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PEDAGOGÍA
TEMA 1.1
EDUCACION
Proceso inculcación, asimilación
cultural, moral y
Conductual de adultos a jóvenes
HISTORIA PEDAGOGIA
Ciencia social estudia desarrollo cultural, Ciencia Estudia, reflexiona, orienta procesos
procesos de cambio Eco. Pol. Soc de De formación del hombre ideal para
Las Civilizaciones en el tiempo Satisfacer necesidades Eco, Pol, Soc.
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
Estudia la evolución y transformación
Estructuras educativas tanto en hechos
Como en relaciones culturales en el
tiempo
La historia de la educación va de la mano de la evolución del
ser humano,
Paidos «niño»
Gogia «llevar» o «conducir»
La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la
educación como fenómeno típicamente social y específicamente
humano.
Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial , cuyo objeto
de estudio es la educación.
La pedagogía
hace su aparición
en la escena
educativa en el
momento de
refinar técnicas y
métodos para
transmitir un
conocimiento, así
como teorizar
sobre los hechos
educativos que se
presentan en cada
momento
histórico.
La pedagogía
recibe apoyo de
diversas ciencias,
como la psicología,
la sociología, la
antropología, la
filosofía, la historia
y la medicina,
entre otras.
Momentos históricos
• Pre-historia hasta el siglo 476 siglo V • Siglo V caída del
después de cristo, caída del imperio Imperio hasta
romano 1492
Descubrimiento
de
Edad Edad américaDiapositiv
antigua media a6
contemporánea
Edad
moderna
• (siglos XIX-XXI) nacerán los actuales • Renacimiento nace el nuevo
sistemas educativos, organizados y concepto educativo del
controlados por el Estado. Humanismo a lo largo del siglo
XVI, continuado durante el
Barroco por el disciplinarismo
pedagógico y con el colofón
ilustrado del siglo XVIII.
La Edad Media, o Medievo, se separa en períodos: Temprana Edad Media (siglo
V a siglo IX), Alta Edad Media (siglo IX a siglo XI) y Baja Edad Media (siglo XI a
siglo XV).
Existe una diferencia entre la Edad Media y el Feudalismo, aunque están muy
unidos:
la Edad Media no nace, sino que "se hace" a consecuencia de todo un largo y
lento proceso que se extiende por espacio de cinco siglos y que provoca
cambios enormes a todos los niveles de una forma muy profunda que incluso
repercutirán hasta nuestros días.
En la historia de la
humanidad han existido
personaje que han hecho
aportes vitales en los
procesos enseñanza
aprendizaje .los
estudiaremos por líneas
del tiempo.
https://prezi.com/p/7nd0gujdgakq/linea-de-tiempo-educaci
on-y-pedagogia/
EDAD
ANTIGUA
SIGLO I A V
MUNDO
CLÁSICO La educación en los poemas
GRECIA homéricos.
Los griegos son los creadores de la primera
tentativa de utilización de la razón con el
fin de solucionar los problemas relativos a
la educación del hombre.
CULTURA GRIEGA
SOCRATES PLATON ARISTOTELES
•469-399 ane *427-347 año •384-322 ane
•VS La sofÍstica •Fundo el LICEO (estudio
•Libre conciencia individual a •Fundó La ACADEMIA(filosofía) práctico de ciencias)
cerca de los deberes morales y •Fundó el Jardín de Infantes •ANALÍTICA ( lógica):
políticos (juegos, cantos, fábulas). Luego Concepto, Juicio y
•Como educador se concentró música, poesía y gimnasia. Razonamiento
en 2 problemas: a) moral como Entre los 16-20 iniciación a la •MÉTODO: Deductivo.- (lógico)
asunto individual y b) despertar vida militar. 20-30 propedéutico de lo universal a lo particular.
e impulsar la búsqueda y a los 35 dialéctica (mujeres). Inductivo.-(sensibilidad) de lo
personal, libre e inteligente de particular a lo universal.
la VERDAD por medio del •DIALECTICA, •DIDACTICA GRADUAL de
AUTOCONOCIMIENTO e EPISTEMOLOGIA aportaciones acuerdo etapas desarrollo
indagación cooperativa. pedagógicas •Superioridad de lo teórico
(dialéctica) •Teoría del Mundo de las IDEAS sobre lo practico (prudencia,
•Creador de la MAYEUTICA templanza, fortaleza, justicia.
•EDUCACION: paso gradual de
como un método dialéctico para Hábitos, dominio de si mismo
la percepción pura de las ideas
llegar a la verdad. mediante el ejercicio)
y la razón al mundo real (no
•Catecismos donde mediante •EDUCACIÓN ESTATAL
aprendizaje, sólo recuerdos)
preguntas busca despertar la •Educ. de carácter público
curiosidad científica y la
controlada por el gobierno
reflexión
•1er filósofo educación
•Para que el hombre sea
BUENO necesita EDUCACION
ESPARTA ATENAS
1. Diferencias entre la educación griega de Esparta y Atenas
En ambos Estados predominó una tendencia por considerar que la educación sólo era
indispensable para los grupos aristocráticos (compuesto por un reducido número de
Similitudes hombres libres, principalmente dedicados al comercio), en detrimento de grupos
tales como los vasallos -que sólo contaban con algunas libertades-, esclavos y
siervos, estos dos últimos prácticamente sin derechos.
EDUCACION ROMANA
TEORICOS
*CATÓN (234-149AC) SISTEMA EDUCATIVO
GRAN INFLUENCIA HELENA.
FINALIDAD
*MARCO TULIO CICERÓN (106-43AC) 1.- ESCUELA ELEMENTAL: -RESALTA SENTIMIENTOS RELIGIOSOS Y
RESALTA LA ORATORIA (LEER Y ESCRIBIR) PATRIÓTICOS.
*SENECA 4AC-65) 2.-GRAMÁTICA: -FORMACIÓN CIVIL (FORO)
EDUCACIÓN PARA LA VIDA. (LIBROS DE TEXTO) -FORMACIÓN FAMILIAR ( PADRE Y MADRE)
*PLUTARCO(46-119) 3.- SUPERIOR: -FORMACIÓN MILITAR
RESALTAR LAS BIOGRAFÍAS (RETÓRICA, DERECHO, -EDUCACIÓN MORAL Y PRACTICA
DE GRANDES HOMBRES FILOSOFÍA)
COMO EJEMPLOS.
EDAD MEDIA
SIGLO V
DESCUVIMIENTO DE
AMERICA 1452
FUERTE INFLUENCIA
DE LA IGLESIA,
CRISTIANISMO
TEMA 4.1 Y 5.0 TABLA COMPARATIVA
BRUNESLESCHI POLITICA
LITERATURA BRUJULA
SHAKESPEARE
UNIVERSIDADES
FILOSOFIA EDUCACION
HUMANISMO
HUMANISMO
PEDAGOGICO
ECONOMIA REALISMO
PEDAGOGICO
AMERICA
COLONIZACION
COMERCIO
MERCADO
AFRICA INDUSTRIIA
BURGUES
TEMA 5.2, 5.3, 5.4
HUMANISMO
PEDAGOGICO)
ERASMO MICHAEL
FRANCOIS
DE DE
REBELAIS
ROTERDAMI MONTAIGNE
1466-1536 LITERATURA
RESPETO PERFECCION
TEOLOGO IDIOMAS 1494-1553 CONTRA
MADURACION ENCICLOPE- EDUCACION DEL HOMBRE
ESCRITOR GRUPOS LITERATO ESCOLASTICA
DIFERENCIAS DISMO INTEGRAL EDUCACION=
FILOLOGO REDUCIDOS MEDICO 1553-1592 Y REBELAIS
INDIVIDUALES NATURISTA DEL CUERPO SANO
DE PUERIS OBJETIVOS GARGANTUA LITERATO VIDA=
VS VS HIGIENE RACIOCINIO
STATUM LARGO Y EXPERIMENTO
CASTIGOS ESCOLASTICA ALEGRIA CONOCIM.
AE LIBERAT PLAZO PENTAGRUEL CONSTANTE
CORPORALES PRACTICO
INSTITUEN ALEGRIA
TEMA 8.2
LA ILUSTRACION Y LA EDUCACCION
VOLTAIRE TURGOT CONDORCET ROUSSEAU HOBES KANT
EL REALISMO PEDAGOGICO
• Características:
** SIGLOS XVI Y XVI, una de las etapas de mayor auge de la educación
** Se apoya en la concepción optimista del hombre y da importancia a lo social
** Se introduce la idea de la importancia del medio ambiente en la formación del niño
** Se desarrolla como consecuencia de la utilización del método científico (Francis Bacon), de la observación y
la experimentación
* Diferenciación entre pedagogía (disciplina de carácter educativo) y didáctica (dispositivos para la enseñanza)
** Relación estrecha entre disciplina y didáctica con el objetivo de establecer orden y método en la enseñanza,
un nuevo método: el científico
** Nueva actitud ante la vida caracterizada por una apasionada investigación de diversos fenómenos.
• .
Juan Amos Comenio