Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 3 - La Praxis de la Antropología

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación disciplinar

Formación
Nombre del curso Antropología Económica
Código del curso 105011
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua de
☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: l semana
s
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de
actividad: 125 actividad: Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 4 de octubre
jueves, 31 de octubre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

Identificar las capacidades, fortalezas, recursos y posibilidades de su

grupo social, tanto en términos materiales como culturales, con
respecto a su participación en la economía local y regional.
Temáticas a desarrollar:

 La praxis de la Antropología Económica.

 Nociones de reciprocidad, don, solidaridad y otras de intercambio,
 ligadas a las relaciones sociales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

 Diseñar con el grupo una propuesta para la planeación del trabajo

colaborativo.
 Compartir ideas con el grupo, en torno a la selección de una
comunidad a investigar.
 Llevar a cabo la revisión bibliográfica sobre la comunidad elegida.
 Elaborar por cada material consultado, una ficha de lectura con los
aspectos que se mencionan en las actividades a desarrollar.
 Elaborar en la planeación y desarrollo del trabajo.
 Participar en la planeación y desarrollo del trabajo.
 Colaborar en la elaboración del informe final, el cual debe contener
dos apartados: uno analítico y otro con las fichas bibliográficas que
elaboraron los integrantes del grupo (mínimo 4 fichas por grupo).
Actividades a desarrollar

Individuales

 Escoge una comunidad indígena o afro-colombiana sobre la cual

desee trabajar
 Realizar la revisión y compilación de material bibliográfico, mínimo
4 documentos, en el que se hayan abordado elementos
característicos de la comunidad seleccionada.
 Elaborar una ficha de lectura individual para cada material
recolectado en la actividad 2. Esta ficha debe contener título,
autor, año, editorial, volumen (número), conceptos clave (1 a 4),
idea central, tesis del autor, comentario del grupo y preguntas que
sugiere la lectura.
 Socializar en el Foro de Trabajo Colaborativo Fase 3 las fichas
elaboradas

Colaborativas

 Revisar los aportes realizados por los compañeros del grupo y

proponer una de las comunidades presentadas para elaborar el
trabajo grupal final.
 Elaborar un informe que contenga: i) un apartado analítico, donde
el grupo establezca, a la luz del contenido de la unidad 2, las
 prácticas seguidas en el intercambio económico en la comunidad
seleccionada. Esto es, la vigencia de las nociones de reciprocidad,
don, solidaridad, entre otras, ligadas a relaciones socio-
económicas y ii) un apartado con la compilación de las fichas
bibliográficas.
Entorno de Conocimiento: En este Entorno consultarán
los materiales y las diferentes lecturas que orientarán el
desarrollo de la Actividad.
Entornos Entorno Aprendizaje colaborativo: A través de este
para su Entorno podrán comunicar las dudas e inquietudes y
desarrollo enviar los aportes individuales que se presentan a lo
largo de la planeación de la Actividad.
Seguimiento y Evaluación: En este Entorno es donde
se debe entregar la Actividad finalizada.
Individuales:

- Realizar aportes significativos para el desarrollo de la

actividad en el foro habilitado en el entorno de
Aprendizaje Colaborativo.

- Planear con los integrantes del grupo, la realización,

desarrollo y finalización del trabajo colaborativo.

- Aportar a la construcción, elaboración y edición del

documento final que se va a entregar.
Productos
a entregar
Colaborativos:
por el
estudiant
- - Sugerir al grupo alternativas de escogencia de
e
comunidades, para la realización del trabajo.
-
- - Revisar y compartir materiales y documentación
respecto a la comunidad elegida.
-
- - Construir fichas con los elementos solicitados del
material consultado.
-
- - Participar en la elaboración del informe final,
independientemente del rol asumido.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

- Revisar la guía de actividades, a fin de identificar los

objetivos de la actividad, los productos esperados, la
forma de interacción dentro del curso, la forma y
Planeación fecha de entrega del producto final, y establecer una
de adecuada planeación de tiempos y recursos, con el fin
actividades de hacer la entrega del desarrollo de la actividad
para el oportunamente.
desarrollo
del trabajo - Revisar la rúbrica de evaluación, lo cual permite
colaborativo observar todos los ítems a tener en cuenta.

- Aplicar normas de netiqueta en cada una de las

intervenciones.
Roles a Compilador: Consolida el documento como producto
desarrollar final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
por el incluido los aportes de todos los participantes que
estudiante intervinieron en el proceso. Debe informar a la
dentro del persona encargada de las alertas para que avise a
grupo quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
colaborativo incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso de que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
 del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Roles y
responsabili
dades para
la
producción Los mismos
de
entregables
por los
estudiantes
Realizar la debida referencia de las fuentes bibliográficas
Uso de
consultadas en la elaboración del documento (Normas
referencias
APA – Versión 06).
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación
Desarrollo del tema Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
X X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1.
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración je
Valoración alta
media baja
Escogenci La comunidad No escoge
La comunidad
a de la escogida es comunidad
escogida es
comunida parcialmente sobre la cual
adecuada 10
d sobre la adecuada trabajar
cual
(10 puntos) (5 puntos) (0 puntos)
trabajar
Revisión y Revisa y compila Revisa y
No revisa ni
compilació adecuadamente compila
compila el
n de parcialmente el
el material sobre material sobre
material material sobre 25
la comunidad la comunidad
sobre la la comunidad
escogida escogida
comunida escogida
d escogida (25 puntos) (12 puntos) (0 puntos)
Elabora Elabora No elabora la
Elaboració adecuadamente parcialmente la ficha de
n de la la ficha de ficha de lectura lectura
30
ficha de lectura solicitada solicitada solicitada
lectura.
(30 puntos) (15 puntos) (0 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración je
Valoración alta
media baja
Revisión Revisa Revisa No revisa los 20
de los adecuadamente parcialmente aportes
aportes de los aportes los aportes realizados por
los realizados por los realizados por los
compañer compañeros los compañeros compañeros
os
(20 puntos) (10 puntos) (0 puntos)
El informe El informe no
El informe
cumple cumple
Presentaci cumple
parcialmente totalmente
ón del totalmente con lo 40
con lo con lo
informe solicitado
solicitado solicitado
(40 puntos) (20 puntos) (0 puntos)
Calificación final 125