’ se derrumban, comenzando por la más infantil, la de las

boberías, hasta las que mas rasgos daban a la personalidad de Riley como el deporte. Al final, lo
que se puede observar son más

islas de la personalidad

que reflejan la madurez que va tomando en medida que se adentra al proceso de la adolescencia
y que además son el resultado de las vivencias sociales y personales, al igual que con los recuerdos
de su niñez, así produciendo a una personalidad más seria y más adulta.

Como lo afirma Feldman: “Los drásticos

Factores sociales

Los cambios de la sociedad también es un factor influyente.

El cambio de ciudad, escuela y amigos y las situaciones del entorno reflejan el comportamiento y
pensamientos de la persona, en este caso de Raily, y es ahí donde las demás emociones empiezan
a tomar co0ntrol de su comportamiento

(2010).Otro concepto, en términos de desarrollo se puede observar en el equilibrio y mayo

madurez que existe en las emociones de los padres de Rily,ya que mientras esta última sus
emciones y por ende acciones e interaccionescon la sociedad están lideradas por Alegría, su madre
por otro lado lo lideraTristeza y a su padre lo lidera Furia. A pesar que estas emociones son las
quellevan el mando en la mente de los padres, y como se puede observar en elcomportamiento de
los mismos, son las predominantes en sus acciones, sepuede notar una mayor homogeneidad
entre las 5 emociones en general, loque indica claramente que en la adultez ya está consolidada
una personalidada base de aprendizaje y memoria y de igual forma un equilibrio entre
lasemociones, es decir han desarrollado la inteligencia emocional, relativamentehablando en
comparación con Rily.En sí, desarrollar la inteligencia emocional no es una tarea fácil nitampoco es
una habilidad innata, ya que en su mayor parte del tiempo esinconsciente y las emociones están
controladas por regiones del cerebroevolutivamente muy antiguas. Este conjunto de habilidades
que subyacen a laevaluación, valoración, expresión y regulación de las emociones son unresultado
de entorno en el cual se desarrolle el individuo. (Feldman, 2010).Controlar las emociones no es
algo se pueda aprender de la rapidamente, sinoque es un viaje exhaustivo durante toda la vida,
como parte para llegar a laautorrealización personal. Sin embargo, trabajar nuestra inteligencia
emocional es de suma relevancia y trae como consecuencia resultados muy positivos para nuestra
vida, tanto en ámbitos sociales como personales, como
lo son mejor comunicación, desarrollo de mejores habilidades sociales, desarrollarnos personal y
profesionalmente, etc. Cómo conclusión, la enseñanza esencial de la película es dejar claro que
que las emociones son las encargadas de organizar el pensamientoracional y por ende varios
procesos cognitivos como la toma dedecisiones. Muchas veces se tiene la idea que las emociones
no soncongruentes con la racionalidad. Sin embargo, las emociones guían la forma enque
percibimos y reaccionamos al mundo, nuestros recuerdos, la subjetividadentre los hechos y las
opiniones, la personalidad e incluso los juicios morales,lo que nos permite una mejor adaptación a
la sociedad y mejor salud mental.De igual forma se recalca el papel que tienen nuestras emociones
lasinteracciones sociales, tal como lo afirmó Keltner, y la forma en laque interactuamos con las
personas que nos rodean: familia, amigos , conocidos y desconocidos. Especialmente, se hace
énfasis en la aceptación de la tristeza como emoción fundamental para el desarrollo de la
inteligencia emocional y equilibrio entre las emociones, es necesario aceptar esta emoción cuando
nos encontramos ante una situación dolorosa, es importante experimentar aquel momento, es
necesario permitirnos sentirnos tristes y que nuestras emociones sean congruentes con la
situación por la pasemos

1. ¿Qué factores, procesos y mecanismos psicológicos condicionan el que una persona tome la
decisión de continuar desarrollando determinadas formas de conducta, aun conociendo que
suponen un riesgo para su salud bienestar personal, o que, por el contrario, decida emprender
medidas preventivas y formas de conducta promotoras de salud?

2. ¿Basta con tomar una decisión para que se desarrolle conducta consistente con tal decisión?
¿Qué procesos condicionan el inicio y mantenimiento de la conducta?

3. ¿Qué procesos intervienen en las distintas fases de la secuencia que identifica cualquier forma
de comportamiento?

Factores biológicos

Al experimentar ira, tristeza, generan ansiedad o depresiones que pueden llegar a ser intensas,
generan cambios en la conducta o comportamientos, lo que puede llegar a transformar hábitos
saludables como la alimentación o sanidad mental, quizás actividades como el estudio o
formaciones, trabajo o una la vida social pueda ser reemplazados por la soledad, o aislamiento
llevando a la persona a adicciones como alcohol, drogas etc., deteriorando la salud y estados
anímicos.

Depende de la percepción, se puede tener una adaptación o no, es decir, se puede permanecemos
enojados, tristes, ansiosos o con temor, si se deja perturbar por el entorno o las situaciones que se
generen a causas de las circunstancias o sacar provecho de ellas.

Volviendo a la película, Raily, experimento esta mezcla de emociones negativas, que no la dejaron
adaptarse a las situaciones generadas por el cambio y desarrollo en ella, otros hábitos y malas
decisiones solo por encontrar ese estimulo que la tuviera en un estado de comodidad.

Factor social
Los cambios de la sociedad influyen.

El cambio de ciudad, escuela y amigos y las situaciones del entorno reflejan el comportamiento y
pensamientos de la persona, en este caso Raily, y es ahí donde las demás emociones empiezan a
tomar control de su comportamiento

La situación generada por un cambio (mudarse a otra ciudad), genera expectativas, traumas o
temores a enfrentar retos o desafíos diferentes.

El dejar su antigua casa, amigos y escuela (comodidad) trajo en Raily, inseguridad, apatía, reserva,
no permitiendo abrirse a nuevas formas de convivencias.

Lo primero que se ve involucrado es el circulo mas cerno, la familia, deteriorándose la relación y

comunicación que se había fundamentado.