PLANIFICADOR SEMANAL

SEMANA 8
EXPERIENCIA(S) DE APRENDIZAJE: Juntas y juntos en familia, una oportunidad para seguir conociéndonos y convivir en armonía.

GRADO Y SECCIÓN: Quinto “B”.

DOCENTE: Lic. Yean Carlos Charca Piedra.

MEDIO DE COMUNICACIÓN: (Internet) CANAL DE COMUNICACIÓN PARA LA RETROALIMENTACIÓN: Whatsapp.

HORARIO ASPECTOS LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29
Grabación de audio o Grabación de audio o Grabación de audio o Grabación de audio o Grabación de audio o
8:00 A.M.
video de presentación video de presentación video de presentación video de presentación video de presentación
SEGÚN LA Construimos figuras
DISPONIBILI Leemos u diario Expresamos nuestros Escribimos un diario Compartimos lo que geométricas y
ACTIVIDAD
DAD DEL personal gustos y preferencias personal más nos gusta conocemos sus
elementos
ESTUDIANTE
ÁREA COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA MATEMÁTICA

Aprecia de manera Resuelve problemas

Lee diversos tipos de Construye su Escribe diversos tipos
COMPETENCIA crítica manifestaciones de forma, movimiento
textos escritos identidad de textos
artístico culturales y localización
META O Leer un diario Reconocer mis gustos  Diseñar y elaborar tu Comprender que los Dibujar y construir
PROPÓSITO DE personal para conocer y preferencias diario personal gustos, aficiones e figuras geométricas
APRENDIZAJE las características de teniendo en cuenta las  Escribir un intereses de los utilizando diferentes
estos textos opiniones positivas de acontecimiento, demás, nos acercan instrumentos
mis familiares suceso importante o
significativo para ti,
 en tu diario personal
REUNIÓN CON LA
FAMILIA DE LOS
ESTUDIANTES El quinto grado “B” tiene 32 estudiantes, ninguno de ellos tiene discapacidad.
CON
DISCAPACIDAD

Ejecutaré la retroalimentación para interactuar con mis estudiantes, para cual utilizaré grabación de audio a través de la
aplicación Whatsapp, considerando:

1. Desarrollar la retroalimentación por reflexión o descubrimiento a través de formulación de pregunta y repreguntas que le
REUNIÓN PARA LA permitan reflexionar a partir de sus errores y dificultades.
5:30 P.M. RETROALIMENTAC 2. Elaborar material adicional para atender a los estudiantes con necesidades de aprendizaje.
IÓN
3. Guiarlos para que elaboren sus propias estrategias o caminos de solución adecuados ante una tarea.

4. Generar espacios para realizar la metacognición.

Las reuniones se llevarán a cabo al finalizar la semana de actividades, en un horario apropiado, según la disponibilidad de
tiempo de los padres de familia (muchos trabajan en el campo de mañana y tarde) y tienen varios hijos y un solo celular. En
REUNIÓN CON la reunión se abordará los siguientes temas:
VIERNES
LOS PADRES DE
6:30 1. Orientaré el rol de acompañar en el aprendizaje de sus hijos y comunicaré los logros y dificultades.
FAMILIA
2. Promoveré y desarrollaré estrategias de soporte socioemocional: actividades lúdicas.