LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL BÁSICO.

Introducción
Dentro del presente ensayo, como bien dice su nombre, estaremos presentando el tema
de “La enseñanza del Español en el nivel básico” donde nos daremos a la tarea de
investigar y de sacar conclusiones, acerca de lo importante que es transmitir y enseñar el
español desde la educación básica, la gran utilidad que tiene y principalmente, que utilidad
le podemos dar desde temprana edad. Cada docente tiene un reto, el cual es educar para
que los alumnos desarrollen las distintas competencias que cada uno de los alumnos ya
posee.

Así como también, iremos descubriendo más información con relación al lenguaje e
idioma español, investigaremos puntos que, tal vez, para mi persona, es fundamental
agregar al presente ensayo. Con la intención de aclarar mas dudas que se puedan presentar
tonto para el lector como para el investigador (en este caso yo, su servidor).

¿Para que enseñar español a alguien que nace hablándolo? ¿Que necesito para
dominar mi propio idioma? Este ensayo, no busca nada más que defender la importancia
que tiene la enseñanza del español dentro de la formación básica dentro de nuestro país, ya
que cualquier persona puede hablarlo, si claro, pero no cualquier persona puede dominar el
idioma. ¿A caso tiene algo que ver el cambio de los planes y programas de le Educación en
México?

Quiero agregar que al final de este ensayo, encontraran un glosario con palabras que
probablemente no entendió el lector, por tal forma, me he dado a la tarea de crear ese
pequeño espacio. Fomentemos la enseñanza de nuestro idioma, de nuestra lengua, nunca es
tarde para aprender una forma correcta de expresarnos, nunca es tarde para descubrir la
forma correcta de interactuar con la sociedad que nos rodea.

Esperando que este ensayo sea de su agrado, pasó a dar continuidad a la investigación
realizada, por su atención ¡MUCHAS GRACIAS!...
Desarrollo
Para dar inicio con la investigación de este ensayo, debemos de tomar en cuenta que, el
ser humano siempre ha buscado la forma de comunicarse y de poder interactuar con los
demás miembros de la sociedad en donde el se encuentre. En las necesidades por intentar
comunicarse con otras personas, el mismo ser humano ha creado formas de lenguaje, ya sea
de manera oral o de forma escrita.

El ser humano desde nacimiento, comienza a emitir sonidos para intentar comunicarse
con las personas que lo rodean. Como decía anteriormente, querer satisfacer nuestras
necesidades nos conlleva a la desesperación de crear un vínculo de comunicación para
mantenernos bien.

Ahora bien, el castellano, principalmente conocido en primer nombre como Español, es

una lengua procedente del latín, y es considerado el segundo idioma más hablado, después
del chino mandarín, ya que es utilizado en gran parte de Latinoamérica. El español abarca
una familia de 58 lenguas, dialectos o variedad. Pero por esta ocasión, solo nos
concentraremos en el castellano-español la madre lengua.

Debemos considerar que esta lengua conocida como español, es el idioma que se
maneja dentro de nuestro país. Queriendo decir que es la fuente de nuestra comunicación,
ante la sociedad en la que nos encontramos, ¡vaya! Esto no quiere decir que dicho idioma
sea domina por todas la personas, ya que existen una infinidad de idiomas en todo el
mundo, además, existen casos de personas que hablan el español, solo que no lo ocupan de
forma correcta.

Los niños, desde el momento que se encuentran rodeados por una comunidad de
hablantes de una lengua, comienzan a tener inferencia en la comunicación que se maneja
por dichas personas. Conforme van creciendo, empieza a hacen uso de del lenguaje
apropiado, dependiendo de las situaciones en las que se encuentre, ya se para pedir algo,
para informal algo o simplemente para expresar lo que siente. Dentro de la comunicación
puede influir la cultura de la comunidad en la que se encuentra.
 La importancia de la enseñanza del español en la educación básica se basa en los
espacios para poder dirigir una reflexión sobre cada una de las funciones de la lengua oral y
escrita. Con esto nos da ha entender que cuando los alumnos comienzan a tener un espacio
para reflexionar acerca de una lectura, es donde comienza a desarrollar habilidades de
comunicación, comienza a comprender por su propia cuneta parte de las reglas
gramaticales, reglas ortográficas, comprensión de lectura.

Bueno, es así como nos damos cuenta ¿porque es importante enseñar español a personas
que hablan español? La mayoría de las personas que se comunican a través del castellano-
español siempre, o el la mayoría de los caos, tienden a tener errores ortográficos, errores
gramaticales o simplemente se les dificulta la lectura de pequeños párrafos. La gran
mayoría de las personas justifica dichas fallas a los cambios que se han dado en los planes y
programas en la Educación en México. Pues en el año 1993, la forma de trabajar estaba a
disposición de los maestros, ellos podían definir la forma estratégica de su enseñanza. En la
actualidad el aprendizaje es de forma constructiva con base en los enfoques de desarrollo de
competencias, lo que permite desarrollar habilidades cognitivas y metacognitivas. Lo cual
le permite a los alumnos ser más reflexibles y críticos.

En la actualidad, el objetivo de las clases de español en las escuelas de educación básica,

trabajan en pro de conseguir desarrollar las competencias lingüísticas. Las competencias
lingüísticas son las que se encargan de medir la capacidad de los individuos para poder
entender y expresar un idioma, tanto de forma escrita como de forma oral.

Desde que los niños entran a una escuela primaria básica, tiene el espacio para poder
reflexionar y desarrollar las competencias lingüísticas ya mencionadas. Ya que, cuando un
niño entre en una convivencia más integral, como la de una escuela, toma un entendimiento
más profundo en relación a su forma de comunicarse. Define un lenguaje propio el de su
entorno, y cuando reflexiona acerca de su aplicación y utilidad, nace la preocupación por
mejorar su habilidad comunicativa tanto oral como de forma escrita.

La escuela intenta realizar cambios o transformaciones a través de la materia de español,

en donde cuyos desafíos (como ya se mencionó anteriormente) sea el de formar
practicantes de la lectura y escritura, donde el alumno se interese por adentrarse en el
mundo de la literatura, donde logre identificarla y apreciarla, donde el alumno tome un
libro y lo lea por voluntad propia sin que el maestro o alguna otra persona le diga que tiene
que leer y no lo vea como una obligación, para complementar lo anteriormente expresado,
el autor Lerner, nos menciona que “El desafío es promover el descubrimiento y la
utilización de la escritura como un instrumento de reflexión sobre el propio pensamiento
para organizar y reorganizar el propio conocimiento”.

La importancia de la enseñanza del español en el nivel básico y el trabajo que se pretende

lograr con dicha asignatura, es que el alumno adquiera las diversas competencias
comunicativas, concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse
eficazmente, adquiriendo el alumno una mejor competencia lingüística por medio de la
interacción.

Conclusión
Es así como llegamos al final de esta investigación, donde explicamos la importancia
que se tiene en la enseñanza del español dentro de la educación básica. Ya que la que la
educación lingüística, tiene como una principal objetivo lograr la capacidad expresiva y
comunicativa del niño, además de que se enfoque en que el niño adquiera el habito de leer,
que sepa analizar y distinguir cada uno de los diferentes tipos de textos, desarrolle
habilidades escritoras, así como la mejora de las diversas competencias comunicativas, con
lo cual el docente juega un papel importante, ya que se encarga de dirigir y ser guía para los
alumnos, el maestro no será el único encargado de dirigir a los alumnos, ya que también
deben de participar los padres de familia, ya que gran mayoría de las competencias
lingüísticas se aprenden desde casa, por tal motivo es importante que se trabaje en conjunto
con el maestro.

Saber dominar la lengua que hablamos es de suma importancia, ya que, es la base de

nuestra comunicación con la sociedad que nos rodea, la perfecta comunicación tanto oral
como escrita, aprender a dominar la lengua es un proceso largo, pero fácil de llevar, por tal
motivo se trabaja desde temprana edad.
Glosario:
Lengua: Una lengua es un sistema de comunicación verbal y escrito, dotado de
convenciones y reglas gramaticales, empleado por las comunidades humanas con fines
comunicativos. Usualmente, está basada en símbolos sonoros, pero también puede estar
constituida únicamente por signos gráficos. Como tal, la palabra proviene del latín lingua.

Comunicarse: La comunicación es el proceso de transmisión e intercambio de mensajes

entre un emisor y un receptor. La comunicación deriva del latín communicatĭo que significa
compartir, participar en algo o poner en común.

Gramática: Gramática es la parte de la Lingüística que estudia el conjunto de normas y

principios que rige una lengua. Gramática proviene del latín grammatĭca, y este a su vez del
griego γραμματική (grammatiqué), que deriva de γράμμα (grámma), que significa ‘letra’,
‘escrito’.

Interactuar:
Ejercer una interacción o relación recíproca, especialmente entre un ordenador y el usuario.

Dialectos: Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro pero que no

exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común. Los dialectos, por lo
tanto, suelen ser considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de
un tronco común o que se encuentran en un mismo límite geográfico.

Castellano: El concepto de castellano hace referencia al natural de Castilla y a aquello

perteneciente o relativo a esta región de España. Por otra parte, la palabra castellano se
utiliza como sinónimo de lengua española, en especial para marcar una distinción entre las
otras lenguas que también se hablan en el territorio español.

Pensamiento: Según la definición teórica, el pensamiento es aquello que se trae a la

realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos
son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del
intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.

Cognitivo: El significado del término cognitivo guarda relación con el procedimiento de

adquisición de conocimiento (cognición) a través de información que es recibida del
ambiente.

Metacognitivo: Aprender a aprender estrategias que requieran una conciencia individual y

la regulación de los procesos cognitivos utilizados.
Referencias bibliográficas
https://www.definicionabc.com/geografia/espanol.php

http://consellodacultura.gal/cdsg/loia/socio.php?idioma=3&id=4

https://www.youtube.com/watch?v=gmFy5iArHPo

https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/574

https://coursefinders.com/blog/es/1244/espanol-las-cuatro-habilidades-linguisticas