INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO

JORNADA MATINAL
Evaluación Acumulativa del Primer período - Lengua Castellana
Nombre: _______________________________________Curso: 11º ______ Fecha: _____________________

PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA CORRECTA: Lea cuidadosamente y en la hoja
de respuestas, rellene el cuadro de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

COMPETENCIA COGNITIVA d. No hablan de la vida de Cristo

 EL CARNAVAL
7. Tres son los libros del Antiguo Testamento
1. El Festival de Orquestas tuvo su origen para: considerados como joyas liricas de la literatura hebrea:
a. Formar a los músicos. a. Mateo, Marcos, Lucas
b. Dar a conocer el Carnaval. b. Los hechos de los apóstoles, Juan, San Pablo.
c. Ayudar en una obra benéfica. c. Los Salmos, El Cantar de los cantares, El Libro de Job
d. Ninguna de las anteriores. d. Santiago, Pedro, Génesis

2. Durante la Batalla de Flores se ---------- muchos 8. Según las clases de paralelismo los siguientes versos
jóvenes haciendo --------- propias del espíritu --------- de del Libro de Juan cap. 8:21 corresponden a:
los barranquilleros. “Yo soy la luz del mundo, el que me siga, no caminará
a. innata- galardón- propulsores. en tinieblas, sino que tendrá la luz de la vida”.
b. rondar, albergue- vernácula a. Paralelismo sinonímico
c. abolengo- vernáculas- perpetuar b. Paralelismo antitético
d. aglomeran- pantomimas- jovial c. Paralelismo sintético
d. No hay paralelismo
3. El motivo para escoger el Congo como insignia y
premio del Carnaval de Barranquilla es: • LITERATURA CLÁSICA
a. Porque representa la alegría del barranquillero. 9. ¿Por qué llamamos mundo clásico a la civilización
b. Por su vestuario colorido. greco-romana?
c. Por su popularidad en las fiestas. a. Por su enorme desarrollo artístico y cultural.
d. Por ser de los más tradicionales. b. Porque su influencia permanece a través del
tiempo.
COMPETENCIA LITERARIA c. Porque muchos de los elementos que
 LITERATURAS ORIENTALES conforman nuestra cultura tuvieron su origen en esas
civilizaciones.
4. El Ramayana narra el nacimiento y la educación de: d. Porque pertenecen al viejo mundo.
a. Príncipe Rama
b. Rey Bharata 10. ¿Qué es la cuestión homérica?
c. Sita a. Al debate sobre la existencia del escritor griego.
d. Ravana b. De qué modo fueron elaborados las historias.
c. Cómo reprodujeron las historias.
5. El Mahabharata es un extenso poema épico, cuyo d. Quiénes vendían y difundían las historias.
autor es:
a. El dios Visnú • LA ILÍADA
b. Rayana
c. Un muni 11. En La Ilíada, la guerra de más de 10 años, entre los
d. Anónimo Aqueos y los troyanos, fue causada por el rapto de
Helena (la mujer más hermosa de la tierra). Ella era
6. El nuevo testamento, comprende los libros escritos: esposa de…
a. Antes de la venida de Cristo a. Agamenón
b. Después de la venida de Cristo b. Paris
c. Durante la vida de Cristo en la tierra c. Aquiles
d. Menelao b. Honradez
c. Inteligencia
12. En el texto “El Juicio de Paris” nos explican que ya d. Valentía
El destino de Helena estaba decidido desde antes, pues
la diosa ____?___ le prometió a Paris el amor de la  COMPETENCIA SEMÁNTICA
mujer más hermosa de la tierra a cambio de que la
escogiera como la diosa más hermosa. 19. En el Salmo 23: 4, la palabra subrayada se puede
a. Hera remplazar por:
b. Afrodita “Aunque ande en valle de sombra de muerte, no
c. Atenea temeré mal alguno, porque tú estarás conmigo:
d. Éride Tu vara y tu cayado me infundirán aliento.
a. Iglesia
13. Según su autor, Homero, La Ilíada trata de: b. Báculo
a. la guerra de dos ciudades c. Pastor
b. la infidelidad de Helena d. Palo
c. la cólera humana
d. los dioses del Olimpo 20. Señala los términos antónimos de los siguientes
pares de palabras:
14. ¿Por qué se originó la guerra de Troya? a. Deducción – inferencia
a. Por el rapto de Helena. b. Homogéneo – semejante
b. Por el robo de Briseida. c. Analizar – sintetizar
c. Por la guerra entre Agamenón y Aquiles. d. Invasión – ocupación
d. Por la injusticia de Crises.
21. De las siguientes palabras encontrarás un par que
15. ¿Por qué Aquiles regresó a la guerra contra los no son adjetivos:
troyanos? Para… a. Homogéneo – semejante
a. Vengar la muerte de su amigo Menelao. b. Armonía - discorde
b. Vengar la muerte de su madre. c. Latente – oculto
c. Vengar la muerte de su amada Briseida. d. Libertar – emancipar
d. Vengar la muerte de su amigo Patroclo.
COMPETENCIA LECTORA
 LA ODISEA
 LECTURA
16. Después de finalizar la guerra entre los griegos y los
troyanos, los sobrevivientes regresan a sus hogares. Sin
embargo, Ulises (Odiseo) no ha podido, puesto que RODRIGO: Si fuera por la jerarquía de la iglesia católica,
Poseidón lo ha perseguido por muchos años. ¿Cuántos la tierra sería todavía plana, la inquisición estaría
lleva Ulises fuera de su casa? vigente, la medicina se seguiría considerando brujería,
a. 10 años las mujeres sólo servirían para hacer oficio en la casa y
b. 15 años no existiría la planificación familiar. Sus posturas
c. 20 años ultraconservadoras no sólo son anacrónicas, sino que
d. 25 años sus líderes usan irresponsablemente su capacidad de
mover la opinión pública para "crucificar" a los que no
17. Polifemo, el hijo de Poseidón, le pide venganza a su
piensan como ellos.
padre porque…
a. Los hombres de Ulises se comieron su comida. Y ello es claro en las declaraciones recientes del
b. Los hombres de Ulises lo encerraron y se episcopado sobre el más reciente fallo de la Corte
burlaron de él. Constitucional que reconoce como familia a las parejas
c. Ulises lo dejó ciego. del mismo sexo". La iglesia católica debe desaparecer.
d. Ulises se le llevó a su mujer.

18. Penélope es un ejemplo de … MARIO: La Iglesia Católica es un faro para la

a. Fidelidad
humanidad. Si por la Iglesia Católica fuera, cada ser
humano, incluido usted, incluido yo amaría a su prójimo.
Esto vale también para cada uno de los violentos, de los
pederastas y de los traficantes de drogas. Cada uno,
amaría a Dios con toda su alma, con toda su mente y
con
todo su corazón y amaría a la persona que tiene a su
lado,
cómo se ama a sí mismo.
En ese orden de ideas, nadie discriminaría a nadie, nadie
juzgaría a nadie, cada uno acogería al Otro con amor, le
daría asistencia; nadie pasaría hambre, nadie iría en
contra de sí mismo, nadie maltrataría su cuerpo; si por
la Iglesia Católica fuera, nadie pasaría o frío o soledad, si
por la Iglesia Católica fuera, este mundo estaría
habitado solo por el amor que implica respeto a uno y al
hermano, nadie corrompería a nadie y se habrían
librado todos los niños que hoy militan en el mundo de
caer en las siniestras garras del homosexualismo,
enfermedad del tejido social que está socavando
hogares, escuelas, universidades, familias y hasta a la
misma iglesia; si por la iglesia fuera los homosexuales
nunca se sentirían rechazados, serían acogidos con
amor y serían sometidos a una terapia reparativa de su
desorden psicológico que les prodigará una nueva y feliz
vida.
Sin embargo, la Iglesia Católica no puede ir en contra de
la libertad de cada uno, ella simplemente propone y
cada uno dispone; así pues, siga despachándose contra
la iglesia católica mientras ella lo acoge, lo ama y lo
invita a cambiar de vida y reparar el daño que ha hecho
a quien sabe cuántos jóvenes.
ARTURO: ¿Y qué se saca con amar o creer en Dios de
esa manera? Bien puede usted hacer una encuesta en
las cárceles y encontrará que la inmensa mayoría dice
creer y amar al dios de la Biblia (no estamos hablando
de Thor, de Bachué o Chicomecoatl). Los actos de estos
personajes se deben a que en su escala de desarrollo
moral se quedaron en el nivel pre convencional, en el
que prevalece el temor al castigo, y favorecer los
propios intereses.
Curiosamente, la iglesia anacrónica que usted defiende
por siglos impuso la obediencia por temor al fuego del
infierno, cosa que nos deja en nivel bajo de evolución
moral. El nivel de desarrollo moral más alto es el de los
principios éticos universales, y para alcanzarlos no se
requiere necesariamente de la Iglesia católica.
Sospecho además que pretender fomentar la moral por
temor al fuego eterno, y calificando de enfermos a gays
y lesbianas, y declarando como malos a los ateos, es
poco útil para fomentar una sociedad con un desarrollo
moral alto. La Iglesia Católica puede acoger a quién
quiera, y seguir con su labor, pero se debe reformar
para evitar fanatismos que la alejan de la realidad.
22. Señale un punto de discrepancia entre Mario y
Arturo:
a. Si hay algo de utilidad en seguir a la religión.
b. Si la Iglesia Católica debería desaparecer o no. 
c. Cuánto daño le ha hecho al mundo seguir los
postulados católicos.
d. Qué tipo de personas son las que aceptan los
preceptos de la Iglesia Católica.
23. Señale un punto de discrepancia entre Rodrigo y
Mario:
a. Quién es realmente responsable por nuestros actos.
b. Cuál es la labor pastoral que debería llevar a cabo la
Iglesia Católica.
c. Si la Iglesia Católica es beneficiosa o no para la
humanidad.
d. Sí la religión ha ayudado al hombre o solo lo ha
mantenido en el miedo y la ignorancia.
24. Rodrigo presupone que:
a. La Corte Constitucional debe tener más peso que lo
dicho por la Iglesia Católica.
b. El catolicismo debe ser desterrado de la humanidad.
c. Las posturas de la Iglesia pecan de conservadoras.
d. Los líderes católicos no deben tener derecho a
opinar libremente en temas como homosexualidad y
matrimonio.
25. Qué error argumentativo revela Arturo:
a. Causalidad incorrecta, es decir, pensar que, porque
uno hecho ocurre antes que otro, el primero es su
motivo.
b. Práctica común, es decir, asumir que porque un
grupo respeta una idea, esta debe ser cierta.
c. Ad verecundiam, es decir, defender una idea, solo
porque una supuesta autoridad la postula.
d. Ad baculum, es decir, aceptar una idea parque hay
una amenaza de por medio.
 HOJA DE RESPUESTAS
IED TÉCNICA NACIONAL DE COMERCIO
EVALUACIÓN ACUMULATIVA DEL PRIMER PERIODO LENGUA CASTELLANA 10 GRADO

Nombre: ____________________________________Curso: º ______ Fecha: abril _____ 2023

PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA CORRECTA: Lea

cuidadosamente y rellene el cuadro de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

No. A B C D
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“El “El “El aprendizaje es un simple apéndice 4
de nosotros mismos; dondequiera 5
que estemos, está también nuestro 6
aprendizaje.” 7
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Willia William Shakespeare.
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