LICEO MANANTIAL DE VIDA ETERNA.

2020 “AÑO DE VOLVER AL ORIGEN”

MÓDULO # 1

ESTUDIANTE: Andrés David Alfaro Mila GRADO: 1001

ASIGNATURA: INGLÉS DOCENTE: FELIPE AMÉZQUITA FECHA: 31/03/2020

TEMAS: CRITERIO: PRINCIPIO Y FUNDAMENTO
BÍBLICO

CERO Y THE STUDENT STRUCTURES TEXTS TAKING INTO

PRIMER ACCOUNT God always gives us a cause and
CONDICIONAL advertising but a future
FORMAL ELEMENTS OF LANGUAGE SUCH AS consequence if we are sure of
PUNCTUATION, SPELLING, SYNTAX, COHERENCE them.   
AND COHESION
Deuteronomy 11:13-14

THE STUDENT DIRECTS THE TAKING OF SHIFTS So if you faithfully obey the

BETWEEN THE PARTICIPANTS IN DISCUSSIONS ON
PREPARED TOPICS PREVIOUSLY IN DEBATES USING
SIMPLE PAST TENSE AND CONDITIONALS.
commands I am giving you today—
to lovethe  Lord your God and to
serve him with all your heart and
with all your soul—  then I will send
14 

rain  on your land in its season, both

autumn and spring rains, so that you
THE STUDENT DEMONSTRATES A RECOGNITION OF
may gather in your grain, new wine
FOREIGN CULTURAL ISSUES AND RELATE THEM
and olive oil.
WITH THE OWN ONES USING SEVERAL TENSES IN
THE SPEECHES.

INTRODUCCIÓN:

Respetado estudiante: En el presente módulo encontrará detallada la información relacionada a la temática a

trabajar del 25 al 30 de marzo. EL ENVÍO DE ESTE TALLER DEBE SER A MÁS TARDAR EL DÍA 31 DE MARZO
A LA 1PM

Tengan en cuenta que para la comprensión de las temáticas abordadas usted debe seguir los siguientes
parámetros:

1. Lea atentamente la información suministrada en el módulo y tome apuntes en el cuaderno de los aspectos más
 importantes.

2. Vea los ejemplos que el módulo suministra

3. Desarrolle las actividades siguiendo cada una de las indicaciones

4. Envíe por la plataforma teniendo en cuenta lo siguiente:

a) Si el módulo lo desarrollan en word, power point o excel, se puede enviar por plataforma como archivo
adjunto en la opción de comunicados.

b) Si como parte de las actividades a realizar por el estudiante hay videos, fotografías u otras actividades que
sobrepase la capacidad de 2 Mb,las mismas deben enviarse siguiendo las directrices dadas en la circular
respectiva.

c) Si las actividades requieren la realización de ejercicios o escritos a mano, deben escanearse y enviarse en
archivo PDF por la plataforma.

MARCO CONCEPTUAL
Condicionales 0 y 1
Conditionals are used to express something based in a cause and a consequence. To express
the condition, we use “If” and the consequence is based on the possibility to be real or not.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y COMPROMISO:

● DÍA 1: Ingrese a este link https://bit.ly/9and10lmve , allí encontrará dos videos explicitos sobre el
usos de los condicionales cero y primero, tome apuntes detalladamente sobre cada estructura y
función de cada condicional, es indispensable que haga este proceso ya que la evaluación final
serpa basada sobre estos temas y los que se vieron de manera presencial.

● DÍA 2: Vuelva al mismo link https://bit.ly/9and10lmve y hay una derivación que se llama practice here!
Según cada condicional, ingrese a esos links y haga los ejercicios a conciencia, usted es consciente que no
puede engañarse usando diccionario o copiarse.

● DÍA 3: Responda las siguientes preguntas colocando la respuesta en color rojo y negrilla

Put the verbs in brackets into the correct tenses. (First conditional)

1 If I see him, I give him a lift. (Example)

2 The table will break if you (sit) on it.
3 If he (eat) all that, he will be ill.
4 If I find your passport, I (telephone) you.
5 The police (arrest) him, if they catch him.
 6 If he (read) in bad light, he will ruin his eyes.
7 Someone (steal) your car if you leave it unlocked.
8 What will happen if my parachute (not open)?
9 If he (wash) my car, I'll give him $10.
10 If she (need) a radio, she can borrow mine.
11 If you (not go) away, I'll call the police.
12 I'll be very angry if he (make) any more mistakes.
13 If he (be) late, we'll go without him.
14 She will be absolutely furious if she (hear) about this.
15 If you put on the kettle, I (make) some tea.
16 If you give my dog a bone, he (bury) it.
17 If we leave the car here, it (not be) in anybody's way.
18 He'll be late for the train if he (not start) at once.
19 If you come late, they (not let) you in.
20 If he (go) on telling lies, nobody will believe a word he says.
21 Unless he (sell) more, he won't get much commission.
22 If I lend you $10, when you (repay) me?
23 We'll have to move upstairs if the river (rise) any higher.
24 If he (work) hard today, can he have a holiday tomorrow?
25 Ice (turn) to water if you heat it.
26 If the house (burn) down, we can claim compensation.
27 If you (not like) this one, I'll bring you another.
28 Unless you are more careful, you (have) an accident.
29 Tell him to ring me up if you (see) him.
30 If I tell you a secret, you (promise) not to tell it to anyone else?

Complete the sentences with the verb in brackets. Use the First Conditional.
1 If my aunt comes to visit, she .......................... (give) us a present.
2 If it doesn’t rain, we .......................... (go) to the beach.
3 If it .......................... (snow) tonight, we will make a snowman tomorrow.
4 If you don’t try, you .......................... (not succeed).
5 If you .......................... (bring) the sandwiches for the picnic, I will bring the drinks.
6 If he talks too long, his parents .......................... (not let) him use the phone.
7 He will turn on the heater if it .......................... (get) too cold.
8 You won’t understand the questions unless you .......................... (read) the book.

Luego de solucionar estos ejercicios, guardar esta guía EN FORMATO PDF con nombre y curso:
Ejemplo: Felipe Amézquita – 1003 MÓDULO 1 y SUBIRLA EN ESTA CARPETA
https://drive.google.com/drive/folders/1_EDGPDUTMUJI5wESv5H0UgHoWd2AmG6Q?usp=sharing
 O TAMBIÉN EN LA CARPETA WORKSHOPS IN PDF QUE ESTÁ EN EL BLOG DEL DRIVE DE GRADO
10 LLAMADA “10TH GRADE DRIVE”

● DÍA 4:

Del mismo modo, deberán leer y grabar en audio cada una de las oraciones (38 oraciones) Y
GUARDARLA CON NOMBRE Y APELLIDO Y CURSO, EJEMPLO: Felipe Amézquita – 1003
GRABACION, luego de hecha, subir la grabación en este link
https://drive.google.com/open?id=1Oy5d-l_OeK5Cya-7e9-5wqPl7LZyzZJq
O TAMBIÉN EN LA CARPETA RECORDINGS QUE ESTÁ EN EL BLOG DEL DRIVE DE GRADO 9
LLAMADA “10TH GRADE DRIVE”

RECURSOS A UTILIZAR

Blog https://bit.ly/9and10lmve

AUTOEVALUACIÓN: 42

En esta nota analice su orden y puntualidad en trabajos presentados y enviados por medio digital.
Tenga en cuenta estos tres aspectos

TRABAJO COMPROMETIDO DURANTE EL TIEMPO PRESENCIAL, RESPONSABILIDAD EN ENTREGA

DE TRABAJOS, EXPOSICIONES

RESPONSABILIDAD EN EL DESARROLLO EN ACTIVIDADES PROPUESTAS POR DOCENTE (CALIDAD

DE TRABAJOS, HONESTIDAD Y DISCIPLINA EN EL TRABAJO HECHO)

PUNTUALIDAD DE TRABAJOS ENVIADOS DESDE CASA