Trabajo práctico 2

El Renacimiento. Cultura y sociedad

PRESENTACIÓN

El fenómeno del Renacimiento y su surgimiento a partir de la idea de emulación de la cultura antigua

tiene su origen, según la bibliografía habitual, en Italia y, particularmente, en la ciudad de Florencia a
principios del siglo XV.
Como toda experiencia histórica, se desarrolló en un marco social, político, económico, etc. donde
existen ideas compartidas entre algunos fenómenos mientras que en otros aparecen intereses opuestos.

El presente trabajo práctico se propone, a manera de ensayo, colocar el fenómeno de las ideas y la
producción arquitectónica dentro de ese marco general que las “contiene”, produce y condiciona.

La cuestión a investigar será entonces el panorama general de la vida florentina en las primeras décadas
del siglo XV así también como sus posibles antecedentes y consecuencias posteriores.
El trabajo se realizará en equipos y tendrá una duración de 3 clases. Cada trabajo se registrará en hojas
tamaño A4 con técnicas expresivas libres.

Cronograma por clase

26 de junio Clase 1: contexto / borrador del mapa conceptual

14 hs. entrega tp1
Desarrollo 1° parte del TP 2: Elaboración de un primer esquema de organización de datos
(Lectura dirigida + videos + bibliografía complementaria)

3 de julio Clase 2: arquitectura / Incorporar al mapa conceptual la arquitectura

14 hs. entrega primer esquema de organización de datos.
Desarrollo 2° parte: detectar 10 ideas arquitectónicas y seleccionar 3 obras mencionadas en
los textos para relacionarlas con estas ideas.

17 de julio Clase 3: construcción definitiva del mapa conceptual

13 hs entrega 10 conceptos aplicados en las 3 obras y revisión del mapa conceptual.
Desarrollo 3° parte: armado final del mapa conceptual del Renacimiento Florentino en base a los
datos y a las ideas arquitectónicas trabajadas, completar con imágenes. CIERRE TP2.

24 de julio 13 hs: Entrega final del TP 2. Incluye todas las etapas del ejercicio

MATERIALES NECESARIOS

- Videos propuestos por la cátedra

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=GhLobD3h_q4
 http://www.youtube.com/watch?v=KWOaP17JFEQ&feature=player_detailpage

- Investigación bibliográfica sobre el tema. Se recomienda especialmente:

 Ficha Bibliográfica FB 2: “El Renacimiento”.

- Bibliografía complementaria:

 KINDER, H. y HILGEMANN, W., Atlas histórico mundial, Madrid, Istmo, 1975. Tomo 1.
 HAUSER, Arnold, Historia social de la literatura y el arte, Madrid, Guadarrama, 1969. Toma1. Cap V

1
  BENEVOLO, Leonardo, Historia de la arquitectura del Renacimiento, Madrid, G. Gili, 1972. Cap. 1.1
 KOSTOF, Spiro, Historia de la arquitectura, Madrid, Alianza, 1988. Cap. 16.
 http://www.storiadifirenze.org

DESARROLLO

Clase 1: CONTEXTO: Lectura dirigida - Organización de los datos: Borrador mapa conceptual.

A partir del análisis de los videos propuestos como introducción al tema y de la investigación bibliográfica, realizar
una primera selección y organización de los datos a través de algunos criterios propuestos por el grupo.

Por ejemplo:
- hechos políticos, económicos y sociales relevantes;
- ideas filosóficas;
- ideas relacionadas con el mundo del arte y los artistas;
- expresiones arquitectónicas.

Intentar encontrar un esquema de representación, que tienda a lo gráfico (mapa conceptual.), que permita una
lectura los más clara posible de la información.

¿De qué hablamos cuando hablamos de mapa conceptual? Podemos definirlo como un esquema de representación
gráfico que relaciona conceptos. Por lo tanto, primero es necesario detectar ideas principales y luego representar
cómo se relacionan, es importante entender el sentido y grado de esa relación.
A modo de ejemplo a continuación adjuntamos los enlaces de 3 videos sobre el tema, si bien son básicos y
esperamos que ustedes puedan hacer una elaboración de mayor nivel.

https://www.youtube.com/watch?v=eSA0ekcIKjU
https://www.youtube.com/watch?v=q4QywyLYWrA
https://www.youtube.com/watch?v=q8fvXaUX5f4

TAREA Para la próxima clase

Profundizar y completar, a través de la investigación bibliográfica, aquellos datos que serían necesarios para
completar el esquema de conjunto del problema. Rever los videos (en particular los 4 sobre los Medici) enfocando
en particular las expresiones arquitectónicas.

Clase 2: ARQUITECTURA: Identificar - Seleccionar – Relacionar

Completar el trabajo iniciado la clase anterior, seleccionando de los materiales sobre el Renacimiento: teórica, textos
y videos, las principales ideas vinculadas a la arquitectura.

Con la información obtenida selecciones 10 palabras claves que representen a la arquitectura, defínalas e
intente conectarlos, encontrando relaciones, parentescos, diferencias, influencias, dependencia, etc. entre los
diferentes campos o fenómenos que se han considerado. Observe obras del período y seleccione 3 obras
mencionadas en los textos para relacionarlas con los conceptos detectados.
Establecer posibles generalizaciones de orden abarcativo entre los hechos, ideas, objetos, etc.

Al final de la clase, exposición y crítica grupal.

Para la próxima clase:

Elaborar lo realizado para entregar el TP.

Clase 3: CONSTRUCCIÓN: Integración de datos

Utilizando láminas A4 o múltiplo, construya el mapa conceptual final que integre los datos e interpretaciones
relevados en relación a un panorama más general (el contexto) y a la arquitectura. Incluir material gráfico que
complete el panorama del período estudiado.

Los trabajos deberán ser entregados de manera virtual, con su correspondiente rótulo identificatorio (ver acuerdo).

Para la próxima clase:

Lectura de la Ficha 3: siglo XVI, revisar textos y obras asignadas.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

 Ver planilla de valoración Evaluación y Autoevaluación