UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

CEPIES

TRABAJO Psicopedagogía Generalidades

Universitario(a) : Ascarrunz Martínez Henoch Leonardo

Materia : Fundamentos Psicopedagogía De La Docencia niversitaria

Docente : M. Sc Elías Gutiérrez Catacora

Fecha : 28 de marzo de 2020

La Paz - Bolivia
 Tarea 1 1. Realizada por Henoch Leonardo Ascarrunz Martínez , materia

1.- Realicen un mapa conceptual de la lectura “Psicopedagogía – hombre ser bio psico social” (Word).

PSICOPEDAGOGIA Y EL SER HUMANO COMO UN SISTEMA BIO PSICO SOCIAL

Coordinar y dinamizar el intercambio entre centros educativos

Bases Fundamentos del
epistemológicas sujeto y del objeto
de conocimiento
Diagnósticos de los aspectos preservados y perturbados en el
proceso de aprendizaje,
Profesional Las funciones que desempeña son

Interdisciplinariedad ejecución de planes, programas y proyectos

Psicología
Te hace más Ámbitos Académicos, Docencia, diseño curricular,
inteligente PSICOPEDAGOGIA Surge de la fusión Atención de alumnos con necesidades educativas especiales,
Pedagogía orientación a los padres,

Ayuda a crecer
personalmente.
EL SER HUMANO COMO Yo integral, interacción factores
UN SISTEMA BIO PSICO ser biopsicosocial biológicos, psicológicos y
mejora nuestra
SOCIAL sociales.
capacidad para
comunicarnos
Profesionalidad,
conocimientos, Dimensión biológica. Dimensión psicológica. Dimensión social.
desmitificar teorías, pericia Cuerpo : sistema biológico estructuras culturales, influencia del ambiente social.
ideas, filosofías compuesto de células y educativas y sociales Definición de pautas de conducta
órganos complejos

Generan ventajas o desventajas en el ámbito académico, ejem dolor de estomago, preocupaciones etc
 2.- Realicen un mapa conceptual de la lectura “Psicopedagogía epistemología”

Comprensión epistemológica de la
psicopedagogía

Pedagogía
Forman
Disciplina científica por el carácter concreto y psicopedagogía ciencia interdisciplinaria Ser Humano
y
particular de su objeto aplicada
Psicología estudian

Problemas epistemológicos de la
psicopedagogía sociología de la Historia de la Relación Sui Generis sujeto
educación educación (investigador-educador) - sujeto
Existencia Componente
Análi Inclu (investigado).
independiente disciplinas base ye
sis

problemas sociales Problemas psicopedagógicos sistemas y políticas educativas

de las ciencias contextos históricos sociales, con tendencias actuales y
culturales perspectivas.

objeto de investigación acumulación Métodos y técnicas

carácter psicopedagógico conocimientos investigativas
científicos propias
3.- Realicen una crítica de ambas lecturas (fundamenten, argumenten).

En la primera lectura, Psicopedagogía y El Ser Humano como un Sistema Bio Psico Social, nos muestra
conceptos sobre lo que es la Psicopedagogía, el que mas llamó mi atención fue el dado por Marisa Gordillo
que indica : Es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de
aprendizaje que abarca su vida. A través de sus métodos propios estudia el problema presente
vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor y sano
desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona. 'La psicopedagogía es lo que permite
descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Es el aliento fresco para los padres e hijos en la
difícil tarea de crecer.'

Me parece que este explica de manera clara lo que es esta nueva ciencia, posteriormente nos introduce
en las competencias, las habilidades y las funciones que desempeña el psicopedagogo, mostrándonos las
diferentes áreas en las que se desempeña.

Esta relación de datos nos permite comprender que es y que hace un psicopedagogo, dándonos un
empujoncito para poder interesarnos más e intentando mostrar la aplicación de los diferentes conceptos
leídos.

En la segunda parte de la lectura apreciamos una explicación de los beneficios de la psicopedagogía

además de ya introducirnos a las dimensiones del ser Bio Psico Social, estos conceptos si aplicamos a la
educación, a nuestros alumnos permitirán tener una ruta para poder transmitir nuestros conocimientos
de mejor manera garantizando el aprendizaje de cada uno de ellos.

En la segunda lectura podemos ver un análisis epistemológico de la Psicopedagogía. Dicho análisis

enfocado en los problemas que presenta como ciencia y mostrándonos argumentos a favor del estatus
científico de la psicopedagogía, a partir de una valoración histórica de su evolución.

Además, nos explica la interrelación entre la Psicología y la Pedagogía y como se conjugaron en el tiempo,
aunque este hecho de seguro puede ser estudiado con mayor profundidad, seguramente en otras
lecturas, podemos notar que los principales problemas son la separación de las ciencias, pero lo que se
debe tener en cuenta que se encuentran interelacionadas entre sí, debido a su naturaleza.

4.- Relacionen conceptos (mínimamente 10 conceptos) centrales de las lecturas con la presentación:
“PRESENTACIÓN TRABAJO hijos, foro, chat

Relacionando los conceptos de la lectura Psicopedagogía y el hombre como un ser bio psico social con la
presentación podemos ver que encontramos los cambios que tuvo el Padre en las tres dimensiones del
ser biopsicosocial del yo integral.

1. En la Dimensión biológica, vemos los cambios que hubo en la condición física del Padre que de
ser un hombre joven llega a envejecer y perder muchas facultades como el estado físico que ahora
le dificulta caminar, por ejemplo, en cuanto al hijo notamos que llego a desarrollar
completamente su condición física dejando de ser niño y llegando a una adultez que le garantiza
poder cuidarlo.
2. En la Dimensión psicológica, notamos que el Padre va perdiendo la memoria esto le dificulta
recordar cosas y poder aprender las nuevas tecnologías de la época actual, mostrando una nueva
realidad sociales y cultural que rodea al individuo y que le resulta algo incomprensible.
3. En cuanto a la Dimensión social, vemos el cambio que se dio con los años, llegando a ser en
muchos aspectos desconocido para el Padre, el cambio de las pautas de funcionamiento de la
sociedad en su conjunto hace que el Padre crea que su tiempo ya pasó, como dice Piero: es que
creció con el Siglo con tranvía y vino tinto, es decir en otra situación social.
 4. El concepto de salud mental, lo vemos en la presentación cuando el Padre habla del deterioro de
sus facultades lo que ocasionara que se olvide del aprendizaje que tuvo con anterioridad.
5. El concepto de la influencia socio-histórica en la educación, cuando nos muestra el cambio de la
tecnología que conlleva a la transformación de la sociedad en su conjunto y esto influye en la
educación de las personas, en este caso tanto del hijo como del padre.
6. En cuanto a la educación del hijo, el padre debió haber abordado la enseñanza tanto de manera
individual como grupal, ahora el hijo debe hacerlo, ahí aplicamos el concepto de la comprensión
de los procesos del aprender, sus múltiples entrecruzamientos y las prácticas sociales e históricas
que los atraviesan y asistir a la persona desde un abordaje individual, grupal y comunitario.
7. Para educar al hijo el Padre debe conocerlo y viceversa, en el caso del Padre podemos notar que
debería conocer la psiquis infantil en relación con las tareas de la enseñanza y la educación.
8. El hijo al tener un Padre de la tercera edad en proceso de aprendizaje y posible readaptación a la
sociedad con sus respectivos cambios debe desarrollar estrategias de intervención en proyectos
vinculadas a la tercera edad, en la lectura nos habla de este concepto.
9. En la presentación debemos notar que tanto el padre como el hijo, de forma ideal deberían
conocer los instrumentos teóricos que les permitan intervenir psicopedagógicamente con sujetos
de distintas edades atendiendo a la diversidad, aquí relacionamos ese concepto también.
10. Dentro de la presentación podemos encontrar que el padre pide se comprenda la nueva
personalidad que tendrá, ahí aplica el concepto de psicología de la personalidad, además pide al
hijo entenderle y comprender lo que él quiere decirle cuando vaya perdiendo sus facultades el
concepto de la psicología de la comunicación, puede aplicarse.

FORO: realizar una crítica de la Psicopedagogía y el hombre como un ser bio psico social aplicado a la
presentación “PRESENTACIÓN TRABAJO hijos, foro, chat”

En la presentación, se muestra a un Padre pidiendo a su hijo, comprensión por la nueva condición física
y psicológica que está enfrentando, además de mostrar los achaques de la vejez a los que se va
exponiendo en el día a día y esto lo relaciona con los cambios tecnológicos que se dan en esta época.
Además, se muestra como el Padre le enseño a realizar diversas actividades de la vida cotidiana, en las
cuales él ahora necesita ayuda.

Relacionando la lectura Psicopedagogía y el hombre como un ser bio psico social con la presentación
podemos ver que encontramos los cambios que tuvo el Padre en las tres dimensiones del ser
biopsicosocial del yo integral.

En la Dimensión biológica, vemos los cambios que hubo en la condición física del Padre que de ser un
hombre joven llega a envejecer y perder muchas facultades como el estado físico que ahora le dificulta
caminar, por ejemplo, en cuanto al hijo notamos que llego a desarrollar completamente su condición
física dejando de ser niño y llegando a una adultez que le garantiza poder cuidarlo.

En la Dimensión psicológica, notamos que el Padre va perdiendo la memoria esto le dificulta recordar
cosas y poder aprender las nuevas tecnologías de la época actual, mostrando una nueva realidad
sociales y cultural que rodea al individuo y que le resulta algo incomprensible.

En cuanto a la Dimensión social, vemos el cambio que se dio con los años, llegando a ser en muchos
aspectos desconocido para el Padre, el cambio de las pautas de funcionamiento de la sociedad en su
conjunto hace que el Padre crea que su tiempo ya pasó, como dice Piero: es que creció con el Siglo con
tranvía y vino tinto, es decir en otra situación social.

Como conclusión podemos ver que la vida da vueltas, en algún momento nosotros como hijos
aprendimos de nuestros Padres y nos tocó enseñarles los cambios que se dieron con la misma paciencia
con la que ellos nos instruyeron, además podemos notar que los tipos de enseñanza serán diferentes
porque encontraremos limitaciones, es diferente enseñarle algo a tú hijo, a tú padre y a un alumno,
debemos considerar esas limitaciones y analizar a las personas intentando inducir de la mejor forma
posible lo que queremos transmitir.

De igual manera en relación con los educadores y los estudiantes debemos comprender que algunos
pueden tener limitaciones y el deber es comunicarnos y de esta manera poder orientar y ayudar a superar
sus dificultades, teniendo en cuenta sus necesidades Biológicas, Psicológicas y Sociales

El estudio de los seres humanos puede hacerse teniendo como enfoque estas tres dimensiones: la
biológica, que hace énfasis en el estudio de la estructura y funciones del organismo; la psicológica, que
estudia la personalidad y las relaciones interpersonales. y las ciencias sociales, que estudia las sociedades
y las culturas.