DOCENTE: LUZ MIREYA SILVA ANGULO

Recuperación
de Lengua Castellana GRADO: SEXTO (06-01 06-02 06-03 y 06-04
Primer Periodo

NOMBRE:

LEE ATENTAMENTE EL TEXTO, Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 6

1. En el relato, el joven decide lanzarle

piedras al Sol porque:
a. detestaba el calor del mediodía
b. su pueblo estaba sufriendo de sed
c. quería perfeccionar su puntería
d. los terrenos estaban inundados

2. La historia ocurre durante:

a. una noche b. algunos días
c. una mañana d. algunos años

3. El título en relación con el contenido del

texto permite concluir que se trata de:
a. una leyenda b. un cuento
c. una fábula d. un mito

4. Cuando en el texto se afirma: “bajó hasta

su pueblo”, se refiere al:
a. Joven Oro b. Sol
c. Metal oro d. El Pacífico

5. En el texto se:
a. personifica un cuerpo celeste
b. describe la vida de un personaje
c. explica un fenómeno natural
d. relata un hecho de actualidad

6. Además del narrador, en el texto habla:

a. el protagonista
b. una joven
c. el sol
d. el pacífico

LEE ATENTAMENTE EL TEXTO, Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 12

7. Cuando en el relato se afirma: “Sintió el
agarre de sus pies como si estuviera sobre
sus propios dedos, apretando y aflojando
mientras equilibraba el peso”, se está
haciendo referencia a:
a. el protagonista que se sentía inmóvil
b. el árbol en el que se subió el joven
c. el ave que se posó en el brazo del joven
d. el narrador aterrorizado
8. El signo (…) es utilizado para indicar al
lector que cierta parte del relato:
a. contenía errores ortográficos
b. fue omitida a propósito
c. no pudo ser traducida
d. era demasiado confusa
9. Por el contenido del fragmento, este se
puede catalogar como un relato de:
a. suspenso
b. ciencia ficción
c. aventuras
d. mitológico
10. Los personajes que desempeñan
respectivamente los papeles de
protagonista y antagonista son:
a. la vieja Tallow y el joven
b. el manzano y el pájaro
c. Simón y Tallow
d. Crhis Priestley y Tallow
11. Si se relaciona el título con el contenido
del relato, se podría anticipar que el
protagonista corre peligro, ya que:
a. se puede congelar en el bosque
b. puede ser convertido en árbol
c. se puede extraviar en el bosque
d. puede ser podado como un árbol
12. A partir de las pistas que da el texto, se
podría afirmar que el protagonista se
encuentra en tal situación porque
posiblemente:
a. ingresó a un lugar prohibido
b. comió muchas manzanas
c. atacó a los pájaros del bosque
d. ofendió a mamá Tallow
LEYENDA DEL TÉ
El emperador chino Shen Mung esperaba
aquel día una importante visita, y todos los
sirvientes de palacio se hallaban muy
atareados, preparando las habitaciones de los
huéspedes. En un pequeño aposento que había
en el jardín, el emperador parecía muy
preocupado y daba órdenes y más órdenes.
Quería que sus invitados recibiesen una buena
impresión y se marcharan contentos. Muy cerca
de la puerta de entrada al pabellón, crecían
flores de loto y un arbusto de “tsha” o “té”. Uno
de los criados, por indicación del emperador,
dejó junto a la puerta un recipiente con agua
hirviendo. Un suave vientecillo comenzó a
soplar y algunas hojas del arbusto de té fueron
a caer dentro del agua, tomando ésta un color
tostado. Shen Mung sintió que el aroma
refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio
que padecía. Se sentó en el suelo, y sacó con
un cazo un poco para beber unos sorbos.
¡Sorpresa! La infusión tenía un sabor delicioso,
y el emperador se encontraba restablecido.
Cogió después más hojas y preparó unas tazas
para obsequiar a sus visitantes. La velada
transcurrió entre risas y comentarios. La
sabrosa bebida se extendió por todo el mundo,
y hoy la preparan en todos los rincones de la
Tierra.
13. ¿Qué tenían que hacer los sirvientes?
a. Limpiar la cocina.
b. Preparar las habitaciones de los huéspedes.
c. Limpiar el salón.
d. Limpiar la terraza
14. ¿Qué crecía en el pabellón?
a. Flores de loto y un arbusto.
b. Flores solamente.
c. Flores de naranjo.
d. Flores de Azahar
15. ¿Qué dejó junto a la puerta un criado?
a. Un recipiente de agua fría.
b. Un recipiente de agua tibia.
c. Un recipiente de agua hirviendo.
d. Un recipiente de agua helada
16. ¿Qué color tomó el agua?
a. Azul claro.
b. Tostado.
c. Rojo
d. Verde
17. En la oración. “El emperador chino Shen
Mung, esperaba aquel día una importante
visita”, el nombre resaltado puede ser
remplazado por el pronombre personal:
a. Ella b. Él
c. Tú d. Usted
LA LLORONA
De la llorona se dice que es una mujer
convertida en espíritu, y que perdió a sus hijos
por lo que deambula buscándolos en vano.
Esta mujer según testimonios de quienes la han
visto, grita buscando a sus hijos y se la ve con
su ropa vieja y oscura cargando una manta en
forma de bulto en donde se dice carga un feto
muerto y sobre su cabeza hay un cuervo
símbolo de muerte; además se dice que su cara
es una calavera y en su nariz cuelga un cordón
umbilical. Según cuentan ella era una mujer
indígena enamorada de un caballero español
con el que tuvo tres hijos, al ver que no podía
contraer matrimonio, presa de indignación llevó
a ahogar a sus tres hijos en el rio; ahora
arrepentida vaga por los caminos buscándolos.
18. El relato de “La llorona” se clasifica
como:
a. Mito b. Leyenda c. Mito urbano
d. Leyenda urbana
19. El mito y la leyenda son relatos de
tradición oral que se clasifican como:
a. Líricos b. Dramáticos
c. Cantares de gesta d. Narrativos
BACHUÉ
Creían que en el principio de los tiempos el
mundo estaba sumergido en tinieblas. Un ser
supremo retenía la luz y súbitamente empezó a
emitir los primeros rayos y dio principio a la
creación, haciendo que unas aves negras
surcasen los espacios repartiendo aire
luminoso por sus picos. El mismo ser
omnipotente creó el sol, la luna, las estrellas y
todo cuanto existe. El sol o Sua y su esposa la
luna o Chía, fueron objeto de rendida
veneración. El origen del hombre lo situaban en
las aguas: de una laguna próxima a Tunja,
había salido una mujer llamada Bachué o "La
mujer buena", acompañada de un niño de tres
años. Cuando creció se desposó con él y de
esa pareja descendieron todos ellos. Bachué
les enseñó lecciones muy sabias en todo
sentido y ya anciana se dirigió con su marido
hacia la laguna y ambos, convertidos en
serpientes, se lanzaron a ella.
20. El relato de “Bachué” se clasifica como:
a. Mito b. Leyenda
c. . Mito urbano d. Leyenda urbana
21. A diferencia del relato de “La llorona”, el
relato de “Bachué” es:
a. Un mito porque explica el origen del mundo y
los seres (cosmogonía)
b. Un mito porque habla de dioses
c. Una leyenda porque habla de las lecciones
que enseñaban quienes los protagonizan
d. Una leyenda porque habla de dioses
22. En la oración “ella era una mujer
indígena enamorada de un caballero
español con el que tuvo tres hijos” los
artículos presentes que se pueden enumerar
son:
a. ella, el,
b. una, un
c. ella, el, una
d. ella, el, una, tres
23. En la oración: “Bachué les enseñó
lecciones muy sabias”. La palabra resaltada
cumple la función de:
a. Adjetivo b. Artículo
c. Sustantivo d. Verbo
LA ZORRA Y EL ESPINO
FÁBULA
Una zorra hermosa saltaba sobre montículos y
estuvo de pronto a punto de caerse. Y para
evitar la caída, se agarró de un espino enojón,
pero sus espinas puntiagudas le hirieron las
patas y sintiendo el dolor que ellas le producían
le dijo al espino:
- ¡Acudí a ti por tu ayuda, y más bien me
has herido!
A lo que el espino responde:
- ¡Tú tienes la culpa, amiga, por agarrarte
de mí, bien sabes lo bueno que soy para
enganchar y herir a todo el mundo, y tú no eres
la excepción!
24. Se conoce como sustantivo:
a. Al nombre que se le da a los objetos, a los
lugares, a las personas, animales y
sentimientos
b. A la palabra que indica acción o movimiento
c. A la palabra que puede modificar la acción
d. A la palabra que lo caracteriza
25. Se le llama adjetivo a:
a. A la palabra que acompaña al sustantivo y
nombra cualidades, Lo califica o determina.
b. Al nombre que se le da a los objetos, a los
lugares, a las personas, animales y
sentimientos
c. A la palabra que indica acción o movimiento
d. A la palabra que puede modificar la acción
26. Escribe los sustantivos y los adjetivos
que aparecen en la fábula.
SUSTANTIVOS ADJETIVOS
 ………………………………………………………………………………………………………………………

NOMBRE: GRADO:

ESCRIBA LA RESPUESTA CON LETRA MAYUSCULA, SIN TACHONES.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25