Pregunta 1

Es el estímulo o consecuencia que elimina algo aversivo para

el individuo y por tanto incrementa la conducta.
Grupo de opciones de respuesta

Castigo negativo

Reforzador positivo

Castigo positivo MALLLL

Reforzador negativo
Pregunta 2
El paradigma es una teoría que interpreta y explica una
realidad de un grupo social y cultural. El paradigma que ve la
educación como una estructura rígida donde el estudiante es
una “máquina” que aprende respuestas medibles y observables
se denomina
Grupo de opciones de respuesta

Paradigma social

Paradigma humanista

Paradigma conductista

Paradigma constructivista
 Pregunta 3
Es el sistema responsable de preservar y procesar información
de naturaleza visual y espacial proveniente tanto del sistema
de percepción visual como del interior de la propia mente. A
qué proceso psicológico corresponde esta afirmación.
Grupo de opciones de respuesta

Memoria visual

Bucle fonológico
Bucle Visual

Agenda viso espacial

 
Pregunta 4
Esta etapa del desarrollo va desde el nacimiento hasta los dos
años, se caracteriza principalmente por que el niño percibe el
mundo a través de sus sentidos, en los primeros días de vida
es común que el niño se perciba como parte del entorno en que
está inmerso. En esta etapa el niño aprende a manipular
algunos objetos, muchos bebes saben colocar el chupón en su
boca por si solos, otros empiezan a reconocen la función del
dactil de un teléfono celular aunque no reconozcan la ruta para
llegar a una aplicación específica, esto hace parte de la
manipulación de objetos que el niño logra en esta etapa, el
gran logro de esta etapa es la permanencia del objeto lo cual
quiere decir que el niño es capaz de comprender que un objeto
existe aunque él no lo esté viendo, este aspecto se relaciona
con la ansiedad de separación que experimentan los bebes
ante la ausencia de su cuidadores, al culminar esta etapa él
bebe será perfectamente capaz de comprender que su
cuidador sigue existiendo así él no lo esté viendo. A que etapa
del desarrollo corresponde esta afirmación.
Grupo de opciones de respuesta

Operaciones concretas

Operaciones formales

Sensomotriz

Preoperacional.
 
Pregunta 5
El paradigma es una teoría que interpreta y explica una
realidad de un grupo social y cultural. El paradigma donde el
niño en un escenario de aprendizaje desarrolla procesos
cognitivos y afectivos significativos se denomina:
Grupo de opciones de respuesta

Paradigma social

Paradigma conductista

Paradigma humanista

Paradigma constructivista
Pregunta 6
Se encuentra una estructura cognitiva previa, es decir se parte
de que el estudiante ya posee conceptos, por lo que el rol del
docente es identificar la magnitud de los conceptos previos y
lograr estrategias para que los conecte con conocimiento
nuevo y pueda anclar el nuevo aprendizaje de forma
significativa. El anterior planteamiento corresponde a que
teoría:
Grupo de opciones de respuesta

Condicionamiento operante

Condicionamiento clásico

Aprendizaje significativo

Aprendizaje social
 
Pregunta 7
En el antiguo Egipto, las escuelas del templo se dedicaban a
enseñar:
Grupo de opciones de respuesta

Religión y principios de escritura, ciencias, matemáticas, y

arquitectura.
Principios de escritura, algebra, diseño y ciencias.

Religión, matemáticas, sociales y lectura.

Religión, sexología, sociales y arquitectura.

 
Pregunta 8
desde el conductismo es todo aquel estimulo o consecuencia
que permite que las conductas decrementen.
Grupo de opciones de respuesta

Reforzador negativo

Castigo positivo MALLL

Reforzador positivo

Castigo
 
Pregunta 9
La educación progresista para el siglo xx era un sistema de
enseñanza que se basó en:
Grupo de opciones de respuesta

Las necesidades de la sociedad y preceptos de la educación.

Las necesidades y en las potencialidades del niño. MALL

Las necesidades de la sociedad.

Las necesidades de la educación.

 
Pregunta 10
El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de
la exploración del estudiante. El rol del docente es de guía y
motivador, permitiendo la experimentación promovida por la
motivación propia de quien aprende. El anterior planteamiento
corresponde a que teoría:
Grupo de opciones de respuesta

Condicionamiento Clásico

Aprendizaje por descubrimiento

Condicionamiento operante

Aprendizaje significativo