INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP.

FELIX TELLO ROJAS

CHICLAYO

NIVEL DE EDUCACIÓN: SECUNDARIA GRADO: CUARTO “A” – “B”

ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES

MÓDULOS DE APRENDIZAJE N°06-II-SEMESTRE/22

I. TEMA: “PERÚ EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO EN LA

SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX”- (1884 - 1919)

https://drive.google.com/file/d/1XLq8YReelNOgN4GpnZwi1KiZOfgejhig/view?usp=shari
ng
A finales del siglo XIX. las economías de los países latinoamericanos se
insertaron en el mercado internacional, dominado principalmente por el Reino Unido y
Estados Unidos. Como consecuencia. en los países de la región se fortaleció un sector
social que promovía la economía de exportación: la oligarquía. Compuesto por
terratenientes, comerciantes y financistas, este sector social inauguró los gobiernos
oligárquicos.
Por otro lado. después de la guerra con Chile, el Perú tuvo que afrontar una
de sus peores crisis políticas, económicas y sociales. En este contexto, se inició la
Reconstrucción Nacional [1884-1899] y el segundo militarismo ( 1884-1895]. Este
periodo termina con el gobierno modernizador de Nicolás de Piérola y los presidentes
civiles de la República Aristocrática (1899-1919].

Durante la segunda mitad del siglo XIX, en los países latinoamericanos

continuó el reto de la integración nacional. donde los intereses locales, regionales y
nacionales tuvieron que ser concertados para evitar las separaciones territoriales. Sin
embargo, siempre predominaron los intereses políticos y económicos de las élites
nacionales.
 Algunos países optaron por el modelo centralista; este fue el caso de Perú
y Chile. Mientras otros optaron por el modelo federalista, como sucedió en México,
Brasil y Argentina. Estas alternativas políticas generaron, en algunos casos, guerras
civiles y la promulgación de nuevas constituciones. Bajo este contexto se realizó la
inserción de las economías nacionales al mercado mundial por medio de la explotación
de productos agropecuarios y mineros, indispensables para dinamizar el proceso
industrial.
https://drive.google.com/file/d/1Mh292g8qzycR4eIIE4kn20P-Qu_fxIVd/view?usp=sharing

1. LOS GOBIERNOS OLIGÁRQUICOS:

Los últimos treinta años del siglo XIX. los países latinoamericanos se caracterizaron
por el crecimiento económico que trajo consigo una estabilidad política. Los
gobiernos. que estuvieron en manos de la oligarquía de aquel entonces, destinaron
los ingresos del Estado a financiar la construcción de obras públicas, ampliar redes
de transporte, consolidar una burocracia estatal, etc.
El proyecto oligárquico planteaba el "orden y progreso", pero este se refería a un
"orden interno". De tal modo que, haciendo uso de acciones autoritarias, los
oligárquicos lograron tener el control y el correcto funcionamiento de la sociedad.
Este hecho, que estuvo acompañado por un crecimiento económico, llamado
"progreso", se reflejó en obras públicas y en la adquisición de armas.
Fueron dos las formas como la oligarquía accedió al poder, en sus respectivos
países:
• En algunos casos optaron por una forma de gobierno cuyo control directo
estuvo en manos de las clases pudientes. La sucesión de presidentes, todos
ellos miembros de la oligarquía, fue su principal característica.
Surgieron en países como Argentina [1880-1916]. Chile [1891-19201, Perú
(1899-1919). Brasil ( 1889- 1930) y Uruguay ( 1873-1933).

• Otra modalidad que encontró la oligarquía para hacerse del poder fue mediante la
dictadura. En esta modalidad un solo gobernante (dictador! ejercía el poder y las
élites económicas (Oligarquías) fueron sus aliados.
Un claro ejemplo de esta forma de gobierno ocurrió en México con Porfirio
Díaz (1876-1911]. En Venezuela gobernaron entre 1870 y 1935, Antonio Guzmán
Blanco y Juan Vicente Gómez. La otra dictadura ocurrió en Guatemala, donde
Manuel Estrada Cabrera capturó el poder desde 1898 hasta 1920.
En ambas formas de gobierno, frecuentemente tuvieron como aliado a la Iglesia
católica, que tenía mucha influencia en la mentalidad de la población.

2. INICIOS DE UN NUEVO SIGLO:

Latinoamérica concluía el siglo XIX con una economía orientada a los productos de
exportación para el gran mercado mundial. Predominaba una concentración de la
tierra en pocas manos y se gestaba un descontento social que estaba próximo a
estallar. La sociedad estaba dividida en tres sectores:
• Un grupo dominante (hacendados y grandes comerciantes) y aristocrático.
• Un grupo de profesionales y burócratas del Estado que estaban ubicados en
el sector medio de la sociedad.
 • Un grupo de trabajadores, compuesto en su mayoría por campesinos.

Las haciendas y plantaciones gradualmente dejaron de ser el centro de la vida

política, económica y social, y fueron reemplazadas por las ciudades habitadas
por actores sociales que buscaban la modernización e industrialización. Los
hacendados, que se mudan del campo a la ciudad con sus prácticas de dominio,
son los conductores de este nuevo Estado oligárquico liberal y quienes lograron
consolidarlo debido a que consiguieron concebir una institucionalidad que cimentó
su proyecto político y económico.

Además, las clases dominantes crearon los mecanismos necesarios para que el
sistema electoral se desarrollara de una manera restringida, con lo que consiguieron
que en las '"elecciones" no participaran los sectores desposeídos y marginados.

3. IGLESIA Y ESTADO
Los debates entre los conservadores y los liberales se extendieron desde
mediados del siglo XIX al ámbito relacionado con la tolerancia de cultos y la
secularización del Estado.
Los conservadores, apoyados por la Iglesia católica, consideraban que debía ser
esta la que lidereara la educación y la política del país. En cambio, los liberales se
oponían a este planteamiento porque consideraban que la Iglesia católica era una
institución anacrónica y nociva para los Estados.
México es un ejemplo del triunfo liberal. En 1859, Benito Juárez concluyó el
proceso de separación Iglesia-Estado (despojo de los bienes de la Iglesia y
secularización del Estado], iniciado por Juan Álvarez e Ignacio Comonfort a través
de las llamadas "Leyes de Reforma”.

II. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

EN ESTA SEMANA CORRESPONDE DESARROLLAR LA

COMPETENCIA: “CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICA”, RELACIONADO
AL CONTEXTO LATINOAMERICANO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX;
MEDIANTE EL CUAL LOGRARÁS COMPRENDER EL TIEMPO HISTÓRICO Y
EMPLEARÁS CATEGORÍAS TEMPORALES (LÍNEAS DE TIEMPO). MÁS ADELANTE,
TENDRÁS QUE ELABORAR EXPLICACIONES HISTÓRICAS Y REFLEXIONARÁS
SOBRE LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL Y LA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA.

A. LEA LA INFORMACIÓN DEL TEMA PRINCIPAL Y RESPONDA LO SIGUIENTE:

1. ¿ CUÁL ERA EL CONTEXTO LATINOAMERICANO DE LA SEGUNDA MITAD DEL

SIGLO XIX?
2. ¿QUÉ HECHOS IMPORTANTES OCURRIERON EN EL PERÚ Y EL MUNDO EN
ESA MISMA ÉPOCA (SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX? MENCIONE DOS.

3. CONSIDERANDO LA INFORMACIÓN DE LA TEMÁTICA CENTRAL, COMPLETA

EL SIGUIENTE ESQUEMA SOBRE LOS GOBIERNOS OLIGÁRQUICOS
LATINOAMERICANOS.
 4. UBICA EN UNA LÍNEA DE TIEMPO LOS DATOS SOBRE LOS GOBIERNOS
OLIGÁRQUICOS DE AMÉRICA LATINA. DISTINGUE A LOS PAÍSES DE
ACUERDO CON LA FORMA DE GOBIERNO OLIGÁRQUICO QUE TENÍAN,
COLOCÁNDOLOS EN LA PARTE SUPERIOR O INFERIOR DE LA LÍNEA, SEGÚN
CORRESPONDA.

1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930

1873-1933 URUGUAY

5. ¿EN QUÉ PAÍS TUVO MAYOR DURACIÓN EL CONTROL DIRECTO DE LA CLASE

OLIGARCA?

6. ¿QUÉ PAÍS TUVO UN GOBIERNO DICTATORIAL MÁS LARGO? ¿CUÁNTO

DURÓ?

7. ¿EN QUÉ PERIODO TODOS LOS PAÍSES TUVIERON UN GOBIERNO

OLIGÁRQUICO?

8. ¿ESTOS LARGOS PERIODOS DE GOBIERNO PERMITIERON A LA OLIGARQUÍA

AFIANZAR SU PODER? ¿CÓMO? ¿PORQUÉ?
III. GLOSARIO :-

1. MODELO CENTRALISTA. Plantea que el Estado se organiza en torno a un núcleo

central que gobierna la política nacional.

2. MODELO FEDERALISTA. Sostiene que los Estados regionales controlan y

administran su territorio con autonomía.

3. OLIGARQUÍA. Régimen político basado en una participación muy restringida, donde

los dueños de las riquezas controlan la esfera de lo público y la política del Estado.

4. ARISTOCRACIA. Grupo social cerrado y excluyente, integrado por familias que

reclaman para ellas una supremacía racial y social, sobre la cual se legitiman los
derechos especiales y privilegios.

5. RECONSTRUCCIÓN NACIONAL. Fue un período posterior a la Guerra del Pacífico

entre las guerras civiles de 1884 a 1885 y 1894 a 1895, donde la República Peruana inicia
su resurgimiento económico, político y social.

IV. BIBLIOGRAFÍA:

AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XIX

http://goo.gl/EzNEEc
http://blog.pucp.edu.pe/blog/orlandobecerra/2012/02/02/la-oligarquia-en-america-latina/

LA OLIGARQUÍA A INICIOS DEL SIGLO XX

https://drive.google.com/file/d/1OuoqS0sWan1w1ZrUxfiepcNjLkgD7AY0/view?usp=sharing
https://www.youtube.com/watch?v=jiPxd1LA-
hI&ab_channel=CENTAURUSEXCURSIONS

PERÚ Y LATINOAMÉRICA EN EL SIGLO XIX”

https://drive.google.com/file/d/1K2pZkDXPJr-
0NBT1Ttk3fuPMcbT8Wagu/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=ChkeBOWETOs

AMÉRICA LATINA SIGLO XIX

https://drive.google.com/file/d/1AcQegMwRWxKGHoKq6Ja_NcqyqTMbDQmR/view?us
p=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=I8wVHeSupx8
MATERIAL COMPLEMENTARIO
RECONSTRUCCION NACIONAL
https://drive.google.com/file/d/14GXGytBpPofLliWZhg0ddS8vyHZp2Ml2/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=lEAmhWipoXU

RECONSTRUCCION NACIONAL EN EL PERÚ

https://drive.google.com/file/d/14JcIl4fOVCdJGX1Fc8Ax6lG6mmn0tHYN/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=dH5y74hyNUg

CHICLAYO, 04 DE SETIEMBRE DEL 2020

_______________________________
E.C.PNP. HELBERT TORRES CUSMAN
Celular: 945014861
Correo electrónico
herotocus1604@gmail.com
herotocus_1604@hotmail.com