TALLER DE CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN Y ESCOLLOS LINGÜISTICOS

Querid@ Estudiante!
A continuación encontrará unos textos, los cuales debe leer detenidamente y desarrollar
lo que se le solicite, aplicando las características de la redacción de textos vistas en el
ambientes.

1. Entre las preposiciones escritas aplíquele el solecismo, escogiendo la correcta.

1.1 La dueña está preocupada (por-en) la venta de su casa.
1.2 Escuche los argumentos (en-a) favor del proyecto.
1.3 Deseo excusarme (ante-con) su padre.
1.4 Este es el programa (a-por) desarrollar.
1.5 Quedó (de-en) venir esta tarde.

2. Aplique la técnica de la pregunta, en el dequeísmo y elige entre las dos alternativas

escritas entre paréntesis la expresión que considere correcta.
2.1 Dora cree (que-de que) todo saldrá satisfactoriamente.
2.2 Luis dice (que- de que) leyó todo el libro
2.3 Dudo (que-de que) venga temprano
2.4 El profesor informa (que-de que) no habrá vacaciones
2.5 Juan está persuadido (que-de que) es preferible trabajar el sábado.

3. Elija entre las dos alternativas escritas entre el paréntesis la forma pronominal que
considere correcta (leísmo).
3.1 Con esta carta, (les-los) envío mi cheque.
3.2 (Le-Lo) compro toda la mercancía.
3.3 (Le-Lo) vendo lo que usted necesite.
3.4 En este lugar no (le-lo) permiten fumar.
3.5 ¡No sabe cuánto (le-la) extraño!

4. Analiza y corrija las siguientes expresiones con que galicado

4.1 Despacio es que me gusta pintar

Despacio es como me gusta pintar

4.2 En el parque fue que sembraron los árboles

En el parque fue donde sembraron los árboles

4.3 En esta escuela es que estudia Juan

En esta escuela es donde estudia Juan

4.4 La semana pasada es que compró el computador

La semana pasada es cuando compró el computador

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 4.5 Con lágrimas fue que se despidió
Con lágrimas fue como se despidió

5. Analiza las siguientes frases y corrija aquellas cuyo gerundio no esté correctamente
usado (Aquí encontrará algunas frases correctas).

5.1 Remití una carta pidiendo información

________________________________________________________________

5.2 Recostándote un rato, te aliviarás

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5.3 Conociendo su manera de ser, no puedo creer lo sucedido.

________________________________________________________________

5.4 Me despido, esperando su respuesta.

________________________________________________________________

5.5 Sigo pensando que no es tan difícil usar bien el gerundio

________________________________________________________________

6. Analiza las siguientes frases y elimina las palabras que sean redundantes.

6.1 El jefe le sugirió salir.

___________________________________________________________

6.2 Sufrió un ataque cardiaco.

___________________________________________________________

6.3 La divinidad de Dios es grandiosa

___________________________________________________________

6.4 Debe salvaguardar el erario.

___________________________________________________________

6.5 Era imposible detener a la muchedumbre.

___________________________________________________________

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7. Léala cuidadosamente y exprese su opinión sobre el cual de los dos logrará
conservar la buena voluntad del cliente hacia la compañía.

Caso 1
Hemos recibido su carta en la que nos indica su desacuerdo con nuestro
sistema de cobros y con nuestro procedimiento de contabilidad. Lamentamos
que a usted le indique sólo resultados indeseables. Sin embargo, tomaremos
nota de sus sugerencias y consejos.
Caso 2
Sus sugerencias para efectuar cambios en nuestro sistema de cobros resultan
pertinentes y oportunas, agradecemos y examinaremos con mucha atención
recomendaciones como la suya, convencidos que esto nos ayudará a mejorar
nuestra forma de organización actual.

8. Compare los siguientes párrafos y escoja el de mejor comprensión.

Caso 1
Por su importante pedido, el 78615, le expresamos nuestro agradecimiento
sincero, fechado el día de ayer. Procederemos, por Transportes Coomotor;
esta misma tarde a hacerle de su mercancía el respectivo despacho.

Caso 2
Le agradecemos por su importante pedido 78615, del 02 de junio de 2010.
Esta misma tarde haremos el despacho de su mercancía, por Transportes
Coomotor.

9. Lea cuidadosamente las siguientes partes de dos cartas comerciales. Luego

seleccione la que parezca más efectiva y breve.
Caso 1
Le estamos escribiendo esta carta para anunciarle que el Club de Oratoria
tendrá su próxima reunión a las 8 p.m. del día viernes, 9 de enero, y para
extenderle nuestra cordial invitación. Si usted decide venir, que es lo esperado,
tendrá la oportunidad de oír al Doctor Pedro Alcántara, quien será el orador
principal. El tema principal de su charla será "Tabúes y Tensiones". Esta charla
será realizada por el orador quien es un siquiatra y conferencista de fama
internacional.
Caso 2
Le agradecemos su asistencia a la próxima reunión del Club de Oratoria el
viernes 9 de junio de 2010 a las 20:00. Como orador principal presentaremos al
siquiatra y conferencista Doctor Pedro Alcántara, quien compartirá con
nosotros ideas interesantes sobre "Tabúes y tensiones".

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10. Ordena los textos que se presentan a continuación, de manera que la
prioridad, en cada caso, sea diferente. Recuerde el orden sintáctico, primero el
sujeto, luego el verbo y después los complementos:
EJEMPLO:
Para la remodelación de la compañía se envió el plan el 27 de agosto a la
oficina de Proyectos.

Orden sintáctico: El plan para la remodelación de la compañía se envió el 27 de

agosto a la oficina de proyectos.

Prioridad tiempo: El 27 de agosto se envió el plan para la remodelación de la

compañía a la oficina de Proyectos.

Prioridad lugar: A la oficina de Proyectos se envió el plan para la remodelación de

la compañía, el 27 de agosto.

10.1. Los exámenes de los alumnos de nuevo ingreso, los calificó la profesora con
un criterio riguroso.

Orden sintáctico: La profesora calificó los exámenes de los alumnos de nuevo

ingreso con un criterio riguroso.

Prioridad de manera: Con un criterio riguroso la profesora calificó los exámenes de

los alumnos de nuevo ingreso

Prioridad de acción: Calificó la profesora con un criterio riguroso los exámenes de

los alumnos de nuevo ingreso

10.2. Un diploma entregó el presidente a los vencedores del concurso de otoño.

Orden sintáctico: El presidente entrego a los vencedores del concurso de otoño un

diploma

Prioridad de tiempo: En el concurso de otoño el presidente entrego un diploma a

los vencedores

Prioridad de los beneficiarios: A los vencedores del concurso de otoño el

presidente entrego un diploma

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