“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”

FICHA DE MONITOREO AL TRABAJO REMOTO DOCENTE

I.E. Lugar:

Distrito: UGEL: DRE:

Código local: Fecha inicio de clases:

Dirección: Teléfono

Nombre del director: teléfono/celular:

DNI Director Correo electrónico:

Condición laboral: designado ( ) Encargado ( ) Otro: Nº R.D:

Tipología: unidocente ( ), multigrado ( ), polidocente (
) Servicio que brinda: I ( ), P( ), S( )

Zona de influencia: urbana ( ), rural ( ) Tipo de gestión: publica ( ) privada ( )

N° de docentes: INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

N° de alumnos: INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Cant. Secciones: INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Nombre del Monitor:

Fecha de la visita: Hora inicio: Hora término:

DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO

NOMBRES Y APELLIDOS
DNI ESPECIALIDAD
CONDICIÓN LABORAL NIVEL MAGISTERIAL
Nº DE
GRADO SECCIÒN:
ALUMNOS:
RETENCION ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA IIE
Número de estudiantes contactados
El/la docente hace seguimiento a la asistencia remota de los
estudiantes.
El/la docente implementa acciones para evitar el abandono
escolaridad remota.

DATOS DE LA OBSERVACIÓN:

NOMBRE DE AREA
LA SESIÒN CURRICULAR
PROPÓSITO
PEDAGÓGICO
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”

PLANIFICACIÓN DEL CURRICULO

N° CRITERIOS Observación
El docente diseña su experiencia de aprendizaje a partir de la estrategia “APRENDO EN CASA”,
01 considerando las necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, respondiendo
a la secuencialidad y coherencia entre los elementos de la planificación.
El docente en su planificación hace uso de materiales, recursos digitales en relación al
02 propósito de la experiencia de aprendizaje.
El docente en su planificación prevé el uso adecuado de los tiempos para el aprendizajes (sin
03 exceder en tiempos de exposición a la pantalla) .
El docente considera en su planificación criterios y evidencias que respondan al proceso de
04
evaluación formativa.
OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE CLASE
05 El docente promueve el interés de los estudiantes en las actividades de aprendizaje.
El docente monitorea y retroalimenta el trabajo que realizan el estudiante y sus avances durante
06 el proceso de aprendizaje.
El docente muestra comprensión y empatía, brindando soporte emocional en base a la situación
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del contexto.
El docente ha consignado el uso de algún instrumento para el registro de avance de los
08
aprendizajes.
09 El docente orienta el uso adecuado del portafolio por parte del estudiante

OBSERVACIONES
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RECOMENDACIONES
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COMPROMISOS DE MEJORA DEL DOCENTE

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DIRECTOR Y/O ESPECIALISTA DOCENTE MONITOREADO

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