Asignatura:

Lengua Española en la Educación Básica II

Tema:

Tarea V

Presentado por:

Luz Mercedes Reyes

Matricula:

12-4380

Facilitador(a):

Ana Siomary Cruz

1-Busca en diferentes fuentes la definición de los siguientes
conceptos: sintaxis, categorías léxicas y sintagmáticas de las
oraciones, tipos de oraciones según su estructura, uso del
verbo y el sustantivo en la construcción oracional.
sintaxis,

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o

sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

Categorías léxicas y sintagmáticas de las oraciones,

Las categorías léxicas

Son aquellas palabras con contenido referencial y semántico, a diferencia de

las categorías funcionales que tienen contenido principalmente gramatical.
Normalmente se las asocia con propiedades que se encuentran en entidades
físicas.

Las categorías léxicas generalmente son clases abiertas porque los

procedimientos de creación de vocabulario (composición, derivación, préstamo,
...) permiten generar

nuevas palabras dentro de las categorías léxicas para denotar nuevos objetos
o nuevas realidades. Eso conlleva a que no exista normalmente una cantidad
fija de este tipo de palabras en el lexicón y es relativamente fácil la creación de
nuevas palabras de este tipo dentro de la lengua. En algunas lenguas algunas
categorías léxicas pueden ser clases cerradas.

Entre ellas se encuentran los elementos con referente concreto: sustantivos,

los adjetivos, los verbos y los adverbios.

Categoría sintagmática

Los sintagmas son palabras o agrupaciones de palabras que forman una

unidad funcional dentro de la oración.

Todo sintagma tiene un elemento central llamado núcleo. El núcleo puede

aparecer solo y formar por sí mismo el sintagma o bien acompañado por otros
elementos lingüísticos, como complementos y modificadores subordinados a él.

Existen cinco tipos de sintagmas diferentes:

Sintagma nominal (SN): sintagma cuyo núcleo es un sustantivo.

Sintagma verbal (SV): sintagma cuyo núcleo es un verbo.

Sintagma adjetival (SAdj): sintagma cuyo núcleo es el adjetivo.

Sintagma adverbial (SAdv): sintagma cuyo núcleo es un adverbio.

Sintagma preposicional (SP): sintagma que consta de una preposición y de un

sintagma nominal. (Introducido por la preposición + SN).

Tipos de oraciones según su estructura,

Según su estructura la oración puede ser:

Unimembre: no es divisible en sujeto y predicado → hasta mañana

Bimembre: aquella que tiene dos miembros (sujeto y predicado):

Averbial: no posee verbo → Alemania, campeona del mundial de fútbol

Verbal: posee verbo → Pedro recogió a María en su casa

Uso del verbo y el sustantivo en la construcción oracional.

2-Redacta cinco oraciones y señala su estructura sintáctica y

sus elementos constitutivos.
1. MI CAMISETA ES ROJA.
Camiseta………………….núcleo sujeto
Es…………………………….núcleo predicado verbal
Roja………………………..atributo
Mi camiseta…………….sintagma nominal…sujeto
Es roja……………………..sintagma verbal

2. EL MEDICO OPERO AL NIÑO

Medico……………………núcleo sujeto
Opero…………………….núcleo predicado verbal
Al niño…………………..complemento directo…sintagma preposional
El medico………………sintagma nominal sujeto
Opero al niño………..sintagma verbal del predicado
3. TU AMIGA ESCUCHA LA RADIO
AMIGA…………………..núcleo sujeto
Escucha………………….núcleo verbal del predicado
 La radio…………………complemento directo
La radio…………………sintagma verbal predicado
Tu amiga……………….sintagma verba sujeto

4. SUS REGALOS DEJARON A TODOS CONTENTOS EN LA FIESTA

Regalos…………………………………….núcleo del sujeto
Dejaron…………………………………………núcleo verbal del predicado
A todos…………………………………………complemento directo
En la fiesta……………………………………complemento indirecto
Sus regalos…………………………………..sintagma nominal sujeto
Dejaron a todos contentos en la fiesta……sintagma verbal del predicado

3-  Señala los complementos del sujeto de las oraciones

siguientes:
La casa del guarda está en lo alto de la montaña.
El jersey rojo vale mucho dinero.
Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.
Todos los muñecos de trapo me gustan.
Las negras golondrinas volaban por encima de los altos tejados. 
4-Escribe cinco oraciones simples. Evita el uso de los verbos
ser y estar.
Juan corre y salta.

Lava los planos ahora mismo

Juan corre mucho

Extrae y Redacta Seis oraciones compuestas e identifica si son

coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas.
Tipos de Oraciones extraídas del texto Oraciones redactadas
Oraciones
Coordinadas 1-Los ladrones montaron un  Los ladrones simularon y
telar y simularon que montaron para que creyeran
trabajaban. que trabajaban
 
  2-Todos los de su séquito le  Los de su equipo miraban y
miraban y remiraban.  remiraban.
 
Yuxtapuestas 1-Oh, sí, es muy bonita.   Sí, es muy bonita.
 
  2- Los probó y los reprobó, sin ver  Sin ver nada, los probo y
nada de nada. reprobó.
 
Subordinadas 1-¡Pero si no lleva nada!, gritó, al  
fin, el pueblo entero.
 
  2-  
 Hay que aguantar hasta el fin'

-Lee el siguiente cuento y Aplica estrategias adecuadas para la

enseñanza de la producción de textos orales y escritos
correctamente organizados a partir de los lineamientos que
plantea el currículo de 4to grado del 2do ciclo de
primaria. Tomando en cuenta las 4 competencias.
Link https://www.guiainfantil.com/servicios/Cuentos/trajeemperador.htm
Competencias Comprensión oral Comprensión Producción Producción escrita
escrita oral
Procedimiento - Comprende el  -Escribe lo  Responden  Cambian a su
cuento el asno y el que se de forma manera el final del
lobo, para el entendió del oral. Si cuento.
desarrollo de la cuento hubieses sido
imaginación y la tomando en el asno, que  
creatividad. cuenta la habías echo  
estructura. cuando viste
al lobo?  
 
Actividad  Comentan  -Completan    
oralmente el un
cuento, ¿ que nos cuestionario  
enseña la lectura? sobre lo  
sucedido en
el cuento.