Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Sistemas de Comunicación
curso
Código del curso 2150504
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☐ ☒ 3
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 9 de marzo de 2018 sábado, 31 de marzo de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante identifica, describe y caracteriza de manera adecuada

los conceptos, tecnologías y procedimientos, relacionados con las
modulaciones analógicas existentes en la actualidad y reconoce las
perturbaciones y efectos del ruido en ellas.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2. Modulación Analógica.

  Modulación y Demodulación de Amplitud
 Modulación y Demodulación de Ángulo
 Ruido en la Modulación Analógica

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia basada en proyectos (ABPr),

que centra el proceso de enseñanza en la que el estudiante trabaja de
manera activa, planean e implementan y evalúan proyectos.

En este trabajo se abordará:

Fase 2. Modulación Analógica.

Identifica los diversos tipos de modulación analógica.

Actividades a desarrollar

Ejercicios teóricos

Modulación y Demodulación de Amplitud

Considerando un sistema de comunicaciones de AM, indique qué

significan los términos señal moduladora, portadora, onda modulada y
envolvente de AM. Defina además el coeficiente de modulación y el
porcentaje de modulación.

Modulación y Demodulación de Ángulo

Realice un diagrama de bloques del transmisor y de recepción para

FM. Indique en el transmisor la funcionalidad de los siguientes bloques
funcionales: oscilador, modulador, amplificador de potencia.

Ruido en la Modulación Analógica

Relacione los tipo de ruidos presentes en las modulaciones analógicas,

con sus palabras presente una breve reseña que los describa.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/retrieve.do?tabID=T003
&resultListType=RESULT_LIST&searchResultsType=SingleTab&search
Type=BasicSearchForm&currentPosition=1&docId=GALE%7CCX40615
00011&docType=Topic+overview&sort=RELEVANCE&contentSegment
=&prodId=GVRL&contentSet=GALE%7CCX4061500011&searchId=R5
&userGroupName=unad&inPS=true

Ejercicios prácticos

Ejercicio 1

Una señal de AM tiene una frecuencia de portadora de 5 MHz y una

amplitud pico de 5 V. Se modula mediante una onda seno con una
frecuencia de 600 Hz y un voltaje pico de 4 V. Explique y escriba la
ecuación para esta señal y calcule el índice de modulación.

https://es.scribd.com/document/361788509/Aporte-Fase-2-Renzo-
Lopez-sistema-de-comunicacion
https://es.scribd.com/document/329917268/Trabajo-Colaborativo-2-
Grupo-2150504-11

Ejercicio 2

Realice una breve explicación de las Funciones de Bessel.

Usando la tabla de coeficientes de Besel encontrar los componentes
de amplitud del espectro de una Señal FM cuando el mensaje es un
tono de Frecuencia 𝜔𝑔 = 2𝜋(104 ) y amplitud 𝐴𝑔 . La desviación de
frecuencia es ∆𝜔 = 8𝜋(104 ).

 Estime el ancho de Banda

 Graficar

Ejercicio 3

Una señal de FM alcanza valores de 99.98 y 100.02 Mhz. Al ser

modulada por una onda senoidal de 3Khz, calcular: Frecuencia de
portadora, desviación de frecuencia, índice de modulación y ancho de
Banda de la señal FM.

Ejercicio simulado
Desarrolle la simulación de AM varíe el tiempo de muestreo y el índice
de modulación. Identifique en la señal de salida del osciloscopio la
señal moduladora, portadora, onda modulada y envolvente de AM.

Participación en el foro y tema de la actividad

En el desarrollo de la actividad cada estudiante del grupo colaborativo

hace entrega en el foro colaborativo de la Fase dos, de cada uno de
las actividades propuestas, además cada estudiante revisa las
respuestas y/o información compartida por sus compañeros y hacer
realimentación de los aportes de al menos un compañero, realizando
comentarios propositivos que le permita mejorar los productos
entregados.

Esta actividad le permitirá al estudiante relacionar los conceptos de la

modulación analógica.

Para llevar a cabo la actividad debe revisar los recursos educativos de

la unidad 2, disponibles en el entorno de conocimiento. Recuerde que
puede consultar otras fuentes de información en internet.

Los aportes deben quedar evidenciados en el entorno

Entornos
de aprendizaje colaborativo -> Foro: “Fase 2 –
para su
Modulación Analógica”. -> Tema: “Foro Fase 2”.
desarroll
o
El documento final debe ser entregado en el entorno de
evaluación y seguimiento en el recurso: “Fase 2 -
 Modulación Analógica – Entrega de la actividad”, en las
fechas indicadas.

Individuales:

Comentar los aportes de por lo menos dos de sus

compañeros de grupo.

Con las realimentaciones realizadas por cada uno de los

participantes, el grupo debe consolidar un único
documento.

Colaborativos:

El informe como producto final de la Fase dos, en donde

se consolide el desarrollo de todas las actividades
(individuales teórica – ejercicios - simulación)
propuestas. La presentación del documento escrito, que
incluya:
Producto
sa
• Portada: En ella se define los integrantes
entregar
• Introducción: presentación del trabajo.
por el
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las
estudiant
actividades planteadas (teórica, ejercicios y simulación)
e
• Conclusiones
• Bibliografía

El documento final debe tener la siguiente estructura: un

archivo comprimido que tiene la siguiente estructura
GrupoX_Fase2.RAR, donde la X corresponde al número
del grupo que contenga el documento del informe con la
siguiente estructura GrupoX_Fase2.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo, ejemplo:
Grupo2_Fase2.pdf, así como el archivo de la simulación
propuesto por el grupo colaborativo.

El archivo comprimido debe ser entregado en el espacio

creado para tal fin ubicado en el Entorno de
Evaluación.
 El Informe debe realizarse en conjunto por todos los
integrantes del grupo, consolidando los aportes de los
participantes. El puntaje total obtenido será el resultado
del documento enviado por cada grupo y de la
participación en este foro creado para la realización de la
actividad. Es decir, se calificará el documento final y la
interacción en el foro.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo

Líder de planeación: Este estudiante será el

encargado que cada uno de los participantes ocupe
Roles a
una posición correcta, generando organización en el
desarrollar
grupo, repartiendo tareas, asignando
por el
responsabilidades, teniendo en cuenta las aptitudes y
estudiante
competencias que cada participante manifieste.
dentro del
grupo
Líder de Observación: Señala los aspectos positivos
colaborativo
o negativos de la dinámica grupal, es decir, del
ejercicio de interacción entre los participantes.

Roles y
Siguiendo los principios de acción responsable
responsabili
estipulados por la UNAD, se debe llegar a un trabajo
dades para
coordinado, argumentado y que cumpla con los
la
tiempos de entrega de los productos solicitados, por
producción
esto es importante que cada estudiante diseñe un
de
plan de trabajo a partir de las actividades planteadas,
entregables
de la siguiente manera:
por los
estudiantes Actividad Cronograma
Lectura de recursos De: dd/mm/aa a
didácticos dd/mm/aa
Preparación de productos De: dd/mm/aa a
dd/mm/aa
Preparación del De: dd/mm/aa a
entregables dd/mm/aa
Revisión de productos y De: dd/mm/aa a
entregables dd/mm/aa
Entrega del trabajo a De: dd/mm/aa a
través del espacio dd/mm/aa
solicitado.

Para la entrega de los productos solicitados, tener

presente lo siguiente:

1. Si el estudiante ingresa tres días antes del

cierre de la actividad y/o realiza menos de tres
participaciones (aportes reales al trabajo) en el foro,
no se tendrá en cuenta en el trabajo entregado y su
nota será cero (0).
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
diferentes al creado para tal fin.
3. No se calificarán trabajos enviados fuera de la
fecha y hora de cierre de las actividades establecidas
en la agenda del curso.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
 presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
Políticas de
a) En los casos de fraude académico demostrado en
plagio
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición.
Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Entrega los No entrega
Comparte el
ejercicios teóricos aporte en los
desarrollo de los
sobre conceptos de ejercicios teóricos
ejercicios teóricos
moduluación sobre conceptos
sobre conceptos de
analógica, de de moduluación
moduluación
forma completa y analógica y/o
analógica, pero no
Ejercicios es coherente con lo participa en el foro
se evidencian las
teóricos de solicitado, se de la actividad a
temáticas
moduluación evidencia que el menos de 3 días 10
solicitadas y/o
analógica estudiante de cierre de la
poco dominio del
construye una base misma, con lo cual
estudiante en los
de conocimiento se dificulta
conceptos
relacionados con los construir una base
relacionados con
conceptos de conocimiento
modulación
modulación de la temática de
analógica.
analógica. la unidad.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Desarrolla El desarrollo de
adecuadamente los los ejercicios
ejercicios evidencia falta de
planteados sobre manejo
Ejercicios modulación conceptual, baja No participa en la
prácticos de analógica, se participación del realización de los
10
moduluación observa buena estudiante en la ejercicios
analógica conceptualización realización de propuestos.
en el desarrollo de estos puntos, no
los mismos, es claro el manejo
relaciona de la temática
conclusiones frente solicitada.
 a las respuestas
obtenidas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Da respuesta a los
requerimientos
sobre el ejercicio
simulado conforme
Relaciona el
a lo planteado en la
ejercicio simulado
guía y presenta el
con el desarrollo
archivo de No presenta
de algunos
simulación, el aportes sobre la
Ejercicio parámetros, y/o el
estudiante simulación 10
simulado estudiante muestra
evidencia dominio propuesta.
bajo dominio del
en la configuración
tema de la Unidad
de las diferentes
desarrollada.
variables
relacionadas con la
modulación
analógica.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participa
activamente Comparte avances
entregando avances de las actividades
de las actividades solicitadas, pero no
solicitadas y realiza realiza la
comentarios realimentación a
propositivos a por lo uno de sus No participa en el
Realimentación
menos un compañeros de foro y tema de la
aportes 5
compañero del grupo o viceversa actividad.
grupo, permitiendo no relaciona un
al estudiante aporte constructivo
construir una base que permita
de conocimiento mejorar la entrega
colaborativo y de realizada.
mejora continua.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Participa
Baja participación
significativamente
en la consolidación
en la consolidación
del documento
del documento No participa en la
final y/o falta de
final, con aportes la consolidación
Consolidación interés y
constructivos y con del documento 5
del trabajo compromiso en pro
fundamentacón final .
de la entrega del
teórica de los
producto de la
conceptos de la
Unidad.
Unidad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
El grupo entregó entregado
el documento final y especifica algunos
cumple con lo ítems solicitados
especificado en la en la guía. La El grupo no
Documento Guía. Relacionan la bibliografía entrega
final bibliografía con relacionada no documento de la 10
normas APA. tiene en cuenta actividad.
Incluyen en la las normas APA. El
entrega el archivo grupo no relaciona
de simulación. el archivo de la
simulación AM.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 50