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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA


EDUCACION

CARRERA DE PSICOPEDAGOGIA

Modalidad Presencial

UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

Doc. Jorge Rodrigo Andrade Alban Mg.

Integrantes:
Michelle Barona
Thalía García
Karen Pérez

Octavo Semestre “A”

Mayo - Septiembre 2020


EDAD ANTIGUA

EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA


Educación griega Carlomagno
Educación cristiana Uno de los principales
Recibían la enseñanza
desde los 7 a 16 años. Adquirir valores y defensores del Cristianismo en
formas cristianos Europa. Figuras más importantes
Iban a la escuela del Imperio Romano de
acompañados por un “El propósito de esta Occidente.
pedagogo que vigilaba y educación es que las
cuidaba al niño fuera de personas puedan Fundó la llamada escuela
su casa y era ajeno a su conocer a Dios". palatina, una reunión permanente
enseñanza. de teólogos, filósofos, cronistas,
juristas y eruditos.

X al VI a. C III a. C. I milenio Siglo IV 800 IX-XIV

Escolástica
Educación romana Monaquismo
Es una corriente teológica y
Educación de carácter La raíz del concepto de filosófica medieval que
familiar con influencia monacato deriva del utilizó parte de la filosofía
decisiva de los padres, griego monos que grecolatina clásica para
orientación laboral significa «solo», ya que comprender la revelación
el monacato nació con la religiosa del cristianismo.
La gran autoridad y el
idea de la soledad o
poder eran atribuido al Predominó en las escuelas
aislamiento de los
padre y la reverencia de catedralicias y en los estudios
eremitas en el desierto.
que la madre era generales que dieron lugar a
rodeada. las universidades medievales
Renacimiento

Renacimiento Edad Moderna

Humanismo
Disciplinarismo
La dialéctica y la Iluminismo
disputa quedan atrás Acontecimiento: 
La investigación
como métodos de ve la educación
y el aprendizaje
aprendizaje. Se pensaba como una
nunca termina.
que el único medio de disciplina y con
Aprendizaje
humanizar al hombre, un orden. Sus
tradicional de
era a través de la métodos hacen
alumnos y
educación y el llegar a la virtud.
profesores.
instrumento más eficaz
era la escuela.

XVIII
XVI - XVII XVII XVIII
XIV-XVI XIV – XVII
Idealismo
Realismo
Reforma y El educando trasciende de
contrarreforma Una centuria en la que lo natural, sensible y
comenzaron a valorarse temporal a lo ideal,
La formación de las
como decisivas las absoluto e infinito. La
escuelas populares
posibilidades educativas de educación deberá ir
destinadas a la formación
la infancia, pero también dirigida a crear en el
de las clases más pobres y
comenzó a difundirse alumno la voluntad de que
el control de la
(sobre todo a través de la use una conciencia moral
instrucción por parte de
figura de Lutero) racional.
las autoridades laicas.
Renacimiento

Edad Contemporánea
Romantisimo Pedagogia Nueva
Resurgimiento italiano
Surgió el género de la Resalta el papel activo del
El norte de Italia se
novela histórica y la estudiante.
afrancesa y los
novela gótica o de
intelectuales se acercan a Transformó las funciones
terror, así como la
las posiciones ideológicas que debe asumir el profesor
leyenda. Empiezan a
liberales de la Revolución en el proceso educativo y
escribirse novelas de
Francesa y como mostró la necesidad y
aventuras y folletines o
resultado de la nueva posibilidad de cambios, en
novelas por entregas.
distribución geográfica el desarrollo del mismo.

XIX Fines XIX- comienzos XX


1789 1789 1789

Positivismo Pedagogia liberadora


Socicologisco La aplicación de la filosofía Propone una cultura dominante para
positiva a las diferentes legitimar ciertas relaciones sociales.
La solidificación y el
ciencias y objetos de Parte de una mirada dialéctica de la
aumento de validación
de los Derechos investigación, así como la cultura, según la cual, ésta no solo
Humanos, lo que rigidez en que se consideren contiene una forma de dominación,
incluye la igualdad, el los principios empiristas, sino además las bases para que los
respeto y la libertad, dieron lugar a muy diversos oprimidos puedan interpretar la
entre otras cosas. tipos de empirismos y realidad y transformarla según sus
positivismos propios intereses

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