COLEGIO PABLO VI

Aprobado mediante Resolución 8622 de noviembre 1 De 2001 y modificada

parcialmente por las Resoluciones 01998 de noviembre 27 de 2014 y 000956 de
enero 31 de 2017

GUÍA METODOLÓGICA PARA EL APOYO DE APRENDIZAJE EN CASA

ÁREA: INGLES

GRADO: 7º PERIODO: 2 FECHA: Semana del 1 al 5 de Junio

Clothing (Prendas de vestir)
CONTENIDOS Y TEMAS

Describe las partes del cuerpo, prendas de vestir, números ordinales,

INDICADOR (ES): cardinales, sustantivos y adverbios por medio de rótulos y oraciones. 

NOTA: Revisar la guía, realizar las actividades de aprendizaje, socialización en la próxima clase.
 Plazo de envió 12 de Junio

A. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

 La presente guía se debe de realizar de manera individual.
 Apoyarse de los videos asignados.

B. REFERENTES CONCEPTUALES:
VOCABULARY: 
suit – traje 
shirt – camisa 
tie – corbata 
dress – vestido 
blouse – blusa 
skirt – falda 
coat – abrigo 
jacket- chaqueta 
t-shirt – camiseta 
pants – pantalones  
jeans – pantalones vaqueros 
short – pantalones cortos 
sweatshirt – sudadera 
glove(s) – guante(s) 
mitten(s) – manopla(s) 
baby Clothes – Ropa de bebé 
bikini – bikini 
swimsuit – Vestido de baño 
Nightwear – ropa de dormir 
pyjama – pijama 
nightdress – camisón 
Boots – botas 
Socks- medias 
Hat- gorra 
Scarf- bufanda 
Sweater- sueter 
Shoes- zapatos 

EXAMPLE: My shoes are blue

Mis zapatos son azules

C. ENLACES PARA PROFUNDIZAR:

https://www.youtube.com/watch?v=5iT7Uv8JoAI

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/adivina-la-ropa-en-ingles
D. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Colorea según indica

2. Match the picture with your respective Word.

3. Make 4 sentences using the vocabulary “Clothing”

 Pedro has a pretty colorful bag/Pedro tiene un bolso bastante colorido
 My female friend has green pants/Mi amiga tiene pantalones verdes
 Ana and Juan have some fruit socks/Ana y Juan tienen unos calcetines de frutas
 i would love to buy some scarfs/Me encantaría comprar unas bufandas