INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA

Aprobado según Resolución Municipal 1173 del 12 de septiembre de 2008

NIT 811038194-7
DANE 105088001512
“Formando para la paz y el Empleo”

MODELO DE UNIDAD DIDÀCTICA

PROPUESTA DE TRABAJO VIRTUAL

Identificación de la Unidad Título: MI MUNICIPIO

Didáctica: Materia: Ciencias Sociales
Aquí colocaremos los datos Docente: Everny Palacio
esenciales: Grado: 2°
Grupos: 1° - 2° - 3° y 4°
Número de sesiones que se cubren: 30 horas por grupo
Objetivos didácticos de la
Unidad
Objetivo General:
Se indicará lo que se pretende
lograr, los aprendizajes y Desarrollar actividades enfocadas a la virtualidad, donde
competencias que desarrollaran el estudiante interactúe de manera activa en el proceso
los estudiantes como de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento de
consecuencia de la aplicación de sus padres o acudientes
la unidad didáctica.
Objetivos Específicos:
Nota: Se redactan en infinitivo,
tienen que expresar capacidades, Ejecutar diferentes actividades virtuales enfocadas al
ser concisos y comprensibles, desempeño de competencias acerca de los diferentes
que incluyan componentes temas correspondientes al segundo período escolar, con
cognitivos, actitudinales y el acompañamiento de sus padres o acudientes
comportamentales.
Contenidos:
 El municipio
Se relacionan los contenidos que  Zona rural y urbana del municipio
se trabajaran en la unidad  El mapa de Bello y sus limites
didáctica.  Autoridades del municipio de Bello
 Símbolos del municipio de Bello
 Comunidades y veredas del municipio de Bello
 Historia de Bello (sitios turísticos)
 ¿Quién fue Marco Fidel Suárez?

 Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones

Estándares o DBA
Acá se colocan los estándares o sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio,
los DBA que tienen que ver con barrio…).
los contenidos propuestos.

Cra. 50 # 53-08 PBX 322 42 78

Página Web. Jega-bello.edu.co
Email. ijgaitan@yahoo.es
Bello
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“Formando para la paz y el Empleo”

 Comprende la importancia de las fuentes históricas

para la construcción de la memoria individual, familiar
y colectiva.
 Analiza las actividades económicas de su entorno y el
impacto de estas en la comunidad.
 Compara las características de las viviendas de su
municipio, vereda o lugar donde vive con las de otros
lugares.

LAS ACTIVIDADES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN

Descripción de las Actividades:
DESARROLLAR CON LA AYUDA DE LOS PADRES DE
FAMILIA O ACUDIENTE SON:
Acá se relacionaran las
actividades a realizar por el
estudiante con el paso a paso de
1. Observa y escucha detenidamente el video sobre
cada una de ellas.
“MUNICIPIO DE BELLO DEPARTAMENTO DE
ANTIOQUIA COLOMBIA” A través del siguiente link
También se deberán relacionar
https://www.youtube.com/watch?v=3ddGu8qncbA
los productos o entregables que
deberá aportar el estudiante para
2. Luego de haber observado y escuchado el video
cumplir con lo propuesto por el
sobre ” “MUNICIPIO DE BELLO DEPARTAMENTO
docente
DE ANTIOQUIA COLOMBIA” escribe en tu cuaderno
un cuento CORTO, donde narre lo escuchado y
aprendido sobre el MUNICIPIO , y con la ayuda de tus
padres envíalo al siguiente correo:
palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente
(Puede ser digitado o por medio de una fotografía.

3. Observa y escucha detenidamente el video sobre

”RURAL Y URBANO – EL CAMPO Y LA CIUDAD ” a
través del siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=afE6g1ziAi0

4. Luego de haber observado el video sobre RURAL Y

URBANO – EL CAMPO Y LA CIUDAD ”, Dibuja en tu
cuaderno el campo y la ciudad del municipio de Bello
y escriba las características particulares de cada uno,
y con la ayuda de tus padres, envíalo al siguiente
correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la
docente (por medio de una fotografía.

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5. Busca en la web el MAPA del Municipio de Bello y

dibújalo en tu cuaderno, coloréalo y escríbele sus
LIMITES, envíalo al siguiente correo:
palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente
(por medio de una fotografía.

6. Consulta en la web ¿QUIÉN ES EL ALCALDE DEL

MUNICIPIO DE BELLO Y CUÁLES SON SUS
COLABORADORES?, escríbelo en tu cuaderno con
las respectivas funciones, dibuja al alcalde, y con la
ayuda de sus padres envíalo al siguiente correo:
palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente
(por medio de una fotografía.)

7. Busca en la web LOS SÍMBOLOS DEL MUNICIPIO

DE BELLO y dibújalo en tu cuaderno, coloréalos y
explica cada uno , envíalo al siguiente correo:
palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente
(por medio de una fotografía.

8. Con la ayuda de tus padres busca en YOUTOBE el

himno del Municipio de Bello, escúchalo
detenidamente y trata de memorizar las dos primeras
estrofas y el coro, pídele a tus padres que te graben
haciendo dicha actividad y que envíen el video al
siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para
revisión de la docente.

9. Consulta en la web ¿CUÁLES SON LAS

COMUNIDADES Y LAS VEREDAS DEL MUNICIPIO
DE BELLO?, escríbelas en el cuaderno y con la ayuda
de tus padres envíala al siguiente correo:
palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente.

10. Observa detenidamente el video “SITIOS

TURISTICOS DE BELLO ANTIOQUIA” a través del
siguiente linkhttps://www.youtube.com/watch?v=JjKsFkAIieQ
escríbelos en tu cuaderno y escoge tres de ellos,
consulta lo más relevante de cada uno y dibújalos, y
con la ayuda de sus padres envíalo al siguiente correo:

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palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente

(por medio de una fotografía.)

11. Pídele a tus padres que te hablen sobre ¿QUIÉN FUE

MARCO FIDEL SUÁREZ?, escúchalos con atención y
a través de dibujos representa lo que aprendiste sobre
éste personaje tan importante en la historia de nuestro
Municipio, y con la ayuda de sus padres envíalo al
siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para
revisión de la docente (por medio de una fotografía.)

Recursos: enlaces, sitios web

recomendados, materiales a 1. Recursos desde Youtobe
utilizar para desarrollar la unidad.
https://www.youtube.com/watch?v=3ddGu8qncbA
https://www.youtube.com/watch?v=afE6g1ziAi0
https://www.youtube.com/watch?v=JjKsFkAIieQ

2. PIA del área de Ciencias Sociales

3. correo: palaroble@hotmail.com

Evaluación: Para las actividades virtuales se tendrán en cuenta los

Se deben relacionar los criterios
que se evaluaran en la unidad
didáctica.
Se recomienda una rúbrica que
incluya los componentes
cognitivo, actitudinal,
procedimental.
Se deben dejar claros los
criterios de la Co-evaluación
Se deben dejar claros los
criterios de la Autoevaluación.
siguientes criterios:
1. Visitas frecuentes a los link para observar y consultar
los contenidos virtuales.
2. Elaboración de las actividades propuestas por los
docentes, en el tiempo y en el espacio indicado.
3. Entrega puntual de las actividades propuestas por los
docentes.
4. Responsabilidad y compromiso en las actividades
asignadas.
5. Creatividad en la elaboración de las ilustraciones.

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Bello