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FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre de la Asignatura : SUCESIONES
2. Modalidad : Presencial (Regular)
3. Código de la Asignatura : 1DE045
4. Créditos : 3
5. Ciclo de Estudios : IV
6. Tipo de Estudios : Formación de específicos
7. Pre Requisito(s) : 1DE032
8. Semestre Académico : 202001
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 3
11. Horas Prácticas : 0
12. Turno :
13. Docente Responsable : Mg. Rodas Quintana Carlos Andree

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Identifica la forma más adecuada para solucionar los conflictos hereditarios derivados de la transmisión sucesoria por causa de
muerte, reconociendo con precisión y certeza las reglas jurídicas pertinentes.

III. SUMILLA

El curso de Sucesiones tiene carácter obligatorio y se dicta en el quinto ciclo del programa académico de derecho como curso de
especialidad.
El Derecho de Sucesiones es importante por su estrecha relación con la familia, en tanto es ella la que disfruta del patrimonio del
causante, convierte a este patrimonio en susceptible de transición mortis causa a través de sus principales fuentes: la voluntad y
la ley. Siendo la muerte también fuente de Derecho, corresponde al ordenamiento jurídico determinar la suerte de los derechos
de los que el fallecido fue titular. Esto exige el conocimiento sistemático del Derecho Sucesorio, de singular trascendencia jurídica
y social.
Se desarrollarán a profundidad conceptos generales del Derecho Sucesorio, así como los fundamentos del mismo. Finalmente
se estudiarán los diversos temas que integran las cuatro secciones del Libro IV del código civil.

IV. EJES CURRICULARES

Formación ciudadana. - Todo estudiante debe fortalecer su dimensión social desde una
perspectiva de mejoramiento de la calidad de la convivencia humana, con una
participación política responsable, activa y comprometida con el bien común. Toda
situación de aprendizaje debe aportar a la formación de un sujeto altamente responsable
no solo para el país sino también para el mundo.

Investigación formativa.- La formación del pensamiento y actitud investigativa


comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el
proceso de aprendizaje; es decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando
habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización
de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas,
hacer indagaciones teóricas, alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión.
Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para el algún
momento facilitar la investigación científica.
.
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE


CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenid.
SEMANA
/SESIÓN
Tema 01: Introducción
Reconoce la Demuestra Interés Participación Activa. -
necesidad de durante la sesión de General al curso. Lluvia de ideas –
 Descarga y lectura de sílabo /
establecer aprendizaje Nuevos alcances y sus Lecturas  Revisión general de contenidos
Primera sesión definiciones derecho  Revisión de sistema de calificación e
adecuadamente la sucesiones.  Estrategias de
“Conocemos el protección de los instrumentos de evaluación
Semana 01 mediación
Curso” herederos a través de  Participación e interacción en el foro de
pedagógica
la sucesión y la socialización.
 Estrategias de
seguridad jurídica que
socialización e  Desarrollo de la evaluación diagnóstica
éste trae consigo.
interacción
Tema 02: Acciones  Estrategias para - Análisis del material de estudio sesión 2
Semana 02 Participa de manera
Petitoria Y fomentar el trabajo - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Coherente. autónomo y - Inicio del Trabajo individual y del Foro de
Reivindicatoria:
colaborativo Debate y Argumentación (Leer guía y
2.1. Concepto
2.2. Naturaleza Jurídica  Estrategias de rúbrica)
problematización y
Causales de exclusión de debate
la sucesión:  Estrategias de - Participación en Foro temático
2.1. Causales
2.2. Acción
aprendizaje visual - Participación en Tutoría Académica Virtual
2.3. Efectos.  Estrategias
aprendizaje basado
Tema 03: Aceptación y en la investigación
Renuncia de la Herencia y
Segunda sesión Legados:
“Acciones,
3.1. Conceptos
aceptaciones y 3.2. Caracteres
Semana 03
representación 3.3. Forma de aceptación
sucesorio” 3.4. Capacidad para aceptar
3.5. Forma de renuncia
3.6. Plazo para renunciar
3.7.Sucesión por trasmisión
3.8.Capacidad para renunciar

REPRESENTACIÓN
SUCESORIO:
3.1. Concepto
3.2. Diferencia
3.4. Condiciones
3.5. Efectos
3.6. Representación.
Semana 04 Tema 04: Sucesión  Estrategias de - Análisis del material de estudio sesión 3
Analiza cada una de Acepta la crítica
las figuras como mejora de su Testamentaria mediación - Evidencia de producto 01:
relacionadas al comportamiento 4.1. Concepto pedagógica Participación activa del estudiante
derecho sucesorio
4.2. Característica  Estrategias de
4.3. Requisitos (individual) Presentación producto
amparadas en nuestra 4.4. Tipos
socialización e
interacción
académico 1
legislación vigente 4.5. Concepto
4.6. Formalidades  Estrategias para - Nombre del producto: Monografía
4.7. Características
fomentar el tema: Análisis Sucesión Intestada.
Tercera sesión 4.8. Efectos Posteriores
trabajo autónomo (Obligatorio 15%)
“ Conocemos la
sucesión y colaborativo
Tema 05: Impedimentos  Estrategias de - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
testamentaria, los
impedimentos y Semana 05 del Notario y de los problematización y - Participación en el Foro Temático
legitima de la debate Participación en Tutoría Académica Virtual
Testigos Testamentaria
sucesión” 5.1. Concepto,  Estrategias de
5.2. Caracteres aprendizaje visual
5.3. Clases
 Estrategias
La Legítima y la Porción de aprendizaje
Libre Disposición basado en la
5.1. Concepto investigación
5.2. Características
5.3. Clases

Semana 06 Tema 06: Derecho de


Demuestra Interés
Habitación del Cónyuge - Análisis del material de estudio sesión 4
durante la sesión de
6.1. Antecedentes - Inicio de participación Foro de debate
aprendizaje 6.2. Fundamento
6.3. Naturaleza Jurídica y argumentación: La legítima de los
Cuarta sesión Participa de manera
“ Analicemos los
6.4. Causas De Extinción Ascendientes en el Derecho Civil.
6.5. Característica
derechos de Coherente.
6.6. Condiciones
- Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
habitación, Institución y Sustitución - Participación en Tutoría Académica Virtual
instituciones y Semana 07
de Herederos Y
desheredación”
Legatarios.
6.1. Institución
6.2. Herederos Legales
6.3. Sustitución

Tema 08: Legados, - Análisis del material de estudio sesión 5


Quinta sesión Derecho de Acrecer y - Participación en Foro temático
“Analicemos los Albacea
legados, acrecer, Semana 08 8.1. Concepto,
albacea y 8.2. Caracteres
8.3. Clases
revocación”
Tema 09: Revocación de - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Analiza cada una de Acepta la crítica
los Testamento y - Participación en Tutoría Académica Virtual
las figuras como mejora de su
relacionadas al comportamiento Caducidad de los - Evidencia de Desempeño
derecho sucesorio Testamentos - Final de la Participación en foro de
9.1. Concepto
Semana 09 amparadas en nuestra 9.2.Características debate y argumentación
legislación vigente 9.3 Tipos - (Obligatorio 30%)
- Participación en Foro Temático
- Participación en Tutoría Académica Virtual

Semana 10  Estrategias de - Evidencia de producto 02


Reconoce la Participa de manera Tema 10: Nulidad de los
necesidad de
mediación - Presentación producto académico 02
Coherente. Testamentos pedagógica
establecer 10.1. Concepto - Nombre del producto: Exposición
adecuadamente la 10.2. Características  Estrategias de Grupal de tema: Figura del Anticipo
protección de los 10.3. Tipos socialización e
de Herencia.
herederos a través de interacción
(Obligatorio 15%)
la sucesión y la  Estrategias para
Tema 11: Sucesión - Participación en Foro Temático
seguridad jurídica que fomentar el
Intestada - Participación en Tutoría Académica Virtual
Sesta sesión éste trae consigo. trabajo autónomo
11.1. Conceptos, -
“nulidad de los 11.2. Orden de parentesco y colaborativo
testamento y
Semana 11 11.3. Órdenes sucesorios.  Estrategias de
sucesión intestada” 11.4. Definición
problematización y
11.5. Características
debate
 Estrategias de
aprendizaje visual.
 Estrategias
aprendizaje
basado en la
investigación
Semana 12 Tema: 12: Los Órdenes -
Acepta la crítica
Sucesorios -
como mejora de su
12.1.Conceptos -
comportamiento 12.2.Órdenes Sucesorios
Analiza cada una de 12.3. Características.
-
Séptima Sesión - - Análisis del material de estudio sesión 7
“ Valoremos el las figuras
relacionadas al Tema 13: Masa - Participación en Foro Temático
orden sucesorios,
derecho sucesorio Hereditaria y Colación - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
masa hereditaria y Semana 13
colación” amparadas en nuestra 13.1.Concepto, - Participación en Tutoría Académica Virtual
legislación vigente 13.2.Anticipo de Herencia
13.3.Definición
13.4. Características.
Tema 14: Indivisión 1. Estrategias de - Análisis del material de estudio sesión 8
Analiza cada una de Demuestra Interés
Sucesoria mediación - Evidencia de Producto
las figuras durante la sesión de
14.1. Concepto, pedagógica
relacionadas al aprendizaje 14.2. clases
- Presentación de Producto Académico
derecho sucesorio 14.3. Efectos.
2. Estrategias de Final: Estudios de Casos del tema de
Semana 14
amparadas en nuestra socialización e
Sucesiones. Caso práctico- ANALISIS
legislación vigente Tema 15: Partición interacción
(Obligatorio 30%)
Sucesoria 3. Estrategias para
Octava Sesión 15.1.Concepto fomentar el
“ Reconocemos la 15.2.clases trabajo autónomo - Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Indivisión, partición 15.3.nulidad y colaborativo - Participación en Foro temático
sucesoria y cargas y Tema 16: Cargas y 4. Estrategias de
deudas” Deudas de la Herencia problematización Participación en Tutoría Académica Virtual
16.1. Conceptos y debate
Semana 15 16.2. características
16.3. tipos 5. Estrategias de
aprendizaje visual
Estrategias aprendizaje
basado en la
investigación

Novena
“Evaluación Final”
Semana 16 - Evidencia de Contenido: EVALUACIÓN FINAL

Examen de Aplazados
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA EVALUACIÓN
Evidencia de Producto 1: Trabajo monográfico
Los alumnos presentarán un trabajo monográfico Rúbrica
individual.
individual, en la fecha establecida.
Nombre del producto: Monografía
Los alumnos participarán en el foro dando
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
respuestas y argumentando en contra o a Rúbrica
Participación en foro de debate y
favor de lo opinado por sus compañeros
argumentación
respecto al tema del mismo.
Los alumnos presentarán en forma individual el
EVIDENCIA DE PRODUCTO
adelanto o esquema de un artículo de opinión
- Producto académico 02 Rúbrica
respecto a los temas desarrollados en las
Nombre del producto: Artículo de opinión
sesiones
Evidencia de producto Los alumnos presentarán como producto final el
- Producto Académico Final artículo de opinión desarrollado en base a los Rúbrica
Nombre del producto: Artículo de opinión. temas desarrollados en las sesiones
Evidencia Contenido A los alumnos se les aplicará un examen en línea
Examen en línea
Examen en línea referente a todo lo desarrollado en las sesiones

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación


Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus respectivos pesos
detallados a continuación.

EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN DESARROLLO

Producto acreditable 1 PA1 15% - hasta la 4ª semana

Foro de Debate y Argumentación FD 30% - Hasta la 9ª semana

-
Producto acreditable 2 PA2 15% Hasta la 11a semana

-
Producto académico final 30% Hasta el miércoles de la semana 14a
PAF
Evaluación en línea EL 10% - 16ª semana
Fórmula:
Promedio Final PF
PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 = PF
7.2. Fórmula de calificación

PARCIAL I PARCIAL II

UNIDAD I = 50% UNIDAD II= 50%


PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 = PF PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 = PF

PROMEDIO FINAL= UNIDAD I + UNIDAD II

7.3. Examen de aplazados y sus condiciones:


- Se rendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4
- Si rinde el examen de Aplazado, la nota de la asignatura, se obtiene del promedio final, más nota de su
examen de aplazado, dividido entre dos.
- El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura

VIII. REFERENCIAS

Augusto F. Costa (2016) TRATADO DE DERECHO DE SUCESIONES. Perú. Editorial Instituto


Pacifico.
La presente obra, el Derecho de sucesiones o Derecho sucesorio es aquella
parte del Derecho privado que regula la sucesión mortis causa y determina el
destino de las titularidades y relaciones jurídicas tanto activas como pasivas
de una persona después de su muerte.

Rebeca J. Quispe (2018) MANUAL DE DERECHO DE SUCESIONES. Perú. Editorial Jurista


Editores.
La presente obra, el Manual de Derecho Sucesiones, hace referencia al análisis
doctrinario sobre la regulación de los derechos sucesorios. Buscando incentivar la
discusión y profundización de estos temas.

César F. Arce (2017) Derechos de Sucesiones (Colección Lo Esencial del Derecho 14).
Perú. Editorial Fondo editorial PUCP.
La presente obra, El derecho de sucesiones, tiene contenidos básicos del derecho de
sucesiones, buscando incentivar la discusión y profundización de estos temas.

Elizabeth A. Ramírez (2016) DERECHO DE SUCESIONES. Perú. Editorial Ediciones legales.


La presente obra, Sucesiones obtiene conocimiento en base de la norma, doctrina,
teórico, práctico y casuístico del Derecho de Sucesiones en el Perú y en el derecho
comparado.
BASE DE DATOS USS

Fernández, D. J. I. (2010). Derecho de sucesiones. Retrieved from


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Rams, A. J., Moreno, F. R. M., & Rubio, S. R. J. I. (2012). Apuntes de derecho de sucesiones.
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Pérez, G. L. B. (2011). Derecho de sucesiones. en : Selección de guías de estudio: derecho.


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Córdoba, M. M. (2017). Sucesiones. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com


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Domínguez, R. J. (2010). La transmisión de la herencia. Retrieved from
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