ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

RUTA DE APRENDIZAJE
POTENCIAL ELÉCTRICO

Versión: 01 Emisión: 07/11/2019 Página 1 de 4

Código: DO-VI-F-660

NOBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

NOMBRE DE UNIDAD TEMÁTICA: POTENCIAL ELÉCTRICO
NUMERO DE RUTA: 2

PRESENTACIÓN

Cuando una partícula con carga se mueve en un campo eléctrico, el campo ejerce una
fuerza que efectúa trabajo sobre la partícula. Este trabajo siempre se puede expresar
en términos de la energía potencial eléctrica. Los conceptos de potencial y voltaje son
cruciales para entender la manera en que funcionan los circuitos eléctricos, y tienen
aplicaciones de gran importancia en los haces de electrones que se utilizan en la
radioterapia contra el cáncer, los aceleradores de partículas de alta energía y muchos
otros aparatos.

GENERALIDADES

Fecha de inicio: 26/03/2020

Fecha de terminación: 02/04/2020
Fecha de retroalimentación02/04/2020

PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Cómo se relaciona el potencial eléctrico con la energía en un sistema?
¿Qué diferencia hay entre el cálculo del campo eléctrico y el cálculo del potencial eléctrico?

COMPETENCIAS

Desarrolla habilidades para calcular el potencial eléctrico en diferentes configuraciones de cargas

Comprende la relación entre el potencial y el campo eléctrico y a partir del potencial encontrar el
campo eléctrico de un sistema.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
1. Determina el potencial eléctrico que un conjunto de cargas produce en un punto en el espacio.
2. Emplea el potencial eléctrico para calcular el campo eléctrico.

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EJE CONCEPTUAL
Comprende la asociación a la carga de la energía potencial y potencial eléctrico.
Establece relaciones matemáticas y físicas entre el campo vectoriales y escalares

METODOLOGÍA
El propósito fundamental de la relación docente – estudiante en este espacio académico es la
búsqueda del aprendizaje basado en la resolución de problemas, para lograrlo el docente en su
práctica se comporta como mediador y conductor del aprendizaje propiciando y diseñando
estrategias pedagógicas y didácticas que favorezcan la comprensión y adecuado desempeño por
parte de los alumnos, las cuales se llevarán a cabo de acuerdo a: el desarrollo de los temas, la
disposición y avance en los procesos académicos del grupo, sin conservar un orden o jerarquía
particular.

Actividad 01:
Fecha de inicio:
Fecha finalización:
Fecha de retroalimentación:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Determina el potencial eléctrico que un conjunto de cargas produce en un punto en el espacio.
1. Lectura de la sección 25.3 de Serway 7ed vol2 pag 697
2. Realizar resumen de la sección 25.3
3. Realizar ejercicios 10,11,12,13,14,15,28 pag 715 Serway 7ed vol2
4. Lectura de la sección 25.5 de Serway 7ed vol2 pag 703
5. Realizar resumen de la sección 25.5
6. Realizar ejercicios 23.32, 23.33, 23.36, 23.37 pag 808 Sears, Zemansky ed 12

Emplea el potencial eléctrico para calcular el campo eléctrico

1. Lectura de la sección 25.4 de Serway 7ed vol2 pag 701
2. Realizar resumen de la sección 25.4
3. Realizar ejercicios 29, 30, 31, 3 pag 717 Serway 7ed vol2

RECURSOS DIDÁCTICOS:

1. Serway, Raymond. Física para ciencias e ingeniería vol 2. Cengage. Séptima edición.
Mexico 2009

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2. Tippens, Paul. Física conceptos y aplicaciones. McGrawHill. Séptima edición revisada.

Mexico.2011
3. Sears, Zemansky. Física universitaria con física moderna volumen 2. Pearson.
Decimosegunda edición. Mexico.2009

EVIDENCIA CRITERIOS

1. Participación en los chat y 1. Debe participar en los foros y

videoconferencia
2. Realización de los ejercicios
3. Realización de las correcciones
propuestas por el docente
actividades virtuales propuestas por el
profesor
2. Subir los ejercicios en la plataforma en
el espacio destinado para ello
3. El docente realiza la retroalimentación
de los ejercicios resueltos y el
estudiante debe realizar las
sugerencias propuestas por el docente.

MATRIZ DE
VALORACIÓN

COMPETENCIA Desarrollar habilidades para calcular el potencial eléctrico en diferentes

configuraciones de cargas
Comprende la relación entre el potencial y el campo eléctrico y a partir del potencial
encontrar el campo eléctrico de un sistema.

NIVELES DE DESARROLLO DE LA COMPTENCIA

CRITERIO (S) EVIDENCIA (S) INICIAL BÁSICO AUTÓNOMO ESTRATÉGICO
0-2.9 3.0 – 3.5 3.5–4.5 4.6–5.0
*Participar en Realización No genera una Elabora las Elabora las Elabora las
los foros y del resumen producción actividades con actividades actividades con
actividades mínima en el estándares con estándares de
virtuales Participación desarrollo de mínimos de estándares de presentación,
propuestas por en los foros actividades presentación, presentación, ajustados
el profesor. que ajustados ajustados estructuralment
* Subir los posibiliten estructuralment estructuralme e a un buen
ejercicios en la una e a un ejercicio nte a un ejercicio de

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plataforma en Realización de descripción en de modelación, ejercicio de modelación,

el espacio los ejercicios los procesos desarrollo modelación, desarrollo
destinado para de evaluación. teórico, desarrollo teórico,
ello. implementación teórico, implementación
*El docente Realización de Elabora las practica y implementació practica y
realiza la las actividades dominio de n practica y dominio de
retroalimentac correcciones sin estándares algoritmos y dominio de algoritmos y
ión de los propuestas de procedimientos, algoritmos y procedimientos
ejercicios por el docente presentación, que no es procedimiento suficientes
resueltos y el que no se suficiente s, con un rigor dentro del rigor
estudiante ajusta dentro del rigor básico, dentro y el lenguaje
debe realizar estructuralme propio del del lenguaje matemático.
las sugerencias nte a un lenguaje matemático.
propuestas por ejercicio de matemático.
el docente. modelación,
desarrollo
teórico,
implementaci
ón practica y
dominio de
algoritmos y
procedimient
os dentro del
lenguaje
matemático.
PONDERACION %

BIBLIOGRAFÍA Y
WEBGRAFÍA

1. TEXTOS GUÍA:
• Serway, Raymond. Física para ciencias e ingeniería vol 2. Cengage. Séptima edición.
Mexico 2009

2. TEXTOS DE CONSULTA:
• Tippens, Paul. Física conceptos y aplicaciones. McGrawHill. Séptima edición revisada. Mexico.
2011
• Sears, Zemansky. Física universitaria con física moderna volumen 2. Pearson. Decimosegunda
edición. Mexico.2009

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