Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 - Análisis
del diseño

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Estática y resistencia de materiales
curso
Código del curso 212019
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de 2

☒ ☒
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad ☒ Final ☐
evaluación:
1:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 12
actividad: 16 de Marzo de
de Abril de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica correctamente métodos gráficos y/o analíticos
para la solución de problemas relacionados con el equilibrio de
partículas y cuerpos rígidos.
El estudiante analiza e identifica correctamente los requerimientos y
restricciones para dar solución a un problema de diseño en ingeniería.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Análisis de estructuras, Centroides y momentos de inercia.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 3 - Análisis del diseño. El estudiante con su grupo de trabajo

colaborativo realiza el análisis y calcula las fuerzas internas de la
armadura por el método de los nodos y hace una verificación por el
método de las secciones (proyecto de curso). A nivel individual da
solución a unos problemas y actividades propuestas sobre los temas
de análisis de estructuras, centroides y momentos de inercia.
Actividades a desarrollar

Actividad individual:

Cada estudiante debe hacer la lectura y aprehensión de la temática en

el libro guía para la unidad 1 de Estática entre las páginas 73-81 y
103-124. Luego revisa los videos dejados en el foro por el tutor.
A partir de allí hacer lo siguiente:

1. Elaborar un mapa mental acerca de los contenidos temáticos

leídos. Éste mapa debe ser original y contener los aspectos más
importantes de la temática con figuras explicativas y ecuaciones
principales relacionadas.

1. Cada estudiante debe resolver los siguientes ejercicios

propuestos, mostrando el diagrama de fuerzas, planteando las
ecuaciones correspondientes y explicando paso a paso el
desarrollo (Hacer análisis). La solución la debe hacer a mano
y escaneada con la firma del estudiante frente a cada
respuesta.

1) Ejercicio 4.9 de la página 130 del libro guía de la Unidad 1.

2) Ejercicio 4.13 de la página 131 del libro guía de la Unidad 1.

Libro guía de la unidad 1 (Abrirlo desde el mismo curso):

Rodríguez, A. J. (2014). Estática. México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria (pp. 73-81 y 103-124). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013170&p00=est%C3%A1tica
Actividad colaborativa:

Las actividades a desarrollar en ésta actividad corresponden a la Fase

3. Análisis del diseño. Y será la segunda parte del proyecto de
curso.

DEFINICIÓN DEL PROYECTO DE CURSO

El proyecto de curso, que se desarrollará como trabajo colaborativo

durante las fases 2, 3, 4 y 5, consiste en diseñar una estructura para
una cubierta (cercha).

En la FASE 3. Análisis del diseño: Se calcularán las fuerzas

internas en cada una de las barras de la estructura asignada
por el método de los nodos y harán una verificación por el
método de las secciones.

En la FASE 4. Evaluación del diseño: Se calcularán y clasificarán

los esfuerzos normales en cada una de las barras de la estructura; se
hará la verificación, aplicando el criterio del factor de seguridad del
perfil estructural que preliminarmente se asignó en la fase 2, de ser
necesario re-diseña el elemento.

En la FASE 5. Presentación del diseño: Se hará el consolidado de

los tres informes de las fases 2, 3 y 4 y un video tutorial con el paso a
paso de cómo se diseña una estructura.

Para el desarrollo de ésta fase, deben revisar el video guía para el

cálculo de las fuerzas internas, que también será subido en el primer
mensaje del foro colaborativo en la Fase 3:

Barbosa, J. E. (2017). Cálculo de fuerzas internas en estructuras

método nodos. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11858

Con base en la estructura que el tutor les dejará en el foro

Fase 3, el estudiante con su grupo de trabajo colaborativo participará
continuamente para el desarrollo de las siguientes actividades:
 1. Calcular las fuerzas internas en cada una de las barras de la
cercha asignada, utilizando el método de los nodos y
clasificarlas como de tracción (T), de compresión (C) o de fuerza
nula (N). Haciendo los diagramas de cuerpo libre para cada
nodo y resolviendo detalladamente. Introducir los valores en
una tabla-resumen.

2. Tomar un tramo de la estructura que involucre solo 2 o tres

nodos y calcular la fuerza interna en una de las barras utilizando
el método de las secciones. Utilicen este resultado como criterio
de verificación del valor encontrado para la misma barra por el
método de los nodos.

Todos los aportes deben ser evidenciados en el foro Fase 3. Allí

mismo se hará entrega del informe del grupo por el estudiante con el
roll de entregas.
Entorno de trabajo colaborativo: Allí deberán
Entornos evidenciar el trabajo colaborativo y hacer su entrega.
para su
desarrollo Entorno evaluación y seguimiento: Allí realizarán la
entrega del producto individual.
Productos Individuales:
a entregar
por el Un sólo archivo Word o pdf con:
estudiante
1. Portada.
2. El mapa mental basado en los contenidos.
3. Los 2 ejercicios resueltos a mano y escaneados
con la firma del estudiante en cada hoja.
4. Bibliografía

Entregar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Colaborativos:

Un documento Word que contenga:

1. Portada.
2. Todos los cálculos realizados para determinar
las fuerzas internas en cada elemento de la
estructura como se pide arriba.
 3. Tabla resumen de resultados.
4. Bibliografía.
Deben entregar en el foro Fase 3, el estudiante con el
rol de entregas.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

1. Revisar individualmente el video de ejemplo.

Planeación 2. Realizar el cálculo de las reacciones de la
de estructura (estructura dejada por el tutor en el
actividades foro Fase 3)
para el 3. Calcular las fuerzas en todos los elementos de
desarrollo la estructura por el método de los nodos.
del trabajo 4. Calcular la fuerza en un elemento por el método
colaborativo de las secciones y verificar el con el resultado
por el método de los nodos.
Dentro de las tareas que se pueden distribuir para la
Roles a construcción de ésta fase del proyecto de curso están:
desarrollar
por el 1. Cálculo de reacciones.
estudiante 2. Cálculo de fuerzas internas por el método de
dentro del los nodos.
grupo 3. Cálculo de una fuerza interna por el método
colaborativo de secciones.

Roles y Roles Función

responsabili Compilador Consolidar el documento que se
dades para constituye como el producto final del
la debate, teniendo en cuenta que se
producción hayan incluido los aportes de todos
de los participantes y que solo se
entregables incluya a los participantes que
por los intervinieron en el proceso. Debe
estudiantes informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes
no hicieron sus participaciones, que
no se les incluirá en el producto a
 entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentación de
trabajos exigidas por el docente.

Evaluador Asegurar que el documento

contenga los criterios presentes en
la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas
para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algún ajuste sobre
el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a
los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del
documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Uso de
Cada vez que se consulte un material didáctico es
referencias
indispensable destacar los derechos de la propiedad
intelectual del autor de los mismos.

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
presentó el mapa
Capacidad presentó el mapa El estudiante no
mental, pero éste
para mental y éste presenta el mapa
no abarca todas las
apropiarse de abarca todas las mental y/o éste no
unidades temáticas 25
los unidades temáticas tiene relación con
estudiadas y/o
conocimientos y todos los aspectos la temática.
todos los aspectos
. solicitados.
solicitados.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
aplica El estudiante no
presentó la solución
correctamente presentó ninguna
a todos los
métodos solución a los
El estudiante ejercicios
gráficos y/o presenta la solución propuestos ejercicios
y/o
analíticos para a los ejercicios de la alguna(s) de ellas propuestos. O no
la solución de manera solicitada y no presenta la
era(n) la(s) 40
problemas solución a mano.
las soluciones son correcta(s). O no
relacionados O no aplica la
correctas. hace los diagramas
con el teoría
de fuerzas, o no
equilibrio de correctamente en
resuelve paso a
partículas y las soluciones.
paso (Análisis).
cuerpos
rígidos. (Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s colaborativa Puntaj
evaluad Valoración Valoración e
Valoración alta
os media baja
El
estudian
El estudiante El
te El estudiante
participó en el estudiante
analiza e participó en el
foro pero sus no participó
identific foro y sus aportes
aportes no fueron en el foro, o
a fueron
pertinentes, o no participo
correcta pertinentes y
fueron pero sus
mente significativos para
significativos, para aportes no
los el desarrollo de la
el desarrollo de la fueron
requeri actividad
actividad relevantes o
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colaborativa no no fueron a
y Todas las fuerzas
todas las fuerzas tiempo. El
restricci internas halladas
internas halladas grupo no  50
ones por el grupo son
por el grupo son calculó las
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correctas o están fuerzas
solución bien clasificadas.
bien clasificadas. internas por
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(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Estructu El informe El informe El grupo no 10 
ra del presentado presentado no presentó
informe contiene todos los contiene todos los informe.
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(portada, (portada,
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actividades actividades
colaborativas y colaborativas y
bibliografía), bibliografía), o no
incluidas las citas tiene citas
bibliografías y bibliográficas o si
estas las tiene estas no
corresponden a la corresponden a la
norma APA. norma APA.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125