Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Epidemiología General
Código: 151013

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Estudios epidemiológicos

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: miércoles,
miércoles, 18 de octubre de
22 de noviembre de 2023
2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 3: Establecer los tipos de estudios
epidemiológicos, su diseño metodológico y aplicación en las
comunidades.
La actividad consiste en:

Actividad individual:
• Explorar los contenidos y referentes bibliográficos expuestos en
el entorno de conocimiento, correspondientes a la Unidad 2.
• Profundizar en aquellos contenidos que le resulten más
adecuados para su proceso individual de aprendizaje.
• Elección del rol dentro del grupo
• Publicación en el foro de discusión de los aportes y contribuciones
significativas y pertinentes en cuanto al contenido, para la
construcción del trabajo colaborativo.

Actividad grupal:

• El grupo debe dar cumplimiento al siguiente cronograma, como

parte de la planificación estratégica y organizada del desarrollo
del trabajo colaborativo.

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 Cronograma de actividades para la entrega colaborativa
Actividad Fecha máxima
Revisión de la guía de actividades y literatura
Permanente
relacionada con el tema
Elección de rol para la logística de realización del Del 18 al 22 de
trabajo colaborativo octubre
Del 23 al 26 de
Distribución de temas y contenidos
octubre
Publicación en el foro de los aportes individuales Del 27 de octubre al
para la construcción del trabajo grupal 12 de noviembre
Consolidación del documento grupal con los aportes Del 13 al 18 de
individuales noviembre
Revisión y ajustes de forma y contenido del trabajo Del 19 al 22 de
grupal noviembre
Entrega del trabajo grupal en el entorno de
22 de noviembre
evaluación

• El grupo debe construir un documento con la siguiente

estructura: Portada y desarrollo del Anexo 3 – Epidemiología y
estadística, lista de referencias utilizadas y captura de pantalla de
informe del porcentaje de similitud del verificador de plagio
Turnitin.

NOTA: Tenga en cuenta que al ser un insumo colaborativo el criterio

de participación individual tiene un alto porcentaje en la rúbrica de
calificación, por lo tanto, los aportes de cada estudiante deben ser
oportunos, pertinentes y significativos en cuanto al contenido del
trabajo grupal. Así mismo, deben publicarse en el foro de discusión
para que puedan ser verificables por parte del tutor.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda académica del curso para consultar las fechas
de realización de la actividad.
• Revisar el foro de noticias diariamente, ya que puede publicarse
información relevante para el desarrollo de la actividad.

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 • En el apartado de Acompañamiento docente horario de atención
sincrónica y los enlaces de las web conferencia correspondiente a
la unidad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Realizar la lectura del syllabus y la bibliografía requerida para el
desarrollo de la actividad.
• Realizar la lectura de las referencias bibliográficas
correspondientes a la actividad.
• Participar activamente en el foro de discusión publicando el
cronograma de actividades completamente diligenciado.
• Realizar los aportes individuales de manera oportuna en cuanto
al contenido del trabajo grupal.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar en el espacio correspondiente el trabajo colaborativo
con todas las pautas solicitadas.
• El estudiante elegido por el grupo para el rol de entregas es el
encargado de efectuar dicha entrega.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
• Publicación en el foro de discusión de los aportes oportunos (de
acuerdo con el cronograma y responsabilidades establecidas por
el grupo), pertinentes y significativos en cuanto al contenido para
la construcción del trabajo grupal
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento que contenga los siguientes puntos:

• Portada
• Desarrollo del anexo 3 – Estudios epidemiológicos
• Lista de referencias utilizadas con sus respectivas citas
• Captura de pantalla de informe del porcentaje de similitud del
verificador de plagio Turnitin

Formato

• Documento en Word.
• Tamaño de página: Carta.

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 • Tipo de letra: Arial.
• Tamaño de letra: 12.
• Interlineado: 1.5 cm.
• Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3 cm

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
5. Deben tener en cuenta los siguientes roles y responsabilidades
para la producción del entregable:

Líder: Alerta sobre los tiempos de entrega de los productos y envía el

documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indica a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe informar al vigía de alertas para que
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá
en el producto a entrega.
Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las normas de presentación
de trabajos exigidas por la guía de actividades.
Evaluador: Asegura que el documento contenga los criterios presentes
en la rúbrica y la coherencia de este. Debe comunicar a la persona

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encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del
equipo en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Alertas: Da aviso a los integrantes del grupo sobre las novedades en
el trabajo. Así mismo avisa a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entrega.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El grupo da cumplimiento a las fechas del cronograma
evaluación: establecido en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De participación: entre 12 puntos y 15 puntos
Cumplimiento del
cronograma de Nivel Medio: El grupo da cumplimiento de manera parcial a las
trabajo fechas del cronograma establecido en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 11 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El grupo da cumplimiento no cumple con las fechas del
de 150 puntos de cronograma establecido en la guía de actividades.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante publica aportes significativos, pertinentes y
oportunos para la construcción del trabajo grupal y los registra en la
tabla 1 del anexo 3, de acuerdo con las pautas estipuladas en esta,
Segundo criterio por lo que tiene derecho a la calificación de la actividad colaborativa.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 50 puntos
De participación:
Aportes individuales Nivel Medio: El estudiante publica aportes, significativos
del estudiante en el pertinentes, pero por fuera de los tiempos establecidos en el
trabajo colaborativo cronograma y los registra de parcialmente en la tabla 1 del anexo 3,
de acuerdo con las pautas estipuladas en este. Por lo tanto, obtiene
Este criterio calificación parcial de la actividad colaborativa.
representa 50
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 150 puntos de entre 20 puntos y 39 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no publica aportes significativos o solo
contribuye con elementos de forma como introducción, objetivos o
similares en la construcción del trabajo grupal, por lo tanto, no se
incluye en la calificación del trabajo grupal.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos
Nivel alto: El grupo desarrolla correctamente todos los puntos
relacionados con tipos de estudios epidemiológicos, y se interpretan
adecuadamente.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 20 puntos y 25 puntos
De contenido:
Tipos de estudios Nivel Medio: El grupo desarrolla todos los puntos relacionados con
epidemiológicos tipos de estudios epidemiológicos, pero algunos de ellos presentan
errores en sus cálculos y/o interpretación.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25
entre 10 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 150 puntos de
Nivel bajo: El grupo no desarrolla todos los puntos relacionados
la actividad.
con tipos de estudios epidemiológicos y gran parte de ellos presentan
errores en sus cálculos y/o interpretación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El grupo desarrolla correctamente todos los puntos
relacionados con medidas de Asociación, y se interpretan
adecuadamente.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 20 puntos y 25 puntos

De contenido: Nivel Medio: El grupo desarrolla todos los puntos relacionados con
Medidas de Asociación medidas de Asociación, pero algunos de ellos presentan errores en
sus cálculos y/o interpretación.
Este criterio
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 19 puntos
de 150 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El grupo no desarrolla todos los puntos relacionados
con medidas de Asociación y gran parte de ellos presentan errores en
sus cálculos y/o interpretación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El grupo desarrolla correctamente todos los puntos
evaluación: relacionados con análisis de artículos científicos, y se interpretan
adecuadamente.

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De contenido: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Análisis de artículos
científicos Nivel Medio: El grupo desarrolla todos los puntos relacionados con
análisis de artículos científicos, pero algunos de ellos presentan
Este criterio errores en sus cálculos y/o interpretación.
representa 25
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 150 puntos de entre 10 puntos y 19 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El grupo no desarrolla todos los puntos con análisis de
artículos científicos y gran parte de ellos presentan errores en sus
cálculos y/o interpretación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El documento, cuenta con redacción adecuada, menciona
citas y referencias de apoyo de acuerdo con las normas APA y
presenta el informe del porcentaje de similitud Turnitin
Sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 8 puntos y 10 puntos

De forma: Nivel Medio: El documento, cuenta con algunos errores de

Ortografía, redacción, redacción y/o las referencias o citas de apoyo mencionadas no son
citas, referencias y acordes con las normas APA y/o no presenta el informe del porcentaje
originalidad de similitud Turnitin
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El documento, tiene una redacción que no permite una
de 150 puntos de lectura continua y/o no menciona referencias ni citas de apoyo y no
presenta el informe del porcentaje de similitud Turnitin
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

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