Código: F-M-GA-074

EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA.

Versión: 02

COLEGIO
Elaboró: Aprobó:
Fecha de edición: Revisó:
DELIA ZAPATA OLIVELLA Coordinadores Representante Página: 1 de 2
27/10/2010 Comité de Calidad
Académicos de Calidad

Asignatura: Inglés Grado: SEXTO Docente: Liliana Rojas.

Evidencias de
Descripción de la actividad Recursos Canales de comunicación
aprendizaje
En el primer punto, el estudiante
debe buscar 16 verbos de rutina
que están en la sopa de letras en
inglés, copiarlos, traducirlos
para poder dibujarlos. En el
Para el desarrollo
segundo punto, hay 10 acciones
de la guía se
de rutina las cuales debe Las actividades de
requiere uso del
organizar teniendo en cuenta la guía deben
diccionario, internet
cuál realiza primero en orden de resolverse en hojas
para aclarar dudas profelilianaingles@gmail.com
tiempo y luego, redactar así su cuadriculadas o en
y realizar práctica, y
rutina diaria (usa el pronombre “ el cuaderno de
de igual forma,
I” ). Y en el tercer punto, inglés.
textos escolares de
aparecen las definiciones en
inglés que puedan
inglés de 10 verbos de rutina,
tener en casa.
para lo cual debe relacionar las
columnas correctamente: verbo
con su definición. Debe escribir
la letra en la línea adecuada.

Competencia: Expresión de experiencias en Inglés

Habilidad: SABER CÓMO comunicar sus experiencias presentes en inglés.

Tema: Presente Simple - verbos de rutina. Guía 4

1. Find the words in the puzzle.

- Encuentra 16 verbos de rutina en inglés en la sopa de letras. Escríbelos y luego dibuja cada uno
de ellos.
 Código: F-M-GA-074
EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA.
Versión: 02

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Elaboró: Aprobó:
Fecha de edición: Revisó:
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27/10/2010 Comité de Calidad
Académicos de Calidad

2. Put these actions in the orden of a normal day:

- Escribe tu rutina organizando las siguientes acciones e indicando el tiempo en que realiza la
acción.

______ have breakfast _____ go to school

______ get up _____ go to bed

______ wake up _____ do homework

______ have lunch ______ have dinner

______ go home

_____ sleep

3. Check your vocabulary : Matching.

- Relaciona el verbo de rutina con la definición. Escribe en la línea la letra (a-j) según
corresponda.

a. Have dinner 1._______you do this after a long day and just before you
fall asleep.
b. Go to school 2. ______you do this when your alarm clock goes off in the
morning.
c. Have a shower 3. ______you do this in the morning because it is the most
important meal of the day.
d. Go to bed 4. ______You do this at the dinner table with your family.
e. Go home 5. ______You do this to make your body and hair clean.
f. Wake up 6. ______you do this after you wake up.
g. Have breakfast 7. ______ you do this so you can meet your friends and
learn new things.
h. Brush your teeth 8. ______ you do this after school because your teacher
will get angry if you don´t
i. Get up 9. _____your dentist will be pleased if you do this twice a
day
j. Do homework 10. _____ you do this in the afternoon when your classes
at school have finished.