Reglas de conducta que
moldean la conducta de los
Promover destrezas, actitudes y
tecnologías en un aprendizaje
instrumental.
El tiempo de la estancia del niño
en la escuela y la edad en ciertos
grados con los que deben de
contar.
Tiempo
Supuestos de clases
sociales de práctica
pedagógica invisible.
Espacios
Reglas que se pretenden Reglas que permiten evaluar el
aprender a largo tiempo comportamiento o avance de
Crecimiento de la sociedad
niños. aprendizaje
Construcción mas compleja
ideológicamente. Regla jerárquica Regla secundaria Reglas de criterio
La pedagogía visible
Las reglas de las prácticas
autónoma y orientada
pedagógicas como transmisor
respecto al mercado.
cultural
LA
ESTRUC
Pedagogía visible Crear la diferencia entre los
niños, como parte del
aprendizaje
Supuestos de clases Supuestos de clases Regla secundaria
sociales de práctica sociales de práctica
pedagógica visible. pedagógica.
Solo es el transmisor, no tiene
nada que ver con la
producción de diferencias
estratificadas.
Elaboró: Gianni Aldair Silva Reyes
La clase de pedagogía visible nos dice lo La clase de pedagogía visible se diferencia “La estructura del discurso” Bernstein, B. (1997). La estructura
que los niños ya deben de saber hacer a de la invisible. Para ambas, la educación
cierta edad, como aprendizajes ya constituye un medio fundamental de
esperados. reproducción cultural y económica
del discurso pedagógico. Madrid: Morata, pp. 72-99.