GRADO SEXTO

COMPONENTE
PERIODO TEMA METAS DESEMPEÑOS
HISTORICO
I BIMESTRE Resolución pacífica de HISTORICO Fomentar la inclusión y 1. Reconoce conflictos con
conflictos. el reconocimiento de la trascendencia histórica a nivel
 Violencia intrafamiliar diferencia mediante la familiar y religioso
 Relaciones tolerancia, el respeto, el 2. Ensaya estrategias pacíficas en la
interpersonales ÉTICO-RELIGIOSO civismo, la comprensión, resolución de conflictos en su ámbito
 Conflictos religiosos el pluralismo y la cultura escolar y familiar
ciudadana 3. Interviene en la resolución pacífica y
no-violenta de conflictos basados en
SOCIAL situaciones hipotéticas y reales
4. Ilustra a personas de su entorno
respecto a situaciones conflictivas
producto de posturas religiosas
5. Practica valores como la tolerancia y
el respeto por la diferencia
II BIMESTRE Prevención de acoso HISTORICO Garantizar el
escolar. reconocimiento de la ACCIONES QUE DEBE LLEVAR ACABO EL
 Inclusión social ÉTICO-RELIGIOSO diversidad cultural y ESTUDIANTE PARA ALCANZAR LA META
 Cultura étnica étnica y el
SOCIAL reconocimiento de las
diferencias como
alternativa para
convivencia pacífica.
III BIMESTRE Memoria histórica HISTORICO Garantizar con un
enfoque de derechos
ÉTICO-RELIGIOSO culturales el
fortalecimiento de
SOCIAL identidades que
resignifiquen la memoria
histórica del país y la
 ciudadanía.
IV Proyecto de vida y HISTORICO Contribuir a la formación
BIMESTRE
prevención de riesgo de personas y
 Formación de ÉTICO-RELIGIOSO comunidades
Contexto en la afrocolombianas
interculturalidad autónomas, con
SOCIAL capacidad de construir y
desarrollar un proyecto
de vida, conforme a su
realidad en el contexto
de la interculturalidad.

GRADO SEPTIMO

COMPONENTE
PERIODO TEMA METAS DESEMPEÑOS
HISTORICO
I BIMESTRE Resolución pacífica de HISTORICO Generar acciones que
conflictos. promuevan la equidad de
 Violencia de ÉTICO-RELIGIOSO género con el fin de prevenir y
género erradicar las desigualdades y
 Relaciones violencias de género y
primarias y SOCIAL promover una cultura de paz y
secundarias no-violencia.
II BIMESTRE Prevención de acoso HISTORICO Establecer reglas para evitar
escolar. el acoso escolar, mediante la
 Ciberbullying ÉTICO-RELIGIOSO orientación escolar, familiar y
 Recursos espiritual.
familiares contra
el acoso SOCIAL
 Apoyo espiritual
III BIMESTRE Memoria histórica HISTORICO Garantizar con un enfoque de
derechos culturales el
ÉTICO-RELIGIOSO fortalecimiento de identidades
que resignifiquen la memoria
SOCIAL histórica del país y la
ciudadanía.
IV Proyecto de vida y HISTORICO Contribuir a la formación de
BIMESTRE
prevención de riesgo ÉTICO-RELIGIOSO personas con respeto hacia sí
 Rasgos de mi SOCIAL mismo y a los otros, valorando
personalidad: los rasgos de personalidad.
Aspectos físicos
Vida espiritual
Relaciones
sociales