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Entregado el 10 de mayo en 16:39

Este intento tuvo una duración de 18 minutos.

Pregunta 1
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Esta etapa va de los doce años en adelante; el sujeto es capaz de aplicar la lógica
en sus planteamientos, hipotetiza y analiza opciones ante determinadas
situaciones, resuelve problemas basándose no solo en la experiencia, sino en la
capacidad de analizar y sintetizar información respecto al contexto donde está
inmerso.
A que etapa del desarrollo corresponde esta afirmación.

Operaciones concretas

Preoperacional.

Operaciones formales

Correcta: Operaciones formales

Sensomotriz

Pregunta 2
12.5 / 12.5 pts
Esta etapa del desarrollo comprende el nacimiento hasta los dos años, se
caracteriza principalmente porque el niño percibe el mundo por sus sentidos, en
los primeros días de vida es común que el niño se perciba como parte del entorno
en el que está inmerso. En esta etapa el niño aprende a manipular objetos;
muchos bebés saben ponerse por sí solos el chupo en su boca; otros empiezan a
reconocer la función táctil de un teléfono celular, aunque no reconozcan la ruta
para llegar a una aplicación específica; esto hace parte de la manipulación de
objetos por el niño en esta etapa y el gran logro de esta es la permanencia del
objeto lo cual quiere decir que el niño es capaz de comprender que un objeto
existe aunque él no lo esté viendo; este aspecto se relaciona con la ansiedad de
separación que experimentan los bebes ante la ausencia de su cuidadores, al
culminar esta etapa él bebe será perfectamente capaz de comprender que su
cuidador sigue existiendo así él no lo esté viendo.
A que etapa del desarrollo corresponde esta afirmación.

Sensomotriz

Correcta: Sensomotriz

Operaciones concretas

Preoperacional.

Operaciones formales

Pregunta 3
12.5 / 12.5 pts
Historia de la educación
En los inicios de la historia es claro que la educación no era para todas las
personas y no llegaba a todos los contextos sociales. Fueron las primeras
universidades las que tuvieron como logro que la educación también fuera para los
sectores más pobres, este avance se obtuvo en la época:

Griega

Medieval

Respuesta acertada

Romana

Moderna
Pregunta 4
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Transformaciones de la pedagogía
Juan es un estudiante de bachillerato que afirma que su docente le permite
apropiarse de su formación y le deja hacer muchas tareas prácticas con las que
aprende para la vida; esto signfica que el docente de Juan está practicando
una:

Pedagogía conductual

Pedagogía activa

Acertaste

Pedagogía social

Pedagogía tradicional

Pregunta 5
12.5 / 12.5 pts
En el escenario 6 se aborda el concepto de necesidades educativas especiales y
cuando se habla del manejo de estas dentro de la educación inclusiva se habla de
la pertinencia de la realización de los denominados ajustes razonables.
Las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones
necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en
necesidades específicas de cada estudiante, se conocen como:

Currículo escolar

Adaptaciones especiales
Planeación pedagógica

Ajustes razonables

Pregunta 6
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La teoría de las inteligencias múltiples indica que la educación es un proceso
adaptativo, y critica la tendencia a asociar el concepto de inteligencia con las
habilidades lógicas matemáticas o lingüísticas; sostiene que la inteligencia es la
capacidad de resolver problemas en contextos reales a partir de las habilidades
individuales, por lo tanto el proceso de aprendizaje debe estar mediado por la
capacidad del sujeto; y reconoce siete tipos de inteligencias: lógica-matemática,
musical, visual espacial, cinestésica, lingüística, interpersonal e intrapersonal.
El planteamiento anterior corresponde a:

Bruner

Binet

Gardner

Correcto: Gardner

Golleman

Pregunta 7
12.5 / 12.5 pts
El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la exploración del
estudiante. El rol del docente es de guía y motivador, que permite la
experimentación propia de quien aprende.
El anterior planteamiento corresponde a que teoría:
Condicionamiento operante

Aprendizaje significativo.

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje por descubrimiento

Condicionamiento clásico

Pregunta 8
12.5 / 12.5 pts
Dentro de la teoría del condicionamiento operante.
Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y por tanto
incrementa la conducta es:

Castigo

Reforzador negativo

Reforzador positivo

Correcta: Reforzador positivo

Ninguna

Pregunta 9
12.5 / 12.5 pts
Existe una estructura cognitiva previa; es decir se parte de que el estudiante ya
adquirió conceptos, por lo que el rol del docente es identificar la magnitud de estos
y lograr estrategias para que los relacione con conocimiento nuevo y pueda anclar
el nuevo aprendizaje de forma significativa.
El anterior planteamiento corresponde a qué teoría:

Condicionamiento operante

Aprendizaje social

Aprendizaje significativo

Correcto: Aprendizaje significativo

Condicionamiento clásico

Pregunta 10
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Una de las premisas del conductismo es “la influencia de reforzadores en la
adquisición o extinción de conductas”, aspecto que también ha sido vinculado con
el aprendizaje desde múltiples contextos educativos; incentivos como las
calificaciones y las “caritas felices” hacen parte de estos reforzadores que buscan
que el sujeto relacione la adquisición de nuevas conductas con estímulos que
procuran bienestar bajo una lógica estimulo-respuesta.
En relación con la afirmación anterior se puede decir que:

Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso de adquisición de

conductas.

Correcta: Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso de adquisición de

conductas.

Ninguna.

La lógica estimulo-respuesta, provee bienestar al sujeto.

El aprendizaje es el objeto de estudio del conductismo.

Puntaje del examen: 125 de 125