR NEGRO, RECORTAR FORMAS DE
DIFERENTES COLORES (PAPEL CHAROL, CARTULINAS...) I ENGANCHARLAS
CREANDO SUS PRPIES COMPOSICIONES.
DESPUS LOS NIOS/AS PODRAN ACCEDER AL ORDENADOR Y REALIZAR
FIGURAS CON EL PROGRAMA PAINT AS COMO PINTARLAS DEL COLOR QUE
QUIERAN.

3actividad: En esta actividad, nos fijaremos en la obra ALGUNOS


CRCULOS, en este cuadro hay crculos de diferentes formas, medidas i
colores.

PROPUESTA PARA HACER CON LOS NIOS: OBSERVAR EL CUADRO,


PREGUNTAR A LO S NIOS QUE VEN EN EL CUADRO Y QUE PUEDEN SER
AQUELLOS CRCULOS QUE VEN: PELOTAS, BURBUJAS, ESTRELLAS,
REDONDAS...
UNA VEZ HECHA LA OBSERVACIN SE REALIZA UN FONDO NEGRO Y SE
HACEN ESTAMPACIONES CON DIFERENTES OBJETOS DE FORMA
CILNDRICA CON DIFERENTES COLORES, TEXTURAS... EL RESULTADO
SER CRCULOS DE DIFERENTE TAMAO, LLENOS, VACIOS....

4actividad: En la cuarta actividad nos fijaremos en la obra cuadrados con


crculos concntricos , se trabaja el color, la forma: el cuadrado y el crculo.

PROPUESTA PARA HACER CON LOS NIOS: SE LE DA A CADA NIO/A UN


PAPEL DE DIBUJO DE FORMA CUADRADA I TIENE QUE DIBUJAR DIFERENTES
CRCULOS, EMPEZANDO POR UN CRCULO PEQUEO EN MEDIO DE LA HOJA Y
LO TIENEN QUE HACER CADA VEZ MS GRANDE, HASTA LLENAR TODA LA
HOJA. TAMBIN TIENEN QUE RELLENAR EL ESPACIO ENTRE CRCULO Y
CRCULO. SE UTILIZAR LA TCNICA DE LAS CERAS, DESPUS SE
DIFUMINAR EL COLOR PASANDO UN ALGODN POR ENCIMA, Y PARA ACABAR
SE BARNIZA.
UNA VEZ SECO SE PONEN TODOS JUNTOS Y PARECE QUE EL CUADRO DE
KANDINSKY SEA UNA OBRA MUY VISTOSA.

5actividad: En esta actividad se representan diferentes objetos


utilizando la tcnica del dibujo escondido con diferentes colores. Y as se
descubren los colores que haba debajo.
PROPUESTA PARA HACER CON LOS NIOS: SE PINTA UNA HOJA DE DIBUJO
CON CERAS DE DIFERENTES COLORES SIN DEJAR NINGUN ESPACIO EN
BLANCO, DESPUS SE PINTA LA HOJA CON TMPERA NEGRA MEZCLADA CON
BARNIZ. UNA VEZ SECA SE RAYA O SE HACEN DIBUJOS LIBREMENTE CON UN
PUNZM, PARA DESCUBRIR LOS COLORES QUE HABAN DEBAJO.

6 actividad: Para finalizar todo el trabajo del pintor, cada nio/a


realizar un dibujo en el ordenador, de formas y figuras como haca
Kandinsky. Con la ayuda del tutor/a, entraran en el programa paint y
intentaran dibujar y pintar libremente un cuadro, este se guardar en un
archivo y se imprimir para que se lo lleven a casa.

OBJETIVOS DEL TREBAJO DE PLSTICA SOBRE UN PINTOR:


WASSILY KANDINSKY
1. ACERCAR A LOS ALUMNOS AL MUNDO DEL ARTE.
2. VER QUE CON EL USO DE LA INFORMTICA TAMBIN SE PUEDEN

CREAR DIBUJOS Y CUADROS.


3. CONOCER LA PROFESIN DEL PINTOR ( VIDA Y LAS OBRAS DEL
PINTOR ESCOGIDO): WASSILY KANDINSKY
4. OBSERVAR Y ANALIZAR LOS ELEMENTOS PLSTICOS PRESENTES
EN EL ENTORNO: LNIA, FORMA, COLOR....
5. RELACIONAR Y COMPARAR DIFERENTES FIGURAS: SIMILITUD I
DIFERENCIAS DE COLOR, MEDIDAS Y TEXTURA.
6. UTILITZAR, ELABORAR Y REPRESENTAR LOS COLORES DE MANERA
LIBRE.
7. APLICAR

HABILIDADES

MOTORAS

SOBRE

TODO

CON

EL

ORDENADOR : COORDINACIN MOTORA- VISUAL, DOMINIO DEL


TRAZO.
8. INICIARSE EN EL DOMINIO DEL RATN PARA REALIZAR TRAZOS
O PINTAR FIGURAS.
9. UTILITZAR

OTRAS

TCNICAS

COMO,

EL

ORDENADOR

PARA

EXPERIMENTAR EL CONCEPTO DE LNIA, FORMA Y COLOR.


10. REFLEXIONAR Y COMUNICAR VERBALMENTE LAS SENSACIONES
QUE SE PERCIBEN.
11. REALITZAR

DIFERENTES

COMPOSICIONES,

DIVERSAS TCNICAS Y MATERIALES.

UTILIZANDO

RECURSOS HUMANOS Y TCNICOS:

TUTOR/A Y PERSONA DE REFUERZO.


PANTALLA, PROJECTOR Y ORDENADOR PORTTIL.
CUATRO ORDENADORES, CON INSTALACIN DEL PROGRAMA PAINT
MATERIALES DIVERSOS: CERAS, CARTULINAS, HOJAS DE DIBUJO,
PINCELES, PINTURAS...

TEMPORALIZACIN:
La actividad de kandinsky se realizar durante 8 semanas, utilizando una
hora y media para cada sesin.
ETAPA Y REA:
Est destinada para la etapa de Infantil, P5 y se basa fundamentalmente
en el rea de Plstica.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
Las actividades de evaluacin sern la realizacin de la actividad 4, y
sobre todo la actividad 6 a partir de ellas los nios tienen conocer y
dominar el uso del ratn para realizar las figuras, aplicar los colores
correctamente, y ver el tamao de las formas. Tambin podremos ver la
destreza manual de cada nio/a y el inters que muestran para realizar
una obra como lo haca Kandinsky.

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