“LLEGA EL INVIERNO”

JARDIN DE NIÑOS: ______________________________________________________

DOCENTE: ______________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: _______________________________________________________

“LLEGA EL INVIERNO”

Propósito general:
describan, se planteen preguntas, comparen, registren información y elaboren explicaciones sobre procesos que observen y sobre los que puedan
experimentar para poner a prueba sus ideas; adquieran actitudes
Enfoque Pedagógico:
 Representarse mentalmente el hecho o fenómeno y entender la explicación o explicaciones que se van construyendo con otros y con la maestra.
 Plantearse preguntas que detonen la interacción con el hecho o fenómeno al relacionar lo que observan, la información que consultan y las
nuevas preguntas que surgen.

Organizador Organizador
Campo / Área Aprendizaje esperado
curricular 1 curricular 2

.
 Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos
Exploración y Compresión del Exploración de la impresos
Mundo Natural
mundo natural y social Naturaleza
 Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba
ideas y supuestos
 Cuidado de la salud • Conoce medidas para evitar enfermedades

 Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y

Lenguaje y comunicación Oralidad Conversación atiende lo que se dice en interacciones con otras personas

 Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

Número, algebra y
Pensamiento Matemático Numero
variación

Familiarización con
Artes Expresión artística los elementos básicos  Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
de las artes

MATERIALES /
DIA 1 “¿QUE ES EL INVIERNO?
RECURSOS
Inicio Imágenes del invierno
Comentar a los niños que esta semana trabajaremos con el tema del invierno, realizar las siguientes preguntas
¿Sabes que es el invierno? Video Invierno para
Se les presentara una imagen con un paisaje de invierno, pidiendo a los niños que observen la imagen y en manera de niños con pictogramas.
participación describiremos lo que se observa en las imágenes.
Explicar que el invierno es una estación del año en la que a nuestro alrededor se presentan muchos cambios. Y estamos por Algunos elementos del
entrar a esa estación del año invierno
Desarrollo:
Se reproducirá el siguiente video
VIDEO EXPLICATIVO INVIERNO PARA NIÑOS CON PICTOGRAMAS
https://www.youtube.com/watch?v=PlkLUHoifII
De acuerdo al video se les pedirá a los niños que pasen al pizarrón a dibujar algún cambio que sucede a nuestro alrededor
cuando es invierno, como por ejemplo la ropa que usamos, la comida, el clima, etc.
Cierre:
Después de que escribimos en el pizarrón como es el invierno, se les pedirá a los niños que realicen un dibujo de lo que más
les gusta del invierno y deberán presentarlo a sus compañeros.
Explicar que el invierno llega hasta el día 21 de diciembre, pero que ya estamos con temperaturas bajas y es importante
cuidarnos y abrigarnos.

Dia 2 “ME ABRIGO EN EL INVIERNO” Recursos

Inicio
Pedir a los niños que si recuerdan el tema con el que se esta trabajando
Comentar a los niños que en esta temporada es muy común que haya enfermedades, como gripa y tos.
Realizar algunas preguntas ¿Alguna vez te has enfermado? ¿Cuál fue tu enfermedad? ¿Qué causo la enfermedad?
Desarrollo
Se les comentara y presentara algunas imágenes de enfermedades que se pueden presentar en época de invierno y explicar los
Imágenes de algunas
síntomas que se pueden presentar, preguntar ¿Alguna vez han presentado alguna de estas enfermedades? ¿Cómo creen que
enfermedades
podamos evitar enfermarnos? Escuchar sus respuestas y mencionarles algunas actividades que debemos realizar para evitar
enfermar en esta temporada, como comer sananamente muchas frutas que tenga vitamina c como la naranja, la guayaba, tener
Video Ropa de
una buena higiene, personal, pero sobre todo abrigarse bien
invierno
Se les reproducirá un video
Ropa de invierno: Episodio 2 - Vocabulario en español para niños
Dibujos de
https://www.youtube.com/watch?v=SDQb8Y2Ihp4
vestimentas
Cuento sobre el invierno
https://www.youtube.com/watch?v=8C-sZ19WWNo
Fichas de trabajo
Después del video, se les dará a cada niño un dibujo de distintas prendas de vestir y deberán colorear y pasara un por uno a
clasificar las prendas de vestir en el pizarrón de un lado prendas que podemos ocupar en otra temporada y en otro lado
prendas que nos ayudan en invierno.
Cierre:
Para terminar se les comentara a los niños que es importante abrigarse en esta temporada para evitar alguna de las
enfermedades que mencionamos
Pedir que realicen las fichas de trabajo

Dia 3 Caliente o frio Recurso

Inicio
Recordar con los niños los temas que estamos trabajando sobre el invierno y recordaremos que es el invierno y
algunas medidas que debemos seguir para no enfermarnos.
Realizar unas preguntas
¿Alguna vez han sentido el frio? ¿Cómo se siente su cuerpo cuando tienes frio? ¿Y cuando tienes calor?
Escuchar con atención sus respuestas.
Desarrollo
Se organizará al grupo en equipos y se les explicara que hoy experimentaremos sobre como se siente algo frio y Agua fría y caliente
algo caliente.
Video Caliente frio
Cada equipo tendrá dos bandejas en un se pondrá agua fría y en otro recipiente pondremos aguan caliente, pedir
que organicen su equipo por turnos y toquen con sus dedos el agua fría y el agua caliente. Dibujos de alimentos
Cada equipo pasara a explicar cómo sintió su cuerpo en cada caso con e frio o caliente frios y calientes
Reproducir el siguiente video:
Caliente y Frío ❄️🔥 cancion infantil | Los Amiguitos Canciones Infantiles Fichas de trabajo
https://www.youtube.com/watch?v=EVxXY63HkEU
Después de tocar el agua fría o caliente, se les explicara a los niños que hay alimentos que son calientes y alguno
que son fríos, se dividiera el pizarrón y se les pedirá a los niños que un dibujen de un lado del pizarrón alimentos
que ellos hayan consumido calientes y del otro lado alimentos que hayan consumido fríos
Cierre
Es importante comentar a los niños que es importante tener cuidado con las temperaturas
Pedir que realicen la ficha de trabajo
Dia 4 “¿QUE ES LA NIEVE? Recursos
Inicio Video “Canta juego
Comenzar recordando con el grupo que se esta trabajando sobre el invierno Invierno”
Se les pedirá que mencionen que es lo que hemos trabajado sobre esta estación del año ¿Cómo es invierno? ¿Qué pasa en el
invierno? Pañales desechables
Se les reproducir la siguiente canción
CantaJuego - Invierno
https://www.youtube.com/watch?v=huz6P1srks8
Desarrollo
Después de la canción se platicará con los niños sobre la estación del año Invierno, explicar que en algunos lugares del Agua
mundo cuando es invierno cae nieve, en México no es tan común, pero si ha llegado a pasar.
Explicar que el día de hoy fabricaremos nuestra propia nieve realizar algunas preguntas ¿Cómo crees que podamos fabricar Tijeras
nieve? ¿Alguna vez lo has hecho?
Se formarán equipos y se anotara en el pizarrón los materiales que utilizaremos. Recipiente
 4 pañales desechables
Video “Como hacer
 Agua
nieve artificial
 Tijeras instatenea”
 Recipiente
Se dará les dará la explicación de cómo se realizará la actividad poniendo mucha atención al uso de las tijeras. Ficha de trabajo
Como hacer NIEVE ARTIFICIAL INSTANTANEA muy fácil
https://www.youtube.com/watch?v=exzikYjOOSg Algodón
Cierre
Se pedirá a los equipos mostrar cómo les quedo su nieve, cuantos vasos de agua utilizaron. Resistol
Realizar la actividad de los anexos donde decoraran su muñeco de nieve de manera individual.

DIA 5
Animales que hibernan
Recursos
Inicio Video ¿Por qué
Comentar a los niños que hoy es ultimo día del trabajo con el tema del invierno hibernan los animales?
Realizar algunas preguntas ¿Qué aprendiste acerca del invierno? ¿Cómo podemos evitar enfermarnos durante esta
temporada? Video Hibernación de
Se dará una breve retroalimentación sobre lo que se a bordado durante estos días y se comentara que hoy conoceremos a los los animales
animales que invernan y por qué lo hacen. Preguntar a los niños ¿Conoces a los animales que hibernan?
Desarrollo: Imágenes de animales
Se les reproducirá el siguiente video donde les pedirá que pingan mucha atención
Películas Animadas | : Por qué hibernan los animales? Dibujos Animados Pintura, acuarelas,
https://www.youtube.com/watch?v=G-nzPiyKQ1s Resistol, colores,
Hibernación de los Animales crayolas,
https://www.youtube.com/watch?v=EN3wyLlCBMU
después de observar el video se les comentara a los niños con algunas imagines los animales que invernan y sus
características
Se pedirá que de manera individual elijan a algún animal de los que invernan y realicen un dibujo del animal utilizando
diferentes materiales y explicaran por que les gusto ese animal
Cierre: Ficha de trabajo
Explicar a los niños que este día terminamos el tema del invierno que es importante estar preparados para cuidarnos para esta
temporada
Pedir que realicen un dibujo sobre el invierno y sus características, utilizando pintura, acuarelas, diamantina diferentes
materiales.

Adecuaciones curriculares
(Depende de cada contexto grupal)

Evaluación del plan de trabajo

Situación Didáctica
Llega El invierno
Aspectos a Evaluar Si No Parcialmente
Las actividades Resultaron retadoras
 Favoreció los aprendizajes
Intervención docente esperados
Se centró en el plan de trabajo
Equipos
binas
Organización grupal
individual
adecuado
Tiempo escaso
Observaciones
generales
 Lenguaje y Pensamiento Artes
Exploración y Comprensión del Mundo natural y Social Matemático
Comunicación

Comunica sus
hallazgos al observar Expresa con eficacia
Experimenta con Cuenta
seres vivos, sus ideas acerca de Usa recursos de
objetos y materiales Conoce medidas colecciones no
fenómenos y diversos temas y las artes visuales
para poner a prueba elementos naturales, para evitar mayores a 20
ideas y supuestos. atiende lo que se dice en creaciones
utilizando registros enfermedades elementos.
Nombre del Alumno(a) propios y recursos
en interacciones con propias.
otras personas
impresos.
Sobresaliente

Satisfactorio

Básico

Insuficiente

Sobresaliente

Satisfactorio

Básico

Insuficiente

Sobresaliente

Satisfactorio

Básico

Insuficiente

Sobresaliente

Satisfactorio

Básico

Insuficiente

Sobresaliente

Satisfactorio

Básico

Insuficiente

Sobresaliente

Satisfactorio

Básico
 ASPECTOS A EVALUAR
LLEGA EL INVIERNO

NOMBRE Reconoce las Participación en la

Participación y Trabajo en equipo y Manipulación del Realización de la
medidas para evitar dinámica y ante el
DEL desenvolvimiento en manipulación
enfermarse. cuestionamiento.
material actividad.
ALUMNO las actividades correcta del material correctamente.

En En En En En En
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
proceso proceso proceso proceso proceso proceso